Lærere med niqab

[Example]

På 24.9.2020 den 12.34, Bag skrev:

Sikkerhet var et av argumentene som ble brukt mot niqab. Nå går alle folk rundt med ansiktsmasker. Har økt bruk av ansiktsmasker ført til vesentlig mer kriminalitet? Hvis det ikke har det, betyr det at sikkerhet ikke lenger er et atgument mot niqab?

https://www.aftenposten.no/amagasinet/i/509jRE/blir-du-usikker-naar-du-moeter-noen-med-munnbind?r=2

 

[Gjest Lampe1]

På 28.9.2020 den 8.04, Bag skrev:

Er det viktige hva andre legger i det eller hva brukeren selv legger i det? Hva når plagget er en motedel av en kultur og brukerne ikke er så opptatt av opprinnelige symbolsk motivasjon?

Og hva med bikinitopper? Det er jo et nytt plagg som seksualiserer kvinner og markerer de som seksualobjekter. Går vi litt tilbake i tid så behøvde jo ikke kvinner dekke til overkroppen noe mer enn menn. Skal de som tar avstand fra å redusere kvinner til et seksualobjekt kunne forby kvinner å bruke topp de stedene hvor menn er toppløse?

En lærer skal opplyse elevene, gi dem vitenskapelig og oppdatert kunnskap.

Plagg som nikab og burka representerer det motsatte av opplysningsverdier. En lærer med nikab og burka er derfor et totalt paradoks og selvmotsigelse. 

[Gjest In absentia]

Å gå med niquab gjør deg like uegnet som om du hadde tatovert hakekors i panna.

[Bag]

On 9/30/2020 at 5:41 PM, Lampe1 said:

En lærer skal opplyse elevene, gi dem vitenskapelig og oppdatert kunnskap.

Plagg som nikab og burka representerer det motsatte av opplysningsverdier. En lærer med nikab og burka er derfor et totalt paradoks og selvmotsigelse. 

Nå er det vel ikke spesielt opplyst å bruke bikinitopp heller?  Det er en del av den siviliserte mote men ikke en del av den siviliserte kunnskap. Det er ingen god, rasjonell grunn til at det skal være bedre med bikitopp enn toppløs. Bør vi da nekte lærerinner å bruke topp i svømmeundervisningen?

Ser man jorden rundt ser man at mennesker har variert helt fra å dekke seg helt og til å være helt nakne. Det er ikke gode rasjonelle grunner for å si at det ene er noe bedre enn noe annet.