Gutter regnes som mindre modne og skoleflinke?

[AnonymBruker]

8 minutter siden, Alivamale skrev:

Det har ikke jeg sett noe til.

Da kan du ikke ha vært innom så mange skrytetråder på kg. 

Anonymkode: 224f2...576

[AnonymBruker]

On 8/4/2020 at 11:02 AM, AnonymBruker said:

Nå er ikke jeg mattelærer, men man tilbyr selvfølgelig differensierte oppgaver og varierte arbeidsmåter. Anbefaler deg å lese denne. 

Anonymkode: d3eb0...007

Da jeg gikk i 10.klasse, så forsto jeg matematikk bedre enn mattelærerne. En gjennomsnittlig matematikklærer på ungdomsskolen kommer fort til kort når det gjelder å undervise på videregåendenivå altså.

Anonymkode: f755b...924

[Alivamale]

5 minutter siden, AnonymBruker skrev:

Da jeg gikk i 10.klasse, så forsto jeg matematikk bedre enn mattelærerne. En gjennomsnittlig matematikklærer på ungdomsskolen kommer fort til kort når det gjelder å undervise på videregåendenivå altså.

Anonymkode: f755b...924

Det er derfor forsering kan tilbys elever som deg.

[AnonymBruker]

20 minutter siden, Alivamale said:

Det er derfor forsering kan tilbys elever som deg.

Litt for sent for mitt vedkommende, men  håper det blir et alternativ for barna mine 😉

Anonymkode: f755b...924

[Alivamale]

1 minutt siden, AnonymBruker skrev:

Litt for sent for mitt vedkommende, men  håper det blir et alternativ for barna mine 😉

Anonymkode: f755b...924

Min sønn fikk tilbud om dette både på ungdomsskolen og på vgs. 😊

[youcancallmejune]

Det stemmer jo, så da må man nesten forvente at folk kommenterer det. Med de oddsene er det da ganske tilfredsstillende å ha sønner som er flinkest i klassen? Det synes i alle fall jeg. Min eldste gikk ut med skyhøyt snitt, og det er ikke snikskryt. Det er åpent skryt  

[AnonymBruker]

48 minutter siden, AnonymBruker skrev:

Da kan du ikke ha vært innom så mange skrytetråder på kg. 

Anonymkode: 224f2...576

Hva gjør det om folk skryter av barna sine, seg selv eller en kjæreste? Blir du krenket? Føler du deg dårligere av det? Typisk folk med dårlig selvtillit som ikke tåler å høre skryt. 

Anonymkode: 0adce...b76

[AnonymBruker]

På 3.8.2020 den 12.11, AnonymBruker skrev:

Lærer med 7 års erfaring på stor barneskole her Generaliseringer vil det alltid dessverre være, men ingen røyk uten ild. Jeg vil nok på veeeldig generelt grunnlag si at rundt 75% av guttene har mer maur i rumpa enn jentene. De fleste av barna som trenger ekstra oppfølging av spes.ped. er også gutter. Dette betyr selvfølgelig ikke at det ikke finnes jenter som trenger spes.ped., men at det er mindre normalt. Gutter er også generelt mer voldelige og har generelt et lavere nivå faglig sett. Samtidig er det generelt mer intriger og drama hos jentene fra 3. klasse og oppover. Generaliseringer tror jeg dessverre vi aldri vil komme utenom.

Samtidig et lite hjertesukk fra meg: Det er flott at barna lærer tidlig og er ivrige på dette. Men når man leser som 4,5-åring, hvor spennende er det da 2 år senere å bruke en uke på å lære om bokstaven "a" osv.. Da er det mange barn som faller fra tidlig fordi skolen er "kjedelig" og dette setter ofte en presedens for hvordan skolen oppfattes resten av grunnskolen. Jeg skulle gjerne delt barna inn i grupper mye mer enn det som gjøres i dag, men vi har ikke lov til dette grunnet forskrifter om forskjellsbehandling av barn. Øv gjerne litt før skolestart, men om barnet leser flytende før 1. klasse så gjør man ofte barnet en bjørnetjeneste.

Anonymkode: fbd4f...62f

Her er jeg enig i mye av det du skriver, MEN hvis skolen skal være et hinder for at barn kan utvikle seg individuelt og ha ulik faglig nivå, så er det vel ikke forskrifter det er noe galt med. Heller kreativiteten til lærerne. At en elev kan lese før første klasse er heller ikke så uvanlig i dag, så individuell tilpasning skulle heller ikke være så vanskelig. Synes det er litt betent at du som lærer mener det er unødvendig å lære barn å lese. Som barn må man få liv å utvikle seg i sitt egen tempo, og oppmuntres til mestring dersom interessen er der. 
 

Selv har jeg to gutter, den ene leste før 1. Klasse, den 2 er bare baby. Men han som leste fikk nok av andre utfordringer i fag han ikke var like sterk, som kunst og håndverk, og sidemål. Ligger nå godt over gjennomsnittet i klassen i alle fag. Der fagene ble "kjedelige" fikk han andre leselekser osv.
 

Er det egentlig så viktig med generalisering når det kommer til barn? Er deg ikke nok å fokusere på kvalitetene den enkelte individ har, uansett kjønn? Jeg synes det er gammeldags å dra frem statistikker i dagens samfunn. I dag har barn flere muligheter, og ingen et flinke til alt. 

Anonymkode: 4633b...0c7

[AnonymBruker]

Jaja, ble litt skrivefeil i innlegget over. Autokorrekt og lite tastatur. Men håper det blir forstått. 

Anonymkode: 4633b...0c7

[Nnilm]

1 time siden, AnonymBruker skrev:

Men er det egentlig sammengeng mellom ferdigheter og problemer med å sitte stille ved pulten. Snart 3,5 åringen vår kan stave enkle ord, men han har jo like mye mark i rumpa som de andre barna som ikke har lært seg bokstaver enda.. jeg vil helst at han skal få leke så lenge som mulog før han blir satt ved en pult hele dagen, men han må jo få faglige utfordringer uansett setting.

Anonymkode: f755b...924

Barn som sitter urolig ved pulten kan være både de som kan mindre og de som kan mer. 
Om det finnes noe forskning på dette vet jeg ikke, men erfaringsmessig kan det være mange ulike årsaker til «mark i rumpa»

[AnonymBruker]

1 hour ago, Sizz- said:

Fantastisk! Aldri la noen ødelegge hennes evner. Voksne mennesker (damer) kan virkelig være forferdelig lettkrenkede og bitre når andre har noe flott og særegent som de selv kanskje egentlig skulle ønske seg. Fortsett å oppmuntre barnet ditt  

Takk for det! 😊 Ja, man lærer seg å bli tykkhudet av å ha unger som med sitt blotte nærvær får folk til å bryte ut i spontant bygdedyr. Vi vet at hun før eller siden kommer til å støte på det selv, så vi lar henne få oppleve, i små porsjoner, at VI kritiserer andre som tenker og tror feil om henne. Vi viser at det går an å fastslå at motparten er på villspor, og så bare helt uanfektet gå videre som planlagt - slik at HUN kanskje også kan gjøre det. 
 

Vi fikk det forklart en gang, at for å visualisere hvor annerledes visse aspekter ved barnet vårt er, sammenliknet med den gjengse, aldersadekvate unge på samme alder, så kunne vi se for oss at vi selv skulle ha vært omgitt av X antall Forrest Gump, hele dagen, og uten faglig rolle. 
 

Hver dag dette barnet ikke går på veggen i barnehagen er en sann demonstrasjon av hjernens tilpasningsevne og menneskelig styrke, og er ikke noe som skal tas for gitt.
 

Og hva gjelder den flittig nevnte Nobelprisen... jeg ville vært stolt av barnet mitt uansett om hun var slik eller sånn, men jeg skulle virkelig ønske, for barnets skyld, at samfunnets respons kunne vært «Oi, så kult, lurer på hva hun finner på å gjøre med livet sitt!» i stedet for «Håh, det viktigste er nå uansett det sosiale i den alderen; nerder har ikke noe liv», eller «ja, bla bla, Nobelpris.»

Anonymkode: 4fe39...824