Lærerværelset

[Porcelain]

Et lite spørsmål til dere lærere:

Jeg går GLU 5-10. Skolen min oppfordrer oss med norsk til å velge engelsk og motsatt til de som har valgt engelsk. En slik fagkombinasjon vil gi oss spesiell kompetanse i språkfag. De sier at de første årene vil rettemengden føles helt ekstrem, men at vi vil "komme inn i det". Her på forumet er det lærere som fraråder fagkombinasjonen norsk-engelsk, pga for stor rettemengde. Selv har jeg gått bort fra å velge engelsk. Jeg synes det er betenkelig at de oppmuntrer oss til en slik fagkombinasjon, kanskje er det for å rekruttere flere til språkfagene? Eller er de rett og slett ikke klare over arbeidsmengden i skolen? Verken lærerne i norsk eller engelsk har noe særlig erfaring fra arbeid som lærere i skolen, i hvert fall ikke fra grunnskolen, da de er forskere (og dermed også har noe undervisning).

Noen tanker?

Tipper det er en kombinasjon. JA, du er nærmest garantert jobb dersom du har både norsk og engelsk - men rettemengden er ekstrem. Hvor mye man faktisk har å gjøre vet man ikke før man har jobbet i skolen.. (På mellomtrinnet vil rettebyrden være mindre, men uansett.. )

[Mamma1]

Rettebyrden er stor ja.. I fjor jobbet jeg på en ungdomsskole og hadde da engelsk på tre trinn og norsk på ett. Til jul så satt jeg med ca 70 heldagsprøver i engelsk og 50 i norsk. Når du da bruker ca 20 min på hver prøve så blir det ca 40 timer med vurdering.. I tillegg så skal det også settes karakter muntlig i begge fagene. Legger man i tillegg til alle de andre innleveringene de har i året, så vil jeg tro man nærmer seg et par hundre timer til sammen pr halvår.

[Mamma1]

Jeg er forresten veldig fornøyd i dag. Har satt alle karakterene til jul. I år har jeg 90% stilling og det ble 108 karakterer. Norsk, engelsk og RLE. Har aldri hatt RLE før, og vet ikke egentlig om jeg liker det. Ikke har jeg kompetanse i det heller.

[Azure]

Jeg har flere venninner som har gått faglærer i kunst og håndverk på høgskolen i Oslo. I dag jobber noen av dem på barneskolen (og har litt andre fag i tillegg, men mest K&H), og noen jobber på u.skolen og har kun K&H.

Husker jeg tenkte på det da jeg gikk videregående, men min lærer advarte meg om at det var vanskelig å få jobb. Nå er jeg ferdig med en bachelor grad innen ett annet felt så orker ikke tanken på å studere mer:P tenker nok mye så andre yrker siden jeg er ganske lei jobben min for tiden:P

[AnonymBruker]

Så, dere vil ikke råde noen til å velge både norsk og engelsk? Norsk er jo det største faget. Klarer man seg ikke med det og to mindre fag?

[Gjest HuskyPusky]

Jeg har norsk, musikk og m&h. Har ikke hatt noe problem med å få jobb! Dessuten er det deilig å veksle mellom teorifag og praktiske fag.

Også glemte jeg nesten å skrive at: I dag blir det juleavslutning og juleferie!! Hurra!! Jeg har overlevd mitt første halvår som nyutdannet!

Endret 21. desember 2011 av HuskyPusky

[Brukernavn]

Jeg hadde store planer om å utdanne meg til lærer, men når jeg leser her inne vet jeg ikke om det er jobben for meg allikevel. Dersom arbeidsmengden er så stor at man må ta både kvelder, helger og ferier til hjelp; ja, da er jeg ikke spesielt interessert kjenner jeg.. Hvis jeg har forstått riktig skal man ha tre hovedfag, og da ville jeg hatt engelsk, musikk og samfunnsfag eller spansk. Men språkfagene er visst det verste etter hva jeg skjønner her inne

Er det ingen som faktisk har den fria det er meningen man skal ha? I så fall hva gjør dere annerledes enn de som sitter til alle døgnets tider med rettinger?

[attegløyma]

Eg hadde engelsk, norsk, samfunnsfag og RLE. Og om eg skal tilbake til skulen skal eg ikkje undervise i norsk i alle fall! Tre karakterar... Og berre litt meir nedslag gjorde tida rundt tentamen fæl. Eg hadde eit snitt på 55 timers arbeidsveke første året, så rundt 50 dei resterande 6 åra som lærar. Brukernavn, husk at lærarar skal arbeide 43 timar i veka, nokre veker blir det over 70, sånn rundt tentamenstid, andre veker klarar du deg med 30 , for det er rett før eller etter ferie. Underviser du kun i praktiske fag er det gjerne mindre etterarbeid, men forarbeidet tar litt tid. Underviser du under ungdomsskulen er det og mindre retning etter mi erfaring. Men der er det meir undervisning, og gjerne ein del dokumentasjonsarbeid i forhold til PPT og BUP. Læreryrket hadde meir fritid før, no skjønar ikkje eg korleis nokon overlever å ha små ungar og vere lærar... Eg blei byråkrat då eg valde ungar. Foreldra mine var og lærarar, og dei seier det same som eg tenkjer.

[Mamma1]

Eg har tre ungar, er aleinemamma, jobbar 90% og studerar 50% på masternivå. Eg underviser norsk, engelsk og rle. Det går, men bare såvidt. Man må prioritere knallhardt, husarbeidet kommer alltid dårligst ut, også må man være flink til å legge prøver og innlevering strategisk, slik at du ikke sitter med haugevis med retting de dagene det er innlevering på oppgaver på studiet osv. I og.med at jeg har barn fra 2-16, så er det vanskelig å jobbe på kveld og i helger, dette har jeg også blitt flink til å unngå. Rettet i alle fritimer og matfri, planlegger når det er møter osv. Men noe arbeid blir det på kvelder likevel.

[Frøken Smilla]

Jeg hadde store planer om å utdanne meg til lærer, men når jeg leser her inne vet jeg ikke om det er jobben for meg allikevel. Dersom arbeidsmengden er så stor at man må ta både kvelder, helger og ferier til hjelp; ja, da er jeg ikke spesielt interessert kjenner jeg.. Hvis jeg har forstått riktig skal man ha tre hovedfag, og da ville jeg hatt engelsk, musikk og samfunnsfag eller spansk. Men språkfagene er visst det verste etter hva jeg skjønner her inne

Er det ingen som faktisk har den fria det er meningen man skal ha? I så fall hva gjør dere annerledes enn de som sitter til alle døgnets tider med rettinger?

Man har jo den fritiden man skal ha, men i og med at vi som lærere har ferie (stort sett) når elevene har ferie, har vi et mer komprimert arbeidsår. Min arbeidsuke skal i snitt være på 43,5 timer, ikke 37,5 timer som alle andre har. Derfor blir det en del kvelder og helger som går med, og perioder med svært lange arbeidsuker (men så har jeg hatt svært komfortable og rolige perioder nå rett før jul, og har ikke vært oppe i 43,5 time i snitt. Du må nok tåle komprimerte arbeidsår, dersom du skal bli lærer, og lære deg å nyte feriene

For øvrig anbefales tipset til Mamma1 her, om å bruke friminutt, matfri, "hulltimer", (meningsløse) personalmøter og andre "pusterom" til retting og planlegging. Etterhvert går også mye på rutine.

Jeg anbefaler yrket, da, det er (etter min mening) verdens beste

(men du og du, så deilig det er med juleferie nå!)

[Gjest HuskyPusky]

Jeg hadde store planer om å utdanne meg til lærer, men når jeg leser her inne vet jeg ikke om det er jobben for meg allikevel. Dersom arbeidsmengden er så stor at man må ta både kvelder, helger og ferier til hjelp; ja, da er jeg ikke spesielt interessert kjenner jeg.. Hvis jeg har forstått riktig skal man ha tre hovedfag, og da ville jeg hatt engelsk, musikk og samfunnsfag eller spansk. Men språkfagene er visst det verste etter hva jeg skjønner her inne

Er det ingen som faktisk har den fria det er meningen man skal ha? I så fall hva gjør dere annerledes enn de som sitter til alle døgnets tider med rettinger?

Jeg vil ikke akkurat påstå at jeg jobber meg ihjel. Det har nok mye å gjøre med at jeg ikke er kontaktlærer og at jeg jobber på barneskolen (ikke karakterer osv). Dessuten har jeg mange like timer på trinnet. F.eks en rletime i a, en i b og en i c i løpet av uka. Da trenger jeg jo bare å planlegge 1 time fremfor 3. Jeg har også mye mat og helse, og der planlegger jeg jo også bare ett opplegg i uka selv om det tar opp 12 timer for meg. Jeg har også mye spesundervisning og norsk 2, og siden det er snakk om enkeltelever og små grupper, er det også litt mindre planlegging. Jeg har heller ingen rettefag i år, fordi det er stort sett kontaktlærerne som tar seg av dette.

[Kanutte]

Så, dere vil ikke råde noen til å velge både norsk og engelsk? Norsk er jo det største faget. Klarer man seg ikke med det og to mindre fag?

Jeg har norsk og engelsk på 8. trinn. Det er første gang i år (etter en del år som lærer i barneskolen) og det er mye rettearbeid. Jeg har en klasse i norsk (=3 karakterer) og to klasser i engelsk (2 karakterer per klasse). Nå er jeg fersk og jeg ser at de som har mer erfaring enn meg retter kjappere, men det er mye. Helt klart.

[Gjest halebein]

Nynorsken er det verste rettearbeidet...tror jeg retter 3-4 engelskstiler på den tiden det tar å rette en nynorsk. Må slå opp "alt" siden alt er lov nå, i forhold til da jeg lærte nynorsk.

men jeg gjør også som vedkommede lenger opp her - benytter enhver anledning til å planlegge/rette. (Ikke friminutt,- de trenger man!)Men møter, tid der klassen har klasseråd, film, kulturell skolesekk osv... Da går det bra:)

Men i perioder er det mye retting etter ungene har lagt seg.

[AnonymBruker]

Nynorsken er det verste rettearbeidet...tror jeg retter 3-4 engelskstiler på den tiden det tar å rette en nynorsk. Må slå opp "alt" siden alt er lov nå, i forhold til da jeg lærte nynorsk.

Prøv å gjøre enklere for deg selv (og elevene!) ved å velge fokusområder - si til elevene at denne gangen skal du for eksempel bare rette verb (eller pronomen, du velger, men prøv gjerne å ha et nytt fokusområde "per innlevering").

Før innleveringen har dere gjerne fokusert litt ekstra på verb, og når elevene får teksten tilbake må de rette alle verbene du har markert, og da må de bruke ordbok selv. Da slipper du lettere unna, og elevene blir ikke like forvirret som hvis teksten er full av rødblyant. (Jeg velger å tro at de blir både flinkere og mer selvstendigere nynorskbrukere med denne metoden.)

Skader ikke å prøve?

[Gjest HuskyPusky]

jeg må si at jeg savner studentlivet litt... dessuten har jeg lyst til å bli adjunkt med opprykk, men jeg vil ikke slutte å jobbe for det. Vet dere om noen høyskoler som tilbyr nettbaserte studier? Har sett at Høgskolen i Volda hadde noen, men det var ikke noe der som var så superinteressant.

[Aud Long]

Det er en del små høgskoler som har utdanning på nett, hovedsaklig grunnskoletrinn. Noen ganger er dette 30 studiepoeng (det er vel nok for grunnskole-undervisning) - men for å undervise på vgs - og være et årsstudium er det 60 studium. Bor du langt fra nærmeste universitet? Kan en mulighet være å gå et årsstudium - ofte en oppgave underveis i semesteret og så en eksamensdag - kan styre lesing og oppgaveskriving hjemmefra - om du sjekker med institutt om evt. å levere oppgave via. mail. Mange unifag har gode sider på ITL/Fronter.

Hvilke fag tenker du på?

[Gjest HuskyPusky]

Det jeg har aller mest lyst til er å bygge på de 60stp jeg allerede har i norsk og ta en master... Klarer jeg å gjennomføre det så blir jeg lektor med opprykk, og det hadde ikke vært dumt Det hadde vært helt genialt om jeg det var en høgskole som kunne tilby dette deltid, altså over 4 år, hvor det er mest nettbasert.. men det har jeg ikke klart å finne så langt.

Jeg bor forsåvidt bare 45min unna oslo, så beliggenheten er ikke sååå ille.

Endret 10. januar 2012 av HuskyPusky

[must]

Høgskolen i Telemark har en del nettbasert, men ingen master i norsk. Du må si i fra om du finner et slikt studium som du er ute etter, HuskyPusky, for det vil jeg også ha!

Ellers kan jeg anbefale "nynorsk i opplæringa" ved høgskolen i Volda. Det var et bra 30stp studie

[Allimac]

Hei. Noen her som jobber ved siden av lærerjobben? Jeg er effektiv, og har hele tiden studert ved siden sv jobb. Nå har jeg mye fritid pga ikke barn, og kun egentrening, og lurer på å ta på meg ekstrajobb. Vurderer støttekontakter eller besøkshjem i helgene, men dette gir lite lønn pga at jeg allerede jobber i kommunen. Avlastningshjem o.l som jeg har jobbet i tidligere går ikke an å kombinere, med mindre jeg jobber i en annen kommune.

Vurderer sterkt å ta en jobb i helgene somrengjøringsarbeider på hotell. Sparer til både bryllup, ny bil og fremtiden, og nå sitter jeg igjen med 0 kr pr. Med pga boliglån på leiligheten.....kan noen tipse meg, eller si hva de tenker om at en lærer jobber på matbutikken på kveldstid?

Tips til jobb fra kl fire og utover??

[Mamma1]

Hva med kveldsundervisning? Privattimer?