Hvorfor blandes klassene i 8?

[ESFP]

AnonymBruker skrev (2 minutter siden):

Det du sier her er vel at elevene som har dårlige holdninger og vanker med moralsk dårlige barn, har godt av å bli brutt opp. Mens de forsiktige og nervøse kan bli kastet inn i situasjoner de er utrygge og risikere mobbing og dritt.

Anonymkode: 80f64...4b4

Da trenger de forsiktige og nervøse veiledning av foreldrene sine på veien, slik at de kan lære seg at overganger kan gå fint. Da får de jobbet litt med fryktene sine og kan lære seg at skumle ting oftest ordner seg til slutt. 

[AnonymBruker]

3 minutter siden, AnonymBruker said:

Det du sier her er vel at elevene som har dårlige holdninger og vanker med moralsk dårlige barn, har godt av å bli brutt opp. Mens de forsiktige og nervøse kan bli kastet inn i situasjoner de er utrygge og risikere mobbing og dritt.

Anonymkode: 80f64...4b4

Presist.

En sårbar elev vil neppe sette så stor pris på å få en annen klasses bølle i sin egen klasse.

Anonymkode: aa733...60f

[ESFP]

AnonymBruker skrev (Akkurat nå):

Presist.

En sårbar elev vil neppe sette så stor pris på å få en annen klasses bølle i sin egen klasse.

Anonymkode: aa733...60f

Men da kan en sårbar elev får veiledning på veien, og lære seg å sette grenser og stå opp for seg selv. Vi kan ikke beskytte barna for alle ubehagelige ting som kan skje i livet. Vi skal trene dem opp til å møte verden. 

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (Akkurat nå):

Presist.

En sårbar elev vil neppe sette så stor pris på å få en annen klasses bølle i sin egen klasse.

Anonymkode: aa733...60f

En bølle fra barneskolen trenger heller ikke fortsatt være en bølle på ungdomsskolen da. Folk modnes. 

Anonymkode: e06ca...cc8

[AnonymBruker]

Vi ble blandet. De fra skoler med under 8 i klassen  (4 skoler med 4-8 elever etter hukommelsen) fikk fortsette samlet og vi fra større skoler (5 skoler med 11-28 elever) ble fordelt på tre klasser. Det var totalt fire klasser a 28-29 på trinnet på vår ungdomsskole.

Anonymkode: bc016...9ed

[fru Alving]

Tror de fleste har godt av å få forsøke seg i en ny setting på ungdomskolen. Her vi bor er det to til tre barneskoler som slås sammen på ungdomsskolen. Det betyr at uasnett så har de minst 1/3 av klassen fra barneskolen sin og rundt 2/3 fra en eller to andre skoler. 

Det er fint for de som har en rolle de kanskje ønsker seg vekk fra enten de er blitt mobbet, er klassens klovn eller hva det måtte være. En mulighet til ny frisk.

Og jeg tror at overgangen er planlagt slik at de aller mest sårbare nok får være i klasser med noen de er trygge på samt at noen som ikke bør ga sammen splittes. Det er ikke helt tilfeldig hvordan klassene settes sammen.

[AnonymBruker]

Just now, AnonymBruker said:

Presist.

En sårbar elev vil neppe sette så stor pris på å få en annen klasses bølle i sin egen klasse.

Anonymkode: aa733...60f

Og den sårbare eleven har gått i klasse med bare englebarn hittil? 

Neppe.

 

Det kan være sunnt for den sårbare eleven å trene seg på å takle overganger med støtte fra skolen og hjemmefra. Han skal jo på vgs, kanskje studere, bytte jobb nå og da og det gjør ikke noe om han som 13 åring lærer seg en ting eller to om å møte nye mennesker.

Anonymkode: a793d...4b6

[AnonymBruker]

1 minutt siden, ESFP said:

Da trenger de forsiktige og nervøse veiledning av foreldrene sine på veien, slik at de kan lære seg at overganger kan gå fint. Da får de jobbet litt med fryktene sine og kan lære seg at skumle ting oftest ordner seg til slutt. 

Dette høres så fint og betryggende ut når man er voksen, og kan flytte når og hvor man vil.

Men forsøk å forklare det til alle barna som har blitt røsket opp fra et stabilt miljø der de føler seg trygge og trives, til et mobbehelvete i et nytt miljø. Livet er annerledes når man er 13 enn når man er 40.

Anonymkode: aa733...60f

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (Akkurat nå):

Dette høres så fint og betryggende ut når man er voksen, og kan flytte når og hvor man vil.

Men forsøk å forklare det til alle barna som har blitt røsket opp fra et stabilt miljø der de føler seg trygge og trives, til et mobbehelvete i et nytt miljø. Livet er annerledes når man er 13 enn når man er 40.

Anonymkode: aa733...60f

Men … Dette gjelder vel de færreste? 

Anonymkode: e06ca...cc8

[fru Alving]

AnonymBruker skrev (Akkurat nå):

Dette høres så fint og betryggende ut når man er voksen, og kan flytte når og hvor man vil.

Men forsøk å forklare det til alle barna som har blitt røsket opp fra et stabilt miljø der de føler seg trygge og trives, til et mobbehelvete i et nytt miljø. Livet er annerledes når man er 13 enn når man er 40.

Anonymkode: aa733...60f

Hvis det er et mobbehelvete  på 8 trinn så må det tas fatt i. Det er ikke sånn at en ny klasse=mobbing

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (16 minutter siden):

Ungdomsskolene samler jo selvfølgelig elever fra ett par forskjellige sjuende klasser. 

Så en del av elevene fra en sjuende klasse havner i 8a, samtidig som en del havner i 8b, og resten av dem havner i 8c for eksempel. En del elever fra en annen sjuende klasse havner også i 8a, noen av dem i 8b, og noen i 8c. Men dette opplegget har vel vært helt normalt i alle år? 

Dersom samtlige elever fra en barneskole hadde havnet i 8a, og samtlige elever fra en annen barneskole hadde blitt samlet i 8b, så ville det vel bare endt med at de fra den første barneskolen holder seg til deres egen "flokk" og aldri finner  det bryet verdt å knytte noen vennskap til de fra parallell-klassene.  Samtidig holder gjengen fra en annen barneskole seg bare fast til alle de kjenner litt fra deres egen barneskole. Blir vel enda mindre vennskap på tvers av klassene på denne måten. 

Anonymkode: c36b8...361

Det virker logisk å blande klasser slik du beskriver.

Man kan ikke holde på med samme mennesker hele skolegangen. I livet møter man hele tiden nye mennesker og barna må lære seg å håndtere dette. Det er en bra trening. Er det noen som mobbes på barneskolen, slipper de kanskje mobberne ved å ikke være i samme klasse som dem.

 

Anonymkode: b72d2...d46

[AnonymBruker]

Just now, AnonymBruker said:

Dette høres så fint og betryggende ut når man er voksen, og kan flytte når og hvor man vil.

Men forsøk å forklare det til alle barna som har blitt røsket opp fra et stabilt miljø der de føler seg trygge og trives, til et mobbehelvete i et nytt miljø. Livet er annerledes når man er 13 enn når man er 40.

Anonymkode: aa733...60f

Hvis barneskolen gjør jobben sin så får de barna med seg noen trygge venner over til ny klasse. Vi har hvertfall opplevd at kolen hadde ekstra fokus på at vårt barn som var stille og forsiktig og hadde få venner skulle få en best mulig overgang til ungdomsskolen. Og jeg er glad for at klassene mikses. Hun fikk med seg sine venner og opplevde et nytt og godt miljø.

 

Anonymkode: a793d...4b6

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (33 minutter siden):

De nye potensielle vennene kan man også møte uten at klassen oppløses; når man i ettertid ser hvor lett det er å miste kontakten med folk man gikk på skolen med, er det ingen tvil om at det er en fordel for vennskap å ha en sammensveiset klasse som skaper trygghet - en trygghet man setter stor pris på når man er sårbar.

Takk og lov for at jeg gikk på skolen i en tid der man kunne gå i samme klasse med de samme menneskene både i barne- og ungdomsskolen; tydeligvis har politikere sett og latt seg inspirere av for mange amerikanske college-filmer.

Anonymkode: aa733...60f

Hvilken tid var dette? Jeg er født i 81 og vi fikk nye klasser på ungdomsskolen, og slik hadde det vært i mange år før min tid. Det er vel kun på veldig små steder man har samme skole og samme klasse fra 1-10 (eller 9., som det var før). Vi hadde egen ungdomsskole som blandet elever fra to barneskoler.

Anonymkode: e06ca...cc8

[AnonymBruker]

4 minutter siden, AnonymBruker said:

En bølle fra barneskolen trenger heller ikke fortsatt være en bølle på ungdomsskolen da. Folk modnes. 

Anonymkode: e06ca...cc8

Bøllen jeg kjente fra skolen var også bølle da han var i 40-årene, så nei - enkelte modnes definitivt ikke.

4 minutter siden, AnonymBruker said:

Det kan være sunnt for den sårbare eleven å trene seg på å takle overganger med støtte fra skolen og hjemmefra. Han skal jo på vgs, kanskje studere, bytte jobb nå og da og det gjør ikke noe om han som 13 åring lærer seg en ting eller to om å møte nye mennesker.

Anonymkode: a793d...4b6

Det er dessverre ikke alltid man er klar for "livets harde skole", og å bli tvunget til dette som 13-åring er ingen god løsning.

Anonymkode: aa733...60f

[AnonymBruker]

5 minutter siden, fru Alving said:

Hvis det er et mobbehelvete  på 8 trinn så må det tas fatt i. Det er ikke sånn at en ny klasse=mobbing

"Må gjøres noe med" høres sikkert veldig fint ut i teorien, på samme vis som visjonen om null mobbing.

Det er litt vanskeligere i praksis ...

Anonymkode: aa733...60f

[AnonymBruker]

ESFP skrev (13 minutter siden):

Da trenger de forsiktige og nervøse veiledning av foreldrene sine på veien, slik at de kan lære seg at overganger kan gå fint. Da får de jobbet litt med fryktene sine og kan lære seg at skumle ting oftest ordner seg til slutt. 

Så du tenker at skolen skal legge opp til en slags darwinisme. Der de nervøse og utrygge barna, som gjerne får null veiledning hjemme, skal iverlates til seg selv og lide i stillhet. For det er jo virkeligheten og ekstremt traumatiserende for barna.

Anonymkode: 80f64...4b4

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (Akkurat nå):

Bøllen jeg kjente fra skolen var også bølle da han var i 40-årene, så nei - enkelte modnes definitivt ikke.

Det er dessverre ikke alltid man er klar for "livets harde skole", og å bli tvunget til dette som 13-åring er ingen god løsning.

Anonymkode: aa733...60f

Det gjelder jo ikke alle. 

Anonymkode: e06ca...cc8

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (Akkurat nå):

Så du tenker at skolen skal legge opp til en slags darwinisme. Der de nervøse og utrygge barna, som gjerne får null veiledning hjemme, skal iverlates til seg selv og lide i stillhet. For det er jo virkeligheten og ekstremt traumatiserende for barna.

Anonymkode: 80f64...4b4

Det kan jo være vel så skummelt å skulle fortsette i samme klasse. 

Anonymkode: e06ca...cc8

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (1 minutt siden):

"Må gjøres noe med" høres sikkert veldig fint ut i teorien, på samme vis som visjonen om null mobbing.

Det er litt vanskeligere i praksis ...

Anonymkode: aa733...60f

Et av tiltakene er vel nettopp å blande klasser, skille gjengene og la folk få en ny start? 

Anonymkode: e06ca...cc8

[ESFP]

AnonymBruker skrev (2 minutter siden):

Så du tenker at skolen skal legge opp til en slags darwinisme. Der de nervøse og utrygge barna, som gjerne får null veiledning hjemme, skal iverlates til seg selv og lide i stillhet. For det er jo virkeligheten og ekstremt traumatiserende for barna.

Anonymkode: 80f64...4b4

Nei. Men skal verden kretse rundt de nervøse og utrygge barna som ikke får veiledning hjemme? Eller skal man fange opp disse barne sånn at de får hjelp istedenfor å tilpasse omverdenen kun til dem?