Hvordan forstå denne eksamensoppgaven?

[AnonymBruker]

Jeg har hatt eksamen i lingvistikk. Jeg har ikke lest så mye som jeg burde ha gjort, så det har vel straffet seg. 

Jeg forstår likevel ikke helt hva de vil frem til ved dette spørsmålet? Hva menes med kognitive og språklige kostnader?

Anonymkode: 1756b...715

[solmåneogstjerner]

Seriøst? Dette er så grunnleggende i faget at du burde virkelig i det minste ha skjønt spørsmålet. Jeg har ikke studert lingvistikk men kunne uten problemer svart noenlunde greit på dette (sikkert slik at jeg hadde fått en dårlig karakter, men likevel). Ja, du har lest altfor lite, omtrent ikke åpnet boken eller vært på en eneste forelesning. 

[AnonymBruker]

9 minutter siden, solmåneogstjerner skrev:

Seriøst? Dette er så grunnleggende i faget at du burde virkelig i det minste ha skjønt spørsmålet. Jeg har ikke studert lingvistikk men kunne uten problemer svart noenlunde greit på dette (sikkert slik at jeg hadde fått en dårlig karakter, men likevel). Ja, du har lest altfor lite, omtrent ikke åpnet boken eller vært på en eneste forelesning. 

To av de andre ble også i stuss over oppgaven og visste ikke hva de var ute etter.  Det er én engelskspråklig bok jeg ikke har lest så grundig ellers henger jeg med. 
Snakker vi om kodeveksling?
 

Anonymkode: 1756b...715

[AnonymBruker]

Og er det noen dokumentert fordel med å være tospråklig?  Kan det påvises empirisk?

Anonymkode: 1756b...715

[solmåneogstjerner]

Akkurat nå, AnonymBruker skrev:

To av de andre ble også i stuss over oppgaven og visste ikke hva de var ute etter.  Det er én engelskspråklig bok jeg ikke har lest så grundig ellers henger jeg med. 
Snakker vi om kodeveksling?
 

Anonymkode: 1756b...715

Det handler om hva man vinner og taper med å ha to språk. F eks, det tar gjerne litt lenger tid å lære dem, men samtidig så lærer man jo to språk. Og det er lettere å lære seg flere. 

[AnonymBruker]

10 minutter siden, solmåneogstjerner skrev:

Det handler om hva man vinner og taper med å ha to språk. F eks, det tar gjerne litt lenger tid å lære dem, men samtidig så lærer man jo to språk. Og det er lettere å lære seg flere. 

Dette er en langsvarsoppgave. Hvilken teori putter man inn her?

Anonymkode: 1756b...715

[AnonymBruker]

Jeg har bare vgs, men dette handler om fordeler og ulemper ved tospråklighet, som flere over sier. 

Det kognitive handler vel om forståelse? Språk former hvordan vi forstår verden

Anonymkode: 0159f...57a

[AnonymBruker]

14 timer siden, AnonymBruker skrev:

Dette er en langsvarsoppgave. Hvilken teori putter man inn her?

Anonymkode: 1756b...715

Det du har hatt om tospråklighet i pensum blant annet.

Anonymkode: f5323...3b0

[AnonymBruker]

15 hours ago, AnonymBruker said:

Og er det noen dokumentert fordel med å være tospråklig?  Kan det påvises empirisk?

Anonymkode: 1756b...715

Ja, det kan påvises empirisk. Både fordeler og ulemper. Du må bare lese pensum. Har du absolutt ingen knagger å henge dette på?

Anonymkode: a6ba3...756

[AnonymBruker]

15 minutter siden, AnonymBruker skrev:

Ja, det kan påvises empirisk. Både fordeler og ulemper. Du må bare lese pensum. Har du absolutt ingen knagger å henge dette på?

Anonymkode: a6ba3...756

Ja det har seg. Samtidig leser jeg at fordelene er vanskelig å påvise empirisk. Bremser det virkelig aldersdemens? Er de tospråklige flinkere kognitivt? Har man god nok dokumementasjon for å hevde dette? Hvordan man ønsker at ting skal være er jo noe annet. 

Anonymkode: 1756b...715

[AnonymBruker]

24 minutter siden, AnonymBruker skrev:

Det du har hatt om tospråklighet i pensum blant annet.

Anonymkode: f5323...3b0

Jeg skrev om tospråklighet i oppgaven og koblet det til kodeveksling og markerthetsmodellen. Har jeg da svart (riktig) på oppgaven?

Anonymkode: 1756b...715

[AnonymBruker]

8 minutter siden, AnonymBruker said:

Ja det har seg. Samtidig leser jeg at fordelene er vanskelig å påvise empirisk. Bremser det virkelig aldersdemens? Er de tospråklige flinkere kognitivt? Har man god nok dokumementasjon for å hevde dette? Hvordan man ønsker at ting skal være er jo noe annet. 

Anonymkode: 1756b...715

Jeg har ikke tenkt å sette meg ned å lese meg opp på dette, det er (heldigvis) noen år siden jeg var ferdig utdannet. Du får finne ut av det selv. 

Anonymkode: a6ba3...756

[The Kitten]

På 25.12.2019 den 19.02, AnonymBruker skrev:

Dette er en langsvarsoppgave. Hvilken teori putter man inn her?

Anonymkode: 1756b...715

Det er jo du som skal svare på det. 

En venninne av meg har tvillinger. Ene snakker norsk og den andre snakker portugisisk. Begge kommer til å snakke begge språkene etter hvert, men akkurat nå snakker de hvert sitt. 

[AnonymBruker]

40 minutter siden, The Kitten skrev:

Det er jo du som skal svare på det. 

En venninne av meg har tvillinger. Ene snakker norsk og den andre snakker portugisisk. Begge kommer til å snakke begge språkene etter hvert, men akkurat nå snakker de hvert sitt. 

Håper moren snakker begge språk da

Anonymkode: 1756b...715

[The Kitten]

4 minutter siden, AnonymBruker skrev:

Håper moren snakker begge språk da

Anonymkode: 1756b...715

Moren snakker norsk, faren snakker portugisisk.

[AnonymBruker]

10 timer siden, The Kitten skrev:

Moren snakker norsk, faren snakker portugisisk.

Og poenget med det er?

Anonymkode: 1756b...715

[AnonymBruker]

På 26.12.2019 den 9.51, AnonymBruker skrev:

Jeg har bare vgs, men dette handler om fordeler og ulemper ved tospråklighet, som flere over sier. 

Det kognitive handler vel om forståelse? Språk former hvordan vi forstår verden

Anonymkode: 0159f...57a

Det har jeg også ressonert meg frem til.  jeg sliter mer med å koble (riktig) pensum til oppgaven. 
I følge pensum så er det ingen ulemper med å være tospråklig så det er utelukket.  Jeg koblet det kognitive til kodeveksling og håper det var noe de var ute etter. 

Eksamen er ferdig med sensur i januar. Dette er et delemne på 10 vekttall 

Anonymkode: 1756b...715

[Gjest theTitanic]

På 27.12.2019 den 14.38, AnonymBruker skrev:

Det har jeg også ressonert meg frem til.  jeg sliter mer med å koble (riktig) pensum til oppgaven. 
I følge pensum så er det ingen ulemper med å være tospråklig så det er utelukket.  Jeg koblet det kognitive til kodeveksling og håper det var noe de var ute etter. 

Eksamen er ferdig med sensur i januar. Dette er et delemne på 10 vekttall 

Anonymkode: 1756b...715

Selvsagt er det ulemper. Det er alltid ulemper.

Blandt annet tar det lengre tid før barna begynner å snakke. 

[AnonymBruker]

Har master i språk (har altså hatt en del lingvistikk) og skjønner jo hva de vil fram til, men må innrømme at jeg synes det er en dårlig formulert oppgavetekst. 

 

Anonymkode: 18ccb...78d

[AnonymBruker]

12 timer siden, theTitanic skrev:

Selvsagt er det ulemper. Det er alltid ulemper.

Blandt annet tar det lengre tid før barna begynner å snakke. 

Er det empirisk bevist?

Anonymkode: 1756b...715