Misliker jobben min som lærer :(

[AnonymBruker]

Overraskende hvordan voksne virkelig kan la seg kue av usikre barn og ungdom, selv er jeg beinhard på en riktig måte, det hjelper i massevis

Anonymous poster hash: 81322...033

[AnonymBruker]

Sånne regler som sier at man ikke kan ta med mobilen på do skjønner jeg ikke vitsen med. Tror dere at de kommer til å stryke i faget av den grunn? Nei, det kommer til å gå helt fint med de. Det at skolen blander seg opp i mobilbruk synes jeg er ekkelt. Alle har ansvar for egen læring, og klarer de ikke å ta det ansvaret går det selvfølgelig ut over de selv, men det er ikke ensbetydende om at alle kommer til å stryke.

Løs opp litt i reglene, det skader ingen.

Anonymous poster hash: 533d2...07c

[HerKommerMummi]

Jeg synes du burde prøve å ikke ta elevene sin reaksjon så personlig. Himling med øynene er ikke så farlig i mine øyne, det kan de gjøre for å tøffe seg litt. Overse sånne små ting, tenk at de er unge og usikre. Ellers så er det lurt å skape en god relasjon før man setter mange krav. For hvorfor skal man høre på noen som man ikke har et godt forhold til. Fokuser på de som har den oppførselen du ønsker, ikke de som har den oppførselen du ikke vil ha. Dette er uansett kun for en periode. Om maks tre år har du ny klasse. Da har du lære mye og vil kanskje trives bedre enn noen gang.

Dersom du ikke klarer å ikke ta oppførselen til eleven dine personlig ville jeg vurdert å bytte skole til en mindre skole og/eller et lavere trinn.

Dessverre er det mange lærere som gruer seg til å gå på jobb. Min erfaring er at de som gruer seg mest er de som har høye forventninger til seg selv kombinert med en usikkerhet. Senk skuldre, legg lista lavere og prøv å tenke på de eleven som gjør det bra/gjør fremgang.

[AnonymBruker]

Sånne regler som sier at man ikke kan ta med mobilen på do skjønner jeg ikke vitsen med. Tror dere at de kommer til å stryke i faget av den grunn? Nei, det kommer til å gå helt fint med de. Det at skolen blander seg opp i mobilbruk synes jeg er ekkelt. Alle har ansvar for egen læring, og klarer de ikke å ta det ansvaret går det selvfølgelig ut over de selv, men det er ikke ensbetydende om at alle kommer til å stryke.

Løs opp litt i reglene, det skader ingen.

Anonymous poster hash: 533d2...07c

Mantraet ansvar for egen læring har blitt fjernet fra norsk skole fordi det absolutt ikke funket.

Anonymous poster hash: 6f711...a96

[AnonymBruker]

Ps: har du prøvd kahoot? Kan være en godmmåte å løse opp stemningen på, samtidig som det er faglig.

Jeg går VG3 (studiespes) selv og vi prøvde nettop kahoot i en klasse, hadde ikke vært borti det før da og jeg synes det var veldig gøy og interessant!

Jeg blir litt overrasket over reglene enkelte nevner her? Lærerne jeg har har bygd tillit til klassene og trenger ikke å pirke på at man ikke kan gå flere om gangen om vi må på do, eller om vi tar med oss mobilen mens vi går. I det faget jeg har den mest avslappede læreren når det gjelder slike ''småregler'', f.eks man ikke kan gå flere på do samtidig eller ta med seg mobilen, ligger vi over snittet.

Jeg liker at vi får være selvstendige, og at lærerne ikke tygger maten for oss.

Jeg ser forresten at du underviser i fremmedspråk! Jeg tar selv et fordypningsfag i fremmedspråk, og i akkurat dette faget foretrekker faktisk litt mer ''tradisjonell'' undervisning, der vi får utdelt oppgaver og vi får tid til å løse dem og læreren går gjennom oppgavene i plenum, får elever til å komme med forslag til løsninger osv. Og dersom noe er feil forklarer læreren hvorfor det er feil osv. Tavleundervisning synes jeg er greit. Også viktig med MYE repetering av grammatikkregler for min del, fordi reglene kan jo forvirres med hverandre og noe blir glemt.

Anonymous poster hash: 50a1b...c38

[naerin]

Jeg er lærer på småtrinnet så har ingen praktiske råd å gi deg. Men tror nok de fleste lærere (og andre yrkesgrupper) har tunge perioder.

En dyktig pedagog sa til meg: -Av og til må du huske på "jeg har et annet liv", "jeg får lønn den 12.".

Det hjelper meg veldig de dagene hvor alt går skeis. Jeg må ikke ta alt personlig, jeg gjør en jobb.

(PS Aktivere elever som skal på do med oppgaver? Mine elever på 7 år klarer fint å gå en time uten dopause. Da burde snart voksne elever også klare det.)

[Timza]

(PS Aktivere elever som skal på do med oppgaver? Mine elever på 7 år klarer fint å gå en time uten dopause. Da burde snart voksne elever også klare det.)

Poenget er at reglene kan pyntes. Do nekt er uansett tullete å ha samme hvor gamle elevene er.

[AnonymBruker]

Poenget er at reglene kan pyntes. Do nekt er uansett tullete å ha samme hvor gamle elevene er.

Hvorfor er det tullete? Det er jo undervisning, og elever har pauser mellom hver time. Hvorfor er det så vanskelige for elever som er nesten voksne å faktisk bare holde seg, og vente til timen er over?

Er det virkelig så mye å forvente når de allerede har så mange småpauser til å gå på do gjennom en hel dag?

Anonymous poster hash: 6faf0...095

[Gjest Gaea]

Hvorfor er det tullete? Det er jo undervisning, og elever har pauser mellom hver time. Hvorfor er det så vanskelige for elever som er nesten voksne å faktisk bare holde seg, og vente til timen er over?

Er det virkelig så mye å forvente når de allerede har så mange småpauser til å gå på do gjennom en hel dag?

Anonymous poster hash: 6faf0...095

Må man plutselig på do så må man på do. Du har ikke lov til å nekte elevene det.

Jeg har ikke så mye å tilføye, men husker godt hvilke lærere klassen likte og ikke likte på ungdomsskolen og VGS. Det hadde ikke så mye å gjøre om læreren var streng eller ikke faktisk; men lærerne som stort sett var blide, kunne tulle litt og hadde variert undervisning (helt greit med en time der læreren stort sett snakker, eller å bare lese i boka f.eks. - men å alltid gjøre det slik blir kjedelig) var helt klart foretrukket.

Jeg, og de fleste i klassen min gledet oss faktisk til matte på ungdomsskolen. Ikke fordi de fleste syntes det var det morsomste faget, ikke fordi læreren ikke hadde noen regler og grenser, men fordi han klarte å gjøre undervisningen litt interessant - samt at han stort sett var blid og hadde bra humor så lenge vi oppførte oss greit. RLE husker jeg som det kjedeligste faget, da med en lærer omtrent uten regler - men også lite engasjement og kontakt med elevene.

[AnonymBruker]

Dette er helt sikkert ikke riktig måte, men jeg ville bare blitt strengere, gitt eller truet med anmerkninger med en gang noen ikke opprettholdt reglene eller snakket om at det var teit, når det plager/forstyrrer undervisningen, når noen klager på karakterene så må du be dem om å stikke fingeren ut av rompa å gjøre noe, det er skole, ikke barnehage, nå er de voksne.

Hadde jeg blitt lærer skulle de fryktet meg..

Anonymous poster hash: 0c21b...b00

[Timza]

Hvorfor er det tullete? Det er jo undervisning, og elever har pauser mellom hver time. Hvorfor er det så vanskelige for elever som er nesten voksne å faktisk bare holde seg, og vente til timen er over?

Er det virkelig så mye å forvente når de allerede har så mange småpauser til å gå på do gjennom en hel dag?

Anonymous poster hash: 6faf0...095

Må man så må man. Det finnes ting som dårlig mage og den slags, og da er det jo jævla teit hvis eleven faktisk må stå frem for å forklare at h*n må ut og tømme kanona fordi det er flytende der for å få lov til å gå på do i en "donekt".

Endret 9. oktober 2014 av Timza

[cerruti]

La elevene forstå konsekvenser selv. Du trenger ikke å måtte dytte hver enkelt elev hele veien til toppen av fjellet. Og det finnes mange måter å få dem til å selv ønske å følge med uten at man må være kjip med regler og kjefting fremfor lek og morro.

Do-regelen kan du jo også forandre. Om de skal ta med mobiltelefonen og/eller en venn, så må de i tillegg løse en mindre oppgave. Skriv ned en papirlapp som du har tilgjengelig med små-oppgaver som du kan gi dem, og de kan selv velge om de kun ønsker å pisse (alene), eller om de ønsker å pisse mens de skravler litt samt løser en mindre oppgave rundt det du underviser. Ha så en mini-konkurranse på disse oppgaven hvor rekordtiden av dobesøkene står på tavla f.eks. Pissing blir plutselig en morsom og lærerik sak, uten de strenge reglene (som faktisk farger deg som en litt kjip fremfor morsom lærer).

Idag så bruker folk PC og mobiltelefoner uansett for å få hjelp til å løse oppgaver, så hvorfor ikke undervise dem i å bruke dette mer effektivt samtidig.

Tja... Jeg synes dette blir litt vel omfattendem- og måte på hvor mye vi skal finne på.

[lille_frosk]

Det hjelper deg nok kanskje ikke nå, men i dag - snart ti år etter ferdig videregående, så husker jeg best og setter mest pris på de lærerne som faktisk VAR strenge og satte krav, og som holdt på disse kravene. Det er ikke såå lenge siden skolestart, jeg synes du skal holde på rutinene dine, bite det i deg, og fortsette litt til.

[AnonymBruker]

DU er en lærer jeg liker...!

Som alternativ kan du også dele ut belønninger for å veie opp med det strenge. Det som du setter som strengt er noe jeg praktisk talt ville forventet av en ungdom på vgs...!

Eks, si at hvis 98% av elevene klarer en prøve så tar du med deg en sjokoladekake? Altså bare gi den boosten innimellom så folk får en positiv holdning til ting.

Du må være rettferdig selvsagt, men du kan ikke dele ut toppkarakterer til de som ikke fortjener det!

Nå går jeg ikke på vgs, men høyere utdanning... Når jeg gikk på VGS gikk vi ALDRI på do i timene, det gjorde vi alltid i friminuttene vi hadde, slik er det nå og. Jeg vet at hvis jeg går så går jeg glipp av noe.

En av mine lærere er av den typen som forteller morsomme ting rettet mot faget vi har. Det har du mulighet for også, iom at du har språk på skolen. Innimellom vil en morsom historie innimellom og en latter kunne motivere mye mer enn man skulle tro.

Anonymous poster hash: 571b9...a13

[Timza]

Tja... Jeg synes dette blir litt vel omfattendem- og måte på hvor mye vi skal finne på.

Det er selvsagt kun et eksempel. Poenget er at det finnes andre måter å komme til mål på.

[ism85]

Tenker at du må jobbe litt mer for å bry deg litt mindre. Endel år siden VGS nå, men kan nok være at jeg innimellom var typen som plaget deg, og det kan godt være at du var typen som plaget meg.

Går høyere utdanning nå og tenker et lite eksempel kunne passet. Et fag er vi ca 150stk, dyktig foreleser som legger ut notater på nett i forkant og har selv oppfordret til å ha det på pad/pc hvis vi ikke printer ut. Men blir med gjevne mellomrom sur/fornærmet og en mye dårligere foreleser fordi han ser at mange sitter med pc/pad/tlf. Det hjelper ingen, de fleste klarer å fortsette en forelesning på tross av at mange sitter åpenlyst og holder på med noe annet. Ser at det kan være ekkelt og at det hadde vært lettere om samtlige var veldig interessert hele tiden.

Du vet heller ikke hvorfor folk holder på med andre ting, det kan være gode grunner. Tror det blir vanskeligere og tvinge noen til å lære jo eldre de blir. Hvis du kan få inspirert noen flere til å bli engasjert i faget ved å holde en god forelesning i steden for å passe på dem må vel det være bedre.

Og hvis du bryr deg om dem kan du vel gå bort og høre hvorfor vedkommende ikke fulgte med, etterpå mens de jobber?

[AnonymBruker]

Jeg jobber på småtrinnet og har det mye mer utfordrende enn det du beskriver. Nå er det mange bortskjemte barn som aldri har fått grenser og regler hjemme, som tvinner foreldrene rundt lillefingeren sin og tar det som en selvfølge at de kan gjøre det med andre voksne og. Er mange snille barn og, med god oppdragelse og oppvekst. Men dessverre er det flere og flere med foreldre som er livredd for å bestemme over barnet sitt, og får rampunger som skal bestemme alt. Noen er også voldelige (f.eks en førsteklassing som tar tak i hodet til en annen og smeller det i veggen mens han sier "f**k you mother f****r", hvor har han dette fra? TV-spill?) og banner noe sykt til å være så små. Når jeg gikk på småtrinnet selv på begynnelsen av 90-tallet var det helt annerledes. Rampunger og ja, men de gjorde rampestreker, prøvde ikke å kontrollere lærerne.

Du bør fortsette å være streng og få respekt. Løsner du på ting igjen kan ungdommene bli usikre og noen kan utnytte det til å prøve å få deg til å løsne på andre regler, og hva da? Skal alt være lov plutselig?

Anonymous poster hash: 55993...d5b

[AnonymBruker]

Sånn er det i mine timer. Punktum.

Overse fnising og himling med øynene. Alt som leder opp til konflikt tar du med den enkelte elev, og minner de om at slik oppførsel gir anmerkning, og vil gå utover oppførselskarakter.

Anonymous poster hash: 72a29...9e2

[AnonymBruker]

Takk! Har lest gjennom tråden, og fått litt trøst selv. Har noen problemelever som jeg dessverre tar veldig personlig, så det har ikke vært så greit i det siste.

Anonymous poster hash: 4e860...501

[AnonymBruker]

Disse reglene burde ikke vært noe problem for elevene. Jeg synes du burde ta det opp med rektor, og få enighet blant alle lærerne om hvilke regler som gjelder.

Eller så går det også an å ta opp problemet med klassene dine. Elever flest like stenge lærere, så lenge de er rettferdige, og de forstår poenget med reglene. Det at elevene ikke forstår at de ikke kan gå på so sammen er helt absurd i mine øyne. Og jeg tror nok vgselever vil kunne forstå poenget om det blir tydelig forklart. Kanskje du kan tandet opp med kontaktlærerne også?

Eller så kan du prøve å bytte til ungdomsskole, eller til en annen videregående. Det er ikke bra for skolen å miste engasjerte lærere. Det at du har trivdes i jobben tidligere betyr at du kan trives igjen!

Anonymous poster hash: c4741...a1b