Datter som stort sett får 4-ere

[AnonymBruker]

Jeg går selv i 2.klasse på VGs og kom ikke inn på 1 valget mitt da jeg begynte i 1 klasse, men kom inn etter noen få dager fordi jeg sto på venteliste. Jeg tror jeg fikk 4,1 i snitt eller 3,8. Er ikke helt sikker. Men poenget er at om man ikke kommer inn med en gang, så kommer man hvertfall inn etter noen få dager. Det vil jeg nesten si at er garantert. Snittet på denne linja var 4,5 ca, og det er fordi det er en studieretning som ikke finnes mange andre steder i nærheten av der jeg bor. Derfor var konkuransen så stor. Uansett så har ikke karakterer du får i 9 en dritt å si (utenom avgangskarskterene som skal stå på vitnemålet) selvfølgelig må man jobbe på ungdomsskolen for å få gode arbeidsvaner. Men det er ikke noe å bekymre seg for om man får 4 ere i de fleste fag. Jeg tenker at hun kan prøve å gjøre det enda bedre i 1-3 fag hun liker og så fokusere på å beholde 4 erne i andre fag. Fokuser mest på avgangsfagene, og så kan hun eventuelt gjøre det enda bedre siste halvår i 10 ende hvis hun ikke er helt fornøyd. 

Til slutt vil jeg bare si at karakterene er egentlig bare viktige for å kunne komme inn på VGs, ingen ser på de når du søker jobb etter vgs eller imens du går på vgs. Bare fokuser på å ikke ha altfor mye fravær og oppfør deg

Anonymkode: 3fe16...28a

[AnonymBruker]

4 er litt over middels. Altså helt ok. Men det er jo veldig individuelt. For noen er 4 en utrolig bra karakter som det nærmest er umulig å oppnå i enkelte fag. For noen er 4 en veldig dårlig karakter. Hvis datteren din er misfornøyd med 4 får hun jobbe hardere med fagene og prøve å få 5. Er ikke noe særlig mer å gjøre

Anonymkode: 1e1ef...b02

[AnonymBruker]

2 timer siden, Nuttery skrev:

 

Jeg hadde ikke syntes det var OK om barnet mitt jevnlig fikk firere, og hadde ikke skrytt henne opp i skyene for det. Selvsagt, hvis det er et vanskelig fag så er en firer flott, men alle fag skal i utgangspunktet ikke være vanskelige. (For noen barn så er det det, jeg forstår det). 

Jeg har aldri sett poenget med å hige etter å være gjennomsnittlig, og jeg opplever det som en u-ting. Ikke at det med karakterer på ungdomsskole og VGS er noen big deal i det store bildet, men det legger grunnlag for livet videre. (Jada, noen har dårlige karakterer på ungdomsskole/vgs og gjør det bra siden - sier  ikke det).

Fire er ingen dårlig karakter, men den er ikke spesielt bra heller. Det er litt sånn midt på treet, helt ok, du har fått med deg hovedpoenget og litt til, men du forstår det ikke godt. 

En 4 er en høy middels karakter. For å få en 3 må man kunne det grunnleggende, en 4 tilsvarer at man må kunne enda mer.

Anonymkode: 3fe16...28a

[Gjest catalula]

Nå orker jeg ikke å lese meg gjennom alt, så du får la være å svare om dette har blitt besvart. 

 

Jeg lurer på hva årsaken er til at dette er for dårlig for datteren din? 

Er det fordi hun vil ha høyere karakter for å komme inn et sted? Eller pga karakterjag? 

 

Om hun føler seg dum for å få 4 i snitt, så er jo ikke det reelt. Hun viser jo da god forståelse på alle fagområder, men at hun kanskje ikke presterer så godt som ønsket på prøver? 

 

Hva med å ta samtale med kontaktlærer og datter og finne ut hvordan hun kan få det bedre? Eventuelt om hun trenger mer hjelp med å nå målene sine om det er noe spesifikt hun kan hjelpes med? 

 

Viktig å adressere dette tenker jeg, så dette ikke skaper stress og problemer for hennes psykiske helse! 

[Nuttery]

5 minutter siden, AnonymBruker skrev:

 

En 4 er en høy middels karakter. For å få en 3 må man kunne det grunnleggende, en 4 tilsvarer at man må kunne enda mer.

Anonymkode: 3fe16...28a

Det er ikke så alt for lenge siden jeg gikk på ungdomsskole/vgs selv, og syntes absolutt ikke det skal mye til for å få en firer. Det er helt middelmådig. 

[AnonymBruker]

4 minutter siden, Nuttery skrev:

 

Det er ikke så alt for lenge siden jeg gikk på ungdomsskole/vgs selv, og syntes absolutt ikke det skal mye til for å få en firer. Det er helt middelmådig. 

Vil heller ikke si at det skal veeeldig mye til men ifølge lærerne (og læreplanmålene) og Wikipedia så er det ikke dårlig

Anonymkode: 3fe16...28a

[Nuttery]

1 minutt siden, AnonymBruker skrev:

 

Vil heller ikke si at det skal veeeldig mye til men ifølge lærerne (og læreplanmålene) og Wikipedia så er det ikke dårlig

Anonymkode: 3fe16...28a

Jeg er fullt klar over hva det står der. Jeg syntes derimot ikke det speiler den kompetansen man faktisk må ha for å få karakteren 4. 

[Gnå]

Mine foreldre sa til meg at de eneste toppkarakterene de forventet av meg, var G i orden og atferd. 

Ellers forventet de bare at jeg gjord så godt jeg kunne. Hvis det resulterte i en toer, så var det helt greit. Men det var ikke greit når jeg kom hjem med en toer fordi jeg ikke hadde øvd til en prøve.

Dette synes jeg er en fin holding. Og tro meg, det siste jeg trengte var kjeft eller press fra dem. Skuffelsen over meg selv når jeg gjorde det dårlig, holdt lenge. 

[Papirfly]

Tråden er ryddet for brukerdebatt.

Papirfly, mod.

[AnonymBruker]

Hva som er bra og dårlig kommer an på egne forutsetninger, og hvem man sammenligner seg med.

Jeg fikk stort sett 6'ere på ungdomsskole og videregående. Hadde vel 3 femmere på vitnemålet, og resten seksere. Gruppen av "nest beste" i klasse, hadde sikkert et snitt på rundt 5.

Vi pleide å ha rundspørring etter prøver med "hva fikk du?" Som regel var det bare de som fikk femmere og seksere som svarte, og de andre la prøvene diskret ned i sekken. Så lite ettertenksom jeg var på den tiden kunne jeg også finne på å si at "jeg fikk bare en femmer", med skuffet stemme, dersom jeg fikk en femmer (noe som i forhold til mine forventninger til meg selv, ikke var bra nok). 

Fikk tilsnakk rundt dette på en elevsamtale med klasseforstander på videregående, om at flere elever synes det var vanskelig med denne "spørringen" etter prøver - fordi det bidro til at de som fikk helt fine karakterer kunne føle at de ikke var bra nok. Etter dette forsøkte jeg å tenke på det.

Jeg kan fint se i dag at det sikkert var kjipt å være en firer-elev i den klassen. Spesielt hvis de også var venner med meg og/eller femmer-elevene, og sammenlignet seg med oss.

Så jeg tenker at "firer er dårlig" kommer av at det ikke samstemmer med egne forventninger, eller at det ikke er like bra som de hun sammenligner seg med. I virkeligheten er det middels/middels+.

Anonymkode: f9f8e...242