Har jeg et evnerikt barn? 1 år

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (På 2.4.2023 den 17.36):

Sånn var min sønn også, viste seg med tiden at han er på spekteret. 

Anonymkode: 2f755...795

Her også, bare at det er jeg som er på spekteret😅 ikke er jeg evnerik heller, men var ganske tidlig ute på ting. Leste uten problemer som 4-åring, kunne da også skrive og stave. Sluttet med bleie da jeg var akkurat 2 år for å komme med eksempler. Er i dag helt vanlig. Om gutten til ts er evnerik eller tidlig ute, er tidlig å si, men uansett imponerende for en så liten tass!

Anonymkode: 8ea36...f1b

[AnonymBruker]

Er det noe jeg har lært de siste årene, så er det at barn utvikler seg i ulikt tempo, og at den "tidlige" kan bli forbigått av den "trege" osv. Min gutt var veldig tidlig ute motorisk og med språkforståelsen, samt å si "mamma" og "pappa", men derimot sent ute med språket ellers. Han hadde kun noen få ord ved 2,5 år. Helsestasjonen og barnehagen var på vei til å bli bekymret, men holdt tilbake på tiltak fordi språkforståelsen tross alt var god. Så løsnet det plutselig, og innen han var 3, snakket han som en foss og hadde plutselig mer avansert språk enn de som var tidlig ute. Samtidig var det ikke lenger noe forskjell i hvor motorisk han var i forhold til de andre. 

AnonymBruker skrev (22 timer siden):

Min yngste på 1 år og 8 mnd er og hun klarer puslespill på 9 biter.

Anonymkode: caf55...493

Litt på siden, men det er vel ikke spesielt mye? Min puslet 24 brikker før han fylte 2 år.

Barnet ditt er tidlig ute, men jeg tror det er alt for tidlig å si noe om barnet er evnerikt enda. 🙂

Anonymkode: 1c1e3...a5b

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (På 2.4.2023 den 18.31):

Han er tidlig ute med språkutviklingen. Jeg tror ikke det er grunnlag for å tenke evnerik foreløpig. Jeg lurte på det samme med eldstedatteren, som også snakket veldig tidlig. Hun snakket i setninger med opp til 5 ord da hun var 1,5 år, og i lange, fulle setninger da hun fylte 2 år. Hun husket også alt av navn, som hva foreldrene til de andre barna i hennes avdeling het, og var veldig opptatt av navn og ord generelt. Hun hadde god hukommelse. Telle tror jeg ikke hun kunne.

Hun er fem år nå, og jeg er rimelig sikker på at hun ikke er evnerik i form av å ha et uvanlig stort læringspotensiale på alle områder. Hun er sterk språklig, er opptatt av ord og språk, dikter opp fortellinger og sanger på en måte som ikke er vanlig på hennes alder. Men da hun var to, ble folk stadig forbløffet. Nå fremstår hun som en typisk femåring som har lett for noe og vanskeligere for annet. 

 

Anonymkode: aac9c...3ae

min gutt var kjempetreg med å snakke, men som 10-åring er han blant de beste i klassen i alle teoretiske fag, så jeg vet ikke om språknivået ved ettårsalder egentlig sier så mye? 🤷‍♀️

Anonymkode: 9eee7...552

[RoXyy]

Mest imponert over at han kan 20 dyrelyder 😅 selv kan jeg kanskje 5-6? 

Hvilke 20 lyder er det liksom? 

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (På 2.4.2023 den 12.59):

Min 1 åring er utrolig sta og i skikkelig trassalder. Leste en liste over hva som kjennetegner evnerike barn, men ikke utifra alder. Så hva tror dere om mitt barn, er 1,5 år:

Han kan si ca 20 ulike dyrelyder

Si setninger på 3 ord

Har en veldig sterk vilje

Kan si navnet på alle barna og voksne på barna på avdelingen

Telle til tolv, men glemmer et par av tallene

Sitte konsentrert og holde på med ting ("perling" som de gjør i bhg", undersøke hvordan sugerøret henger fast i koppen, sånne type ting) i 15-20 minutter, men bare på eget initiativ og ikke hvis jeg oppfordrer han

Intenst opptatt av å gjøre det samme som meg, som å spise med gaffel, børste håret, og egentlig alt

Vil ikke være alene, og følger etter meg overalt. 

Opplever ham som veldig årvåken, legger merke til de minste lyder og kommenterer dem (en motorsykkel i det fjerne, sier da "motorsykkel", et knepp i inngangsdøra, lyd fra kjøleskapet)

Har god hukommelse. Vi fant f.eks. en julekule i en skuff her om dagen, og da sa han "henge" og pekte på der juletreet sto for 3mnd siden. Viser også at han husker andre ting, som da han fant småflasker med saltvannsløsning (da sa han "øye", jeg skylte øynene hans med det for 5 mnd siden)

Får med seg innholdet i voksensamtaler, og jeg føler han skjønner nesten alt som voksne snakker om over hodet hans. 

Er ganske redd for støvsugeren og stavmikseren og høye lyder, men lar seg trøste og har vent seg til det når jeg har jobba for det

Liker å bli lest for. Noen dager kan vi sitte å lese 4-5 bøker fra perm til perm. Men han har en tydelig preferanse på bøker, og noen bøker vil han bare se på den ene siden og blir rasende hvis jeg vil bla til neste side. Brillebjørn og albert åberg er favoritter. Var interessert i å bli lest for siden han var 2-3 mnd gammel, da gikk det mest i barnerim.

Er veldig interessert i dukker, og kan holde på med det kjempelenge, leke at dukkene sover, gråter, skal trøste, synge for dem osv.

 

Det var noe.. sammenlignet med din 1,5 åring, er dette normalt?

Anonymkode: f2c4c...866

Det virker som han er tidlig ute med språket, men i grunn ikke så mye annet "unormalt". Jenta mi på 2 gjorde og gjør mye av det samme som listen her, men hun er ikke evnerik 😅

Men sønnen min er evnerik. Her er der jeg husker fra han var på den alderen: 

Svært nysgjerrig - skulle undersøke, fikle, ta fra hverandre ting osv. Alt skulle undersøkelse. 

Veldig tidlig ute grovmotorisk, men ikke så flink finmotorisk bortsett fra å bygge ting. 

Likte ikke å leke med leker. Men veldig glad i å bruke kroppen og hodet (utfordringer). 

Kjedet seg fort og måtte ha nye utfordringer hele tiden, ellers ble han veldig frustrert. Mye uro. 

Når han begynte å prate gikk han rett på setninger. Og det var non stop skravling. Etterhvert ble det enormt med spørsmål og jo eldre han ble jo "verre". Vi kunne ikke svare på halvparten. Han ble også god på å diskutere, men det var senere, i 3 års alderen. I tillegg, han tenker utenfor boksen. 

Gjorde ting som var langt utenfor hans alder. Som eks puslespill, Lego, memo, forståelse for mer "avanserte" ting med tanke på alder. Mange ganger satt vi der å var ganske sjokket. Husker ikke konkret alt, men husker vi tenkte mye "jøss" 🤣

Ville ikke leke med barn på samme alder, men eldre barn eller være rundt voksne. 

 

Anonymkode: f382f...7e0

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (På 2.4.2023 den 13.10):

Det et veldig greit med unger som har lett for skole. Det krever mindre og ikke mer av deg. 

Alle mine lærte å lese ved 5 årsalderen. Det var ikke stress..og det var det var kun  den første jeg satt med. De to andre lærte det av den eldste som lekte skole med dem og bamsene 😄

Anonymkode: 32148...8cf

Kødder du? Jeg var (er) såkalt evnerik, og foreldrene mine hadde et mareritt med meg på skolen. Jeg kunne lese og skrive da jeg var tre, og har alltid hatt ekstremt lett for å lære. Leksene var alt for lette, og dermed ekstremt kjedelige, noe som resulterte i et uendelig mas hver dag, fordi jeg ikke hadde lyst å gjøre det. Og for ikke å snakke om all skulkingen jeg begynte med i åttende, som varte helt til jeg til slutt droppet ut av studiespes på vgs og gjorde omvalg. Jeg kjedet meg så ekstremt, og til slutt utviklet det seg til en form for skolevegring. Det var mye krangling de årene.

Det ble folk av meg til slutt og jeg er nå utdannet maskiningeniør, og har en bra jobb, men veien hit var veldig kronglete.

Det er ingen automatikk i at evnerikt barn = enkelt liv. Jeg tror heller det er tvert imot.

Anonymkode: 9968c...fd4

[AnonymBruker]

positivt overrasket over at ingen har skreket opp om autisme ennå

har ikke peiling men høres ut som en over snittet glup unge

Anonymkode: 5c34b...420

[AnonymBruker]

Høres ut som han er tidlig ute, omtrent som mitt første barn. Evnerik kan jeg ikke så mye om. Mi var også tidlig ute, spesielt språklig. Kontroll på de fleste farger og mange andre ord ved 1,5, snakket i hele setninger før hun var 2, og når hun ble 2 hadde hun kontroll på tall og mengder og kunne synge lange barnesanger ordrett. Helsesykepleier sa hun heller burde tatt 4-årskontrollen da vi var på 2-årskontroll. Nå er hun noen år eldre og helt normal. Lærer fort og husker mye, men ikke utenfor normalen. Vi har lest, snakket, spilt brettspill og gjort mye som stimulerer til nysgjerrighet og læring, men helt bevisst ikke øvd på eller pushet på med lesing og skriving f.eks., slik at hun ikke skulle ligge for langt foran ved skolestart. (Dette innlegget hørtes litt skrytete ut, beklager 😆) 

Anonymkode: 0716d...893

[AnonymBruker]

Tenker mer i aspergergata.

Anonymkode: 131bf...717

[AnonymBruker]

RoXyy skrev (14 timer siden):

Mest imponert over at han kan 20 dyrelyder 😅 selv kan jeg kanskje 5-6? 

Hvilke 20 lyder er det liksom? 

Kråke, måke, fugl (pip pip), and, katt, hund, gris, ku, sau, geit, frosk, hane, bie..

Okei, det var bare sånn 13 da, men tipper du kan alle de🤣 pappaen prøver å lære han litt mer eksotiske dyr også..kanskje vi er litt nerdete på det😂

Anonymkode: f2c4c...866

[AnonymBruker]

Bie? Hvordan skiller bielyden seg fra vepselyden?😉

Anonymkode: 8534c...68b

[Sententia]

Min første var der! 
 

Så kom nummer to, og jeg var bekymret for at hen var heeeeelt vekk. Spurte i barnehagen og greier 😂 Neida, var så normalt utviklet atte. 
 

nummer 3 ble lik nummer 2! 
 

Men jeg krever mer av skolen med nummer 1! For hen tar ting veldig lett, og kjeder seg fort. Hva skjer da? Blir urolig. Så her kjører jeg bare på med egne oppgaver og problemløsninger. Livredd for at hen skal ende opp som meg. Seilet gjennom skolen og har blitt lat. Rett og slett.

men for all del. Din kan være evnerik også. Og om hen er det, så får du en STOR jobb. Mye større enn enkelte her tror. Å være evnerik er noe annet enn å ta ting lett. Men den jobben bør du ikke ta alene! Da bør spesialister også på banen  

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (På 2.4.2023 den 12.59):

Min 1 åring er utrolig sta og i skikkelig trassalder. Leste en liste over hva som kjennetegner evnerike barn, men ikke utifra alder. Så hva tror dere om mitt barn, er 1,5 år:

Han kan si ca 20 ulike dyrelyder

Si setninger på 3 ord

Har en veldig sterk vilje

Kan si navnet på alle barna og voksne på barna på avdelingen

Telle til tolv, men glemmer et par av tallene

Sitte konsentrert og holde på med ting ("perling" som de gjør i bhg", undersøke hvordan sugerøret henger fast i koppen, sånne type ting) i 15-20 minutter, men bare på eget initiativ og ikke hvis jeg oppfordrer han

Intenst opptatt av å gjøre det samme som meg, som å spise med gaffel, børste håret, og egentlig alt

Vil ikke være alene, og følger etter meg overalt. 

Opplever ham som veldig årvåken, legger merke til de minste lyder og kommenterer dem (en motorsykkel i det fjerne, sier da "motorsykkel", et knepp i inngangsdøra, lyd fra kjøleskapet)

Har god hukommelse. Vi fant f.eks. en julekule i en skuff her om dagen, og da sa han "henge" og pekte på der juletreet sto for 3mnd siden. Viser også at han husker andre ting, som da han fant småflasker med saltvannsløsning (da sa han "øye", jeg skylte øynene hans med det for 5 mnd siden)

Får med seg innholdet i voksensamtaler, og jeg føler han skjønner nesten alt som voksne snakker om over hodet hans. 

Er ganske redd for støvsugeren og stavmikseren og høye lyder, men lar seg trøste og har vent seg til det når jeg har jobba for det

Liker å bli lest for. Noen dager kan vi sitte å lese 4-5 bøker fra perm til perm. Men han har en tydelig preferanse på bøker, og noen bøker vil han bare se på den ene siden og blir rasende hvis jeg vil bla til neste side. Brillebjørn og albert åberg er favoritter. Var interessert i å bli lest for siden han var 2-3 mnd gammel, da gikk det mest i barnerim.

Er veldig interessert i dukker, og kan holde på med det kjempelenge, leke at dukkene sover, gråter, skal trøste, synge for dem osv.

 

Det var noe.. sammenlignet med din 1,5 åring, er dette normalt?

Anonymkode: f2c4c...866

Høres ut som mi eldste  Evnerik vet jeg ikke, men hun er smart og overvåken og lagt foran akademisk og utviklingsmessig. Nå i 1.klasse. Hun er god på sitt. Jeg liker ikke å sette stempel på barn i det hele tatt, så har aldri gått rundt og kalt henne evenrik. Hun bare lærer fort, og da er det jo ganske normalt for barn elsker å lære ting og det skjer jo helt av seg selv. Og er man  typen som lærer fort og liker å lære så kan man jo mye tidlig. Ikke sikkert det er mer spesielt enn det. Andre er evnerike på andre områder. Feks er det mange som er mye bedre enn henne i fotball. Så hun er ikke så spesiell at hun kan alt hun heller, og ikke minst, hun er absolutt ikke interessert i å lære seg alt. De lærer seg det de vil.

Anonymkode: 9e15a...a1a

[AnonymBruker]

Litt som meg på den alderen! Men jeg kunne si flere ord. Jeg var vel på grensen til evnerik. Har sklidd igjennom skolen som best i klassen, stort sett alt riktig på prøver. Lærte fort, hadde klisterhjerne. Var ikke noe særlig fokus på sånt på 80-/90-tallet, og jeg fikk nok ikke ut potensialet mitt. Jeg begynte å kjede meg, og fant på tull… 2. året på ungdomsskolen falt karakterene mine, og ingen reagerte.

livet har ikke vært så lett, og som voksen fikk jeg ADHD-diagnosen.

Anonymkode: 287e3...a87

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (1 time siden):

Litt som meg på den alderen! Men jeg kunne si flere ord. Jeg var vel på grensen til evnerik. Har sklidd igjennom skolen som best i klassen, stort sett alt riktig på prøver. Lærte fort, hadde klisterhjerne. Var ikke noe særlig fokus på sånt på 80-/90-tallet, og jeg fikk nok ikke ut potensialet mitt. Jeg begynte å kjede meg, og fant på tull… 2. året på ungdomsskolen falt karakterene mine, og ingen reagerte.

livet har ikke vært så lett, og som voksen fikk jeg ADHD-diagnosen.

Anonymkode: 287e3...a87

Det er ikke noe bedre nå. Ene barnet mitt ble utredet grunnet problemer på skolen. Det som ble avdekket er at han er evnerik. (Sånn passe, Inget geni, men lærer fort og hater repetisjon) Det er ingen tilpassing i nivå i skolearbeidet, kun økt mengde på det jeg bedømmer som samme vanskelighetsnivå. For han som har kjedet seg mye og nå ikke liker skole i det hele tatt er dette ren straff. 
 

Digresjon: Snakket med en venn som er lærer som var såååå imponert over den mest bråkete eleven i klassen. Vanligvis forstyrrer han klassen mye og bare fjaser. Og så hadde hun gitt en oppgave som var rimelig komplisert med lovnad om at de kunne gå ut etter hvert som de klarte oppgaven. Den som jobbet konsentrert ble ferdig, og hadde riktig etter fem min, det var bråkmakeren. 
 

Kan det hende at fjasingen er en strategi for å holde ut en svært kjedelig skolehverdag tro? Min strategi var å dagdrømme, fikk kjeft da også gitt, måtte jo fokusere og følge med. 

Anonymkode: 3b1dc...ee5

[AnonymBruker]

Det som evt. er spennende her er hvor mye gutten husker av situasjoner og opplevelser. Har han en mild form for fotografisk hukommelse?

Anonymkode: f33fe...630

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (4 timer siden):

Det som evt. er spennende her er hvor mye gutten husker av situasjoner og opplevelser. Har han en mild form for fotografisk hukommelse?

Anonymkode: f33fe...630

Meg som skrev over her. Jeg husker ting fra jeg var 2 og 3 år…

Anonymkode: 287e3...a87