Leksestreik 26.09.2011

[Gjest gutt92]

Har planer om å IKKE sitte på kontor... Noe fysisk arbeid, tenker jeg.. Militæret f.eks. (Vil bli marinejeger), og om det går skeis for meg der en gang, kanskje prøve noe innen økonomi, men det interesserer jeg meg for. Forskjell på masse lekser i noe du LIKER, enn å bare gjøre noe du absolutt ikke har behov for og ikke bryr deg om.

Og det er lett for dere som er ferdig med skolen for en del år siden å bare si at lekser er sunt, for dere har ikke PEILING på hvor mye lekser f.eks. elever på min skole får...

Endret 5. september 2011 av gutt92

[Savagedlight]

Hvis du har planer om høyer uddannelse, kan du bare glede deg. Leksemengden i skolen er ingenting...

Det er lettere å motivere seg ved høyere utdanning, fordi man der har bestemt seg for hva man vil studere. I grunn/ungdomsskolen dekkes hele spekteret; Og ut ifra hva jeg leser her, gis det full leksegiving i alle fag. Det er begrenset hvor mye forskjellig/urelatert informasjon en stakkars person kan suge til seg på en gitt tid.

Edit: Vil fortsatt understreke at å droppe leksene en uke ikke er rett måte å protestere på. Heller ta opp problemstillingen seriøst med lærer, elevråd evt. rektor.

Endret 5. september 2011 av Savagedlight

[Gjest Varpunen]

Jeg synes lekser blir bortkasta når skoledagen og leksene ikke henger sammen. For at det skal være vits med lekser bør de gå videre på det man har jobbet med på skolen den dagen, og de bør gjennomgås på skolen da leksene er gjort (ikke bare rettes, da de færreste elever aktivt går inn og ser hva de gjorde feil i leksene sine).

Selvfølgelig burde man også hatt tilpassa lekser. Det er urettferdig og umotiverende at en dyslektiker må bruke 2 timer mer på leksene hver dag enn andre klassekamerater.

Men dette med å oppfordre til leksestreik er absolutt ikke veien å gå!! Her må det andre tiltak til, f.eks. færre undervisningstimer og mindre elevgrupper på lærerne, slik at de faktisk har tid til å tilpasse mer. Et eller annet må jo gjøres med skoledagen også, for hele skoledagen også, f.eks at første halvtimen hver dag blir satt av til dette med gjennomgang av lekser og kanskje også leksehjelp i en time hver dag etter at skoledagen er ferdig.

[Giacomo_P]

Det er lettere å motivere seg ved høyere utdanning, fordi man der har bestemt seg for hva man vil studere. I grunn/ungdomsskolen dekkes hele spekteret; Og ut ifra hva jeg leser her, gis det gis full leksegiving i alle fag. Det er begrenset hvor mye forskjellig/urelatert informasjon en stakkars person kan suge til seg på en gitt tid.

Men dette gjekder da for all høyere uddannelse også?

Alle fag har underdisipliner som kan være demotiverende. Da jeg studerte fantes det et knippe fag jeg synes var vanskelige, uinteressante og arbeidskrevende, selv om jeg var supermotivert for det jeg drev med. Men jeg måtte gjennom det allikevel.

[Gjest Varpunen]

Og det er lett for dere som er ferdig med skolen for en del år siden å bare si at lekser er sunt, for dere har ikke PEILING på hvor mye lekser f.eks. elever på min skole får...

Er bare å gjengi denne ukens lekser det Sikkert smart å opplyse om hvilket trinn/fag du går også (hvis du ikke har gjort det allerede)

Har du forresten lekser fra dag til dag, eller iløpet av en uke? Om du har sistnevnte, har du da lært deg kunsten å fordele leksene jevnt utover uka?

[Gjest gutt92]

Kan ikke sammenlignes giac... Et knippe og 80 % er en STOR forskjell.

La oss si jeg har 8 fag...5 av dem er for meg helt bortkasta fordi jeg ikke lærer en jævla dritt. Kunne brukt den tiden på det jeg interesserte meg for, istedet.

Endret 5. september 2011 av gutt92

[Gjest gutt92]

Er bare å gjengi denne ukens lekser det Sikkert smart å opplyse om hvilket trinn/fag du går også (hvis du ikke har gjort det allerede)

Har du forresten lekser fra dag til dag, eller iløpet av en uke? Om du har sistnevnte, har du da lært deg kunsten å fordele leksene jevnt utover uka?

Går vg3.

Leksene våre varierer fra fag til fag... Har lekser som skal gjøres i timen, som er greit, lekser til timen neste dag, svær oppgave over 1-3 uker osv...

Og hei, hva er vitsen med særemnet? F.eks. 20 sider om IBsen... ? Bortkasta tid.

[Savagedlight]

Men dette gjekder da for all høyere uddannelse også?

Alle fag har underdisipliner som kan være demotiverende. Da jeg studerte fantes det et knippe fag jeg synes var vanskelige, uinteressante og arbeidskrevende, selv om jeg var supermotivert for det jeg drev med. Men jeg måtte gjennom det allikevel.

Det får være så. Det betyr ikke at enorme hauger med lekser er den beste eller eneste måten å lære på.

Når mengden lekser gjør det vanskelig å lære, så vitner det som sagt om den berømmelige skoa som skal presses på alle og enhver. Hva er så galt med å tilpasse undervisningsplanen til den enkeltes problemstillinger?

For å sette det litt på spissen, så prøves det å lære døve noe nytt ved å snakke til dem muntlig. Hadde det ikke vært bedre å bruke døvespråk, eller skriftlig medium? Dvs. en metode som er bedre egnet for den enkelte?

[Gjest Survival]

Men er det virkelig så mye lekser på ungdomsskolen og vgs da? Har inntrykk av at skolene rundt om i Norge har ganske lite lekser egentlig. At man skal forberede seg til hver time, med å f.eks. lese pensum som man skal holde på med i timen, er vel ganske åpenlyst. Det gjør man jo på universitet/høgskole-nivå også. Det gjør at man også forstår og husker mer av det som foregår i timene, dermed større læringsutbytte.

[Giacomo_P]

Kan ikke sammenlignes giac... Et knippe og 80 % er en STOR forskjell.

La oss si jeg har 8 fag...5 av dem er for meg helt bortkasta fordi jeg ikke lærer en jævla dritt. Kunne brukt den tiden på det jeg interesserte meg for, istedet.

Jeg har lært meg til at fag som ikke umiddelbart er interessante kan blive det, hvis man giver dem en chanse. Kanskje du skulde prøve det? For meg virker det som om du har en kombinasjon av et holdningsproblem og muligvis dårlige lærere. Og jeg skal give deg dét, at du er offer for en læreplan og en metodikk som aldrig burde ha sett dagens lys.

Jeg synes forøvrig du skulde passe sproget ditt. Med fare for å virke patroniserende, synes jeg ikke banding hører hjemme i en slik diskusjon, og det gjør deg i bund og grund mindre troverdig. Det er faktisk ment som et godt råd.

[Giacomo_P]

Men er det virkelig så mye lekser på ungdomsskolen og vgs da? Har inntrykk av at skolene rundt om i Norge har ganske lite lekser egentlig. At man skal forberede seg til hver time, med å f.eks. lese pensum som man skal holde på med i timen, er vel ganske åpenlyst. Det gjør man jo på universitet/høgskole-nivå også. Det gjør at man også forstår og husker mer av det som foregår i timene, dermed større læringsutbytte.

Jeg har ikke barn selv, men mitt bestemte indtrykk fra de jeg kjender som har det, er at min generasjon hadde mere lekser end hva de har idag. Det kan selvsagt variere fra skole til skole.

[Gjest gutt92]

Jeg har lært meg til at fag som ikke umiddelbart er interessante kan blive det, hvis man giver dem en chanse. Kanskje du skulde prøve det? For meg virker det som om du har en kombinasjon av et holdningsproblem og muligvis dårlige lærere. Og jeg skal give deg dét, at du er offer for en læreplan og en metodikk som aldrig burde ha sett dagens lys.

Jeg synes forøvrig du skulde passe sproget ditt. Med fare for å virke patroniserende, synes jeg ikke banding hører hjemme i en slik diskusjon, og det gjør deg i bund og grund mindre troverdig. Det er faktisk ment som et godt råd.

Har prøvd i 12 år, er ikke så lett som du sier. Jeg er sta, og bare fordi bestemor har strikka en genser til meg betyr ikke det at jeg ikke har andre gensere å bruke, eller at jeg kommer til å få bruk for den. Kan ikke bare tvinge den på meg. Kanskje dårlig eksempel, men vi blir faktisk tvingt til å lære.

Er ikke rart ungdom dropper ut... For å være ærlig, jeg SKJØNNER dem. Har lyst selv, jeg, fordi jeg "lærer" så mye unyttig. Hadde aldri droppa ut selv, men sånn som skolen er i dag så er det forståelig.

Jeg banner når jeg blir irritert, punktum

[Gjest Survival]

Gutt92, gi meg en liten fremstilling på hvor mye lekser du har. Ta i dag f.eks, hvor mange timer brukte du på lekser i dag? Hvor mange timer brukte du på lekser forrige uke? Alle gjør jo de forskjellige leksene i sitt tempo, men et timetall vil gi et litt mer konkret bilde av hvor mye vi snakker om her.

[Gjest gutt92]

Men er det virkelig så mye lekser på ungdomsskolen og vgs da? Har inntrykk av at skolene rundt om i Norge har ganske lite lekser egentlig. At man skal forberede seg til hver time, med å f.eks. lese pensum som man skal holde på med i timen, er vel ganske åpenlyst. Det gjør man jo på universitet/høgskole-nivå også. Det gjør at man også forstår og husker mer av det som foregår i timene, dermed større læringsutbytte.

Kommer an på skolen, men gjennom ungd. og vgs til nå har vi fått utrolig mye! Nok til at det ødelegger fritiden om jeg skulle gjort leksene slavisk. Har valgt å IKKE gjøre masse lekser, fordi det bare blir for mye.. Gidder ikke å sitte på skolebenken i 5-7 timer, for så komme hjem og spise og gjøre lekser resten av dagen.

[Gjest Varpunen]

Spørsmål til deg gutt92:

Mener du at lekser bør droppes og er unødvendig for alle?

Eller mener du at dette kun gjelder deg, og evt et par klassekamerater av deg?

[Gjest gutt92]

Gutt92, gi meg en liten fremstilling på hvor mye lekser du har. Ta i dag f.eks, hvor mange timer brukte du på lekser i dag? Hvor mange timer brukte du på lekser forrige uke? Alle gjør jo de forskjellige leksene i sitt tempo, men et timetall vil gi et litt mer konkret bilde av hvor mye vi snakker om her.

AKKURAT nå har vi ikke mye siden vi akk har startet, men har et særemne å skrive på 20-25 sider, og får lekser i hver eneste time, som kan bli gjort ganske fort, men vi får mer skal du se. Snakker litt på vegne av de forrige årene hvor mye vi faktisk fikk... Og vi kommer til å få masse mer.

Jeg har hockeytrening hver dag (spiller 1. div hockey), og det er ikke lett å drive med så mye samtidig, men må da kunne få ha det gøy i ungdomsåra istedet for å jobbe dem bort fordi vi MÅTTE.

[Gjest gutt92]

Spørsmål til deg gutt92:

Mener du at lekser bør droppes og er unødvendig for alle?

Eller mener du at dette kun gjelder deg, og evt et par klassekamerater av deg?

Verken eller. Jeg mener at vi får alt for mye. LITT er greit om vi MÅ lære de andre unødvendige fagene, men synes de skulle tilpasset litt og gjort f.eks. nynorsk valgfritt, og tilpassa sånn at vi får tid til mesteparten av leksene på skolen, så vi har tid til andre ting. Mye man kan kutte ut i skola.. Skal love deg vi har blitt mye vranglært også f.eks. når det kommer til trening og kosthold (gym og naturfag), men vi bare MÅ lære det.

Snakker på vegne av ALLE jeg kjenner og alle jeg har vært borti på min alder.

[Gjest Survival]

Sorry altså, men du kan virkelig ikke snakke på vegne av ALLE andre og deg selv.

Forresten, du tror ikke at ditt forhold til lekser er så anspent og negativt at du psykisk er overbevist om at du har mer lekser enn du egentlig har? Eller at du kanskje bruker litt lengre tid på leksene enn det de andre på skolen din gjør? Jeg syns nemlig det er merkelig at det er så mye lekser som du beskriver. Man skulle jo tro at noen ville gjort noe med det.

[Gjest gutt92]

Les en gang til...

Snakker på vegne av ALLE jeg kjenner og alle jeg har vært borti på min alder.

Har negativ holdning til lekser, JA, men vi får for mye... Snakker med folk om det nå (venner, bare for å være sikker), og de er helt enig.

Elever SKULKER fordi de ikke rekker alle lekser, skulker fordi man lærer ting man ikke trenger osv.

EDIT:

Har i noen tilfeller sittet i time der de har prøvd å lære oss noe som er helt feil, f.eks. Altså... Ja, har ikke ord, jeg.

Da har jeg f.eks. visst, fordi jeg har studert på egenhånd (f.eks. om kosthold), og lest i flere år fordi jeg interesserer meg, og jeg har hatt KILDER på at det vi har "lært" ikke stemmer. Idioti. Jeg synes det er tullball.

Endret 5. september 2011 av gutt92

[Gjest Survival]

Det er èn ting til som popper inn i hodet mitt når jeg leser dette. Du går på vgs - hvilken linje? Studiespesialisering? Det er nemlig sånn at etter man er ferdig med ungdomsskolen og skal søke seg inn på vgs, velger man den studieretningen man har lyst å gå og den studieretningen man trenger for å få den utdanningen man ønsker. Når man søker på vigo og velger mellom studieretninger, har man bakgrunnsinfo i bakhodet mens man velger. Når du f.eks. søker på studiespesialiserende linje, skal man vite hva man går til. Det vil si; man skal vite at studiespesialiserende linje og de andre linjene som gir studiekompetanse (musikklinjen, idrett og formgivning), er linjen som inneholder STUDIEFAG. Det vil si at målet med å gå dette er å lære seg studievaner, lære de grunnleggende tingene som man kan få bruk for på studiet og de tingene man garantert får bruk for på studiet senere.

En skole kan aldri møte en hver elev sine krav. Ikke alt man lærer på skolen er relevant for alle, men alt er relevant for noen. Kanskje du ikke har så stort utbytte av det som du lærer, men det kan godt være at noen andre i klassen din har kjempestort utbytte av det. På samme måte som at du har utbytte av de tingene du trenger videre. At du har lekser er for å lære deg studievaner! Skal du studere etterpå, som strengtatt er poenget med å gå på vgs studie.spes, må du kunne være selvstendig og lese på egenhånd, samt lese MYE på fritiden. Du må kunne deligere oppgaver til deg selv, vite hva som er pensum og hva som kreves av deg, og du må møte dine egne målsettinger. På studier er det ingen lærere som står bak ryggen din og følger med at du gjør det du trenger for å komme deg helskinnet igjennom det. Og det er litt av poenget med lekser...!