Sanna Sarromaa

[Raven.Writingdesk]

fru Alving skrev (På 26.7.2026 den 10.04):

Synes Sanna har mye rett i det hun sier men hun liker å provosere.

Skolen er for opptatt av trivsel og at "alle skal med" og for lite av kunnskap. Bare en sånn ting som at det er helt vanlig å bruke måneder på fest og festforberedelser før eksamen 3 året på vgs.

Og ja karakterinflasjon er helt reellt. Nivået karaktermessig er langt høyere i dag enn for 30 år siden. Det som var karakteren 5 da er fort blitt en 6er i dag. Og når hører vi om noen som må ta noe om igjen. Her i Norge kommer alle videre enten de kan noe eller ei, noe som fører til at mange går ut av grunnskolen uten å ha den kompetansen de må ha for å kunne gå videre.

Den slitne portvakt

Sekserinflasjon i skolen: Aldri har flere fått toppkarakteren «6»

Ja herregud. Enn å være opptatt av trivsel på skolen, noe så grusomt, og at «alle skal med» - hvorfor det når vi kan starte klasseskillet mye tidligere? Det er klart at 8årige Augustin som er sønn av overlege Aurora og advokat Snorre, med sine tennistimer og besteforeldre som gjerne er leksehjelp fem dager i uka, burde hevdes langt over klassekameraten Arne, som bor sammen med to halvsøsken og enslige uføretrygdene Anne uten familie i nærheten, som har nok med å bare sørge for at Arne overhodet kommer seg på skolen.

Hvorfor skal skolen gidde å investere i trivsel og likevekt hos disse når utenforskap kan starte så mye tidligere?

Sanna er direkte dum og uvitende når hun uttaler seg om dette, men hun har vel også sagt at hun er så glad for at hun selv ble mobbet som overvektig barn og derfor er tynn som voksen, det burde derfor være mer mobbing og utenforskap i småskolen, spre litt mer av Sanna sin forakt, Mest mot de som sliter.

Sanna er en skamplett for lærere, at hun selv ikke makter og fant ut at hun heller passer til å skrive platte se&hør lignende romantiske noveller (svare ut leserinnlegg om parforhold) - er en lettelse både for henne og alle barn son slipper å utsettes for henne.

 

[fru Alving]

Raven.Writingdesk skrev (2 minutter siden):

Ja herregud. Enn å være opptatt av trivsel på skolen, noe så grusomt, og at «alle skal med» - hvorfor det når vi kan starte klasseskillet mye tidligere? Det er klart at 8årige Augustin som er sønn av overlege Aurora og advokat Snorre, med sine tennistimer og besteforeldre som gjerne er leksehjelp fem dager i uka, burde hevdes langt over klassekameraten Arne, som bor sammen med to halvsøsken og enslige uføretrygdene Anne uten familie i nærheten, som har nok med å bare sørge for at Arne overhodet kommer seg på skolen.

Hvorfor skal skolen gidde å investere i trivsel og likevekt hos disse når utenforskap kan starte så mye tidligere?

Sanna er direkte dum og uvitende når hun uttaler seg om dette, men hun har vel også sagt at hun er så glad for at hun selv ble mobbet som overvektig barn og derfor er tynn som voksen, det burde derfor være mer mobbing og utenforskap i småskolen, spre litt mer av Sanna sin forakt, Mest mot de som sliter.

Sanna er en skamplett for lærere, at hun selv ikke makter og fant ut at hun heller passer til å skrive platte se&hør lignende romantiske noveller (svare ut leserinnlegg om parforhold) - er en lettelse både for henne og alle barn son slipper å utsettes for henne.

 

Du det er faktisk mulig å vektlegge trivsel og resultater samtidig.

Og når jeg sier at "alle skal med" så tenker jeg på at nok for mange ender opp i teoritunge studieløp uten å ha tilstrekkelig kunnskaper.

Det er veldig mye som er bra med norsk skole, vi har en enhetsskole hvor vi treffer på både Arne og Augustin og det tror jeg er veldig bra. Det betyr at vi blir kjent på tvers av klasseskiller og at vi ikke sluses inn i båser fra tidlig alder men tvert i mot får tilgang til den samme undervisningen og møter samme type krav. 

Det jeg reagerer på er at kravene blir lavere og jeg skal komme med noen eksempler.

Karakterene er blitt stadig høyere. Det som tidligere var en 5er er gjerne blitt karakteren 6 i dag. De gode elevene forventer å få toppkarakter for de skal inn på studier hvor det er et høyt snitt. Og ofte gir lærerne etter og gir uforholdsmessig gode karakter.

For rundt 30 år siden var jeg avgangselev. Vi som gikk studiespes leste flere romaner gjennom tiden vår på videregående. Ibsen leste vi og Vesaas. Du kan bare glemme å få vanlige videregående elever til å lese den typen litteratur i dag, det går ikke. 

Så er det og et problem at en vanlig klasse har et enormt spenn fra de elevene som er skoleflinke og trenger utfordringer til de som mangler basiskunnskaper og de elevene som sliter med adferd. I min hjemby går flere og flere av de "skoleflinke" elevene som ikke har noen adferdsproblemer over til privatskole både på videregående men og allerede fra ungdomskolen. Jeg kan forstå hvorfor, jo for der treffer de likesinnende. Ungdom som vil lære og som vil ha arbeidsro i klasserommet.

 

[Fossegrimen]

Raven.Writingdesk skrev (20 minutter siden):

Ja herregud. Enn å være opptatt av trivsel på skolen, noe så grusomt, og at «alle skal med» - hvorfor det når vi kan starte klasseskillet mye tidligere? Det er klart at 8årige Augustin som er sønn av overlege Aurora og advokat Snorre, med sine tennistimer og besteforeldre som gjerne er leksehjelp fem dager i uka, burde hevdes langt over klassekameraten Arne, som bor sammen med to halvsøsken og enslige uføretrygdene Anne uten familie i nærheten, som har nok med å bare sørge for at Arne overhodet kommer seg på skolen.

Hvorfor skal skolen gidde å investere i trivsel og likevekt hos disse når utenforskap kan starte så mye tidligere?

Sanna er direkte dum og uvitende når hun uttaler seg om dette, men hun har vel også sagt at hun er så glad for at hun selv ble mobbet som overvektig barn og derfor er tynn som voksen, det burde derfor være mer mobbing og utenforskap i småskolen, spre litt mer av Sanna sin forakt, Mest mot de som sliter.

Sanna er en skamplett for lærere, at hun selv ikke makter og fant ut at hun heller passer til å skrive platte se&hør lignende romantiske noveller (svare ut leserinnlegg om parforhold) - er en lettelse både for henne og alle barn son slipper å utsettes for henne.

 

Den norske skolen reproduserer klasseskiljer meir enn nokonsinne, og skil seg ikkje særleg frå land som vektlegg kunnskap og læring meir enn oss.

Dei som taper MEST på ein skole kor kunnskap og læring er sekundært, er nettopp arbeidarklassen sine ungar. Dei har ALT å tene på klare rammar, lærarstyrt undervisning og pugging. Det er ungane til utdanningsmiddelklassen som tener på den norske skolen slik han har utvikla seg dei siste 30 åra. Det er dei som greier å handtere vage "kompetansemål", tomme "utforskande" prosjektarbeid, og "refleksjon". Sånt greier ein fint om ein kjem frå ein lesande heim. Dei andre får berre ha det så godt med "sympati-3-aren".