Datter som stort sett får 4-ere

[Mkigjen]

1 minutt siden, AnonymBruker said:

Er det bortimot den verste jobben man kan ha?

Jepp

[AnonymBruker]

2 timer siden, GiftMann38 skrev:

 

Det kommer an på hvilke ambisjoner hun har. 4'ere vil ikke bli akseptert i vårt hjem når den tid kommer.

Jeg blir trist av å lese det du skriver.

Som lærer på ungdomstrinnet så ser jeg dessverre flere og flere elever som nesten blir utbrente i løpet av ungdomstiden. Det blir flere og flere jenter som lider av «flink-pike-syndromet», der de går rett i kjelleren når de ikke får 5+ eller 6 på prøver. De pugger seg syke rett og slett!

Jeg opplever at mange sier at presset om å få bare toppkarakterer kommer fra foreldrene, og ungdommene bekymrer seg veldig for å skuffe de hjemme. Resultatet blir alt fra angst til spiseforstyrrelser og selvskading. 

Er det dette vi ønsker i samfunnet vårt?

Ikke alle KAN bli best. Da mister ordet «best» sin funksjon. Må vi da lage karakterene 7 og 8 også, der elever må vite mer enn lærerene sine?

Anonymkode: 70de2...aa9

[AnonymBruker]

5 minutter siden, Mkigjen skrev:

 

Jepp

Glad jeg har IQ, oppdragelse og empati nok til å ikke være så kvalm som du fremstår her. Noen liker forksjellige ting, og selv om du ikke hadde trivdes i et service-yrke, betyr ikke det at andre ikke gjør det. Det er noe som heter å ha forståelse for at andre ikke er akkurat som deg, det er viktig å ha. Og du burde legge av deg en av de farligste egenskapene som fnnes; å ikke være åpen for muligheten av at du selv tar feil. 

 

Ts, hun skal bare inn på vgs, å ha 4 holder i massevis. Det er på vgs hvor karakterpresset starter om man skal ta høyere utdanning. Jeg hadde ikke de beste karakterene på grunnskolen, men fikk nesten 6 i snitt på vgs uten særlig innsats, og klarte meg fint på profesjonsstudiet - og er nå en av de beste innen feltet mitt. Forsikre deg om at hun har det bra psykisk, og jobber effektivt - så går det der helt fint. 

Anonymkode: 42bbe...565

[AnonymBruker]

2 timer siden, GiftMann38 skrev:

 

Det kommer an på hvilke ambisjoner hun har. 4'ere vil ikke bli akseptert i vårt hjem når den tid kommer.

Lykke til med å følge barnet til time hos psykolog på dps i fremtiden. Ikke alle er typisk skoleflinke men har andre evner. 

Anonymkode: 5235d...96d

[Mkigjen]

4 minutter siden, AnonymBruker said:

oppdragelse og empati nok til å ikke være så kvalm som du fremstår her.

Dette fremstår ikke som veldig god oppdragelse

[AnonymBruker]

1 time siden, AnonymBruker skrev:

 

Hva hvis man ikke er skoleflink, mener du at man bare skal skytes da eller? Jeg var aldri flink på skolen, jobbet masse med skole men fikk det ikke til. Har tatt utdannelse (fikk 3 i snitt) og en jobb jeg trives i. Det er det viktigste. 

Syns det er et helt umenneskelig press på barn nå for tiden. 

Anonymkode: 926a7...781

Jeg var heller ikke skoleflink. Helt gjennomsnittlig. Har høyere utdannelse tross alt. Fast jobb og god inntekt. Så løpet er ikke kjørt selv om en ikke er god i tysk. 

Anonymkode: 5235d...96d

[AnonymBruker]

Jeg ville blitt glad og fornøyd om jenta mi kom hjem med 4ere. I dagens samfunn må man visst være perfekt ut til fingerspissene. Jeg vil ikke bygge oppunder det presset. Fra barn blir født skal de måles og veies og følge en «norm». Testes i hue og ræva som jeg sier!

Anonymkode: afa03...48b

[AnonymBruker]

Og forresten.. jeg gjorde det ikke spesielt bra på skolen, men har en master og tjener godt over gjennomsnittet. Så karakteren betyr lite i min verden. Karakter derimot...

Anonymkode: afa03...48b

[AnonymBruker]

42 minutter siden, Mkigjen skrev:

 

Nei, men da får man sitte i kassa på Rema

Det er bullshit. 

Anonymkode: 5235d...96d

[Gjest GiftMann38]

2 hours ago, AnonymBruker said:

 

For "morros skyld", hva gjør du dersom avkommet ditt har veldig lav IQ og lærevansker, hvordan vil du håndtere det. En akademiker karriere vil være håpløst i slike tilfeller, selv om dere gir barnet det dere kan gi dem av gode holdninger og materielle ting.

Anonymkode: 6b4e7...d52

Vår sønn på 4 har lært seg å lese på egenhånd. Tviler på at ikke forutsetningene er til stede.

[Gjest GiftMann38]

2 hours ago, AnonymBruker said:

 

Håper dette er tull, ellers er sannsynligheten for at en lærer sender inn en bekymringsmelding absolutt til stede.

Anonymkode: 4102f...750

Hehe, ok. 

[Gjest GiftMann38]

38 minutter siden, AnonymBruker said:

 

For en syk verden vi lever i. Hilsen ei som jobber i barneverntjenesten

Anonymkode: 07882...24a

Du ser vel mye rart der ja. Mange triste skjebner!

[AnonymBruker]

2 minutter siden, GiftMann38 skrev:

 

Vår sønn på 4 har lært seg å lese på egenhånd. Tviler på at ikke forutsetningene er til stede.

Jaja... 

Anonymkode: 8253d...f26

[Gjest GiftMann38]

21 minutter siden, AnonymBruker said:

 

Jeg blir trist av å lese det du skriver.

Som lærer på ungdomstrinnet så ser jeg dessverre flere og flere elever som nesten blir utbrente i løpet av ungdomstiden. Det blir flere og flere jenter som lider av «flink-pike-syndromet», der de går rett i kjelleren når de ikke får 5+ eller 6 på prøver. De pugger seg syke rett og slett!

Jeg opplever at mange sier at presset om å få bare toppkarakterer kommer fra foreldrene, og ungdommene bekymrer seg veldig for å skuffe de hjemme. Resultatet blir alt fra angst til spiseforstyrrelser og selvskading. 

 Er det dette vi ønsker i samfunnet vårt?

Ikke alle KAN bli best. Da mister ordet «best» sin funksjon. Må vi da lage karakterene 7 og 8 også, der elever må vite mer enn lærerene sine?

Anonymkode: 70de2...aa9

Våre barn har alle muligheter til å bli best. Derfor forventer vi at de gjør sitt beste for å bli det.

Denne sutrekulturen man legger opp til når det gjelder barn er det som er virkelig skadelig. Da min morfar var 14 år reiste han for første gang på skogsarbeid i Sverige om vinteren. Siden familien ikke hadde råd til sko måtte han gå i barkesko frem til han hadde spart opp nok penger. Utrolig nok ble han ikke "utbrent" av lange, tøffe arbeidsdager!

Barn liker krav, barn synes det er gjevt om foreldrene bryr seg. For min del var det helt uakseptabelt med G+, og det fikk jeg da også høre. Og det var selvsagt riktig! Så etter første halvår i syvende klasse hevet jeg standarden og fikk M eller S (i de viktigste fagene) resten av ungdomsskolen og 5 eller 6 (tilsvarende) på VGS. Har utrolig nok hverken blitt utbrent eller deprimert! 😂

De eneste som synes det er problematisk å sette krav til barn er folk som er relativt gjennomsnittlige selv.

[Gjest GiftMann38]

15 minutter siden, AnonymBruker said:

 

Lykke til med å følge barnet til time hos psykolog på dps i fremtiden. Ikke alle er typisk skoleflinke men har andre evner. 

Anonymkode: 5235d...96d

Våre barn blir skoleflinke. 

[AnonymBruker]

Jeg fikk 2 og 3 i alle fag, og gjett hvor jeg er i dag? God jobb og veldig bra inntekt  Trives i jobben, og kan reise så ofte jeg vil på ferie og hår til dyre klær og vesker. Ikke ta karakterer så seriøst, lev livet!

Anonymkode: 7274e...5ab

[AnonymBruker]

11 minutter siden, GiftMann38 skrev:

 

Vår sønn på 4 har lært seg å lese på egenhånd. Tviler på at ikke forutsetningene er til stede.

Mannen lærte seg også å lese på egenhånd som fireåring, var alltid best i klassen, frem til siste år på videregående, med minimal innsats. I tillegg drev han idrett på høyt nivå. Han dumpet på universitetet og har nå ingen formell ferdig utdennelse, bortsett fra allmennfag. 

Smarte elever gjør det overraskende ofte middelmådig etterhvert, fordi de ikke lærer seg å streve nok for karakterene, når det begynner å bli tøft. 

Og så har vi dette tilfellet https://www.tv2.no/a/8384747/

Anonymkode: 7a726...ce5

[AnonymBruker]

La meg si det sånn: 

Jeg var alt for full av traumer til å kunne fokusere på skolearbeid på ungdomsskolen. Faktisk var jeg veldig lite tilstede i undervisning, og måtte ha andre oppgaver (jobba en periode 2 dager på McDonalds faktisk, i skolepraksis) for å få ikke reke rundt i byen.. Tror snittet mitt endte på tokommaetelleranna.

Min sosialrådgiver (En fantastisk mann) anbefalte meg å bli blomsterdekoratør. Han ga aldri uttrykk for at han ikke hadde troa på meg da.. 😍

Jeg begynte på helse- og sosial grunnkurs.. En linje som ikke akkurat er vanskelig å komme inn på. Fikk ikke toppkarakterer, men møtte opp hver dag. Flyttet hjemmefra og tok 1 år på folkehøgskole som 16åring, lærte masse bare av det. Ble eldre, mer moden og reflektert (sier ikke at det er en god løsning for alle).

I dag er jeg 32 år gammel, med ett fagbrev, én bachelor, to videreutdanninger og med rett til å bruke tittelen ekspert, på mitt felt. Jeg holder også på med en master.

Det høyeste jeg fikk på ungdomsskolen var én 5'er på én prøve i løpet av 3 år. På vgs hadde jeg et snitt på 4 de to første årene, men fikk beste karakter på fagprøven og et snitt på 5 på studiekompetansen.

Har et snitt på C fra bacheloren og fikk snitt på B på videreutdanningene mine. Alle disse tingene ble tatt mens jeg jobbet del- eller heltid ved siden av. Har også unger som hører med i likninga. 

Og nå ble det en oppramsing av livet mitt, men det jeg vil frem til (hvis noen har orket å lese så langt) er at UNGDOMSSKOLEN ikke nødvendigvis betyr annet enn at man har et greit utgangspunkt. Hvis man dømmer sin verdi ut fra KARAKTERER i så ung alder så kan det være tapt hvis man ikke gjør det godt fra starten av.

 

Hva med å være fornøyd med å være god nok hvis du ikke kan bli bedre? Og hva med å la livet og de rundt deg gi deg en erfaring om at du faktisk kan gjøre sbedre? 

Ikke alle er født til å ta veien fra ungdomsskolen til vgs og så seile gjennom universitetet og få en doktorgrad før de fyller 30. 

Anonymkode: 02d0a...9ea

[Gjest GiftMann38]

19 minutter siden, AnonymBruker said:

 

Mannen lærte seg også å lese på egenhånd som fireåring, var alltid best i klassen, frem til siste år på videregående, med minimal innsats. I tillegg drev han idrett på høyt nivå. Han dumpet på universitetet og har nå ingen formell ferdig utdennelse, bortsett fra allmennfag. 

 Smarte elever gjør det overraskende ofte middelmådig etterhvert, fordi de ikke lærer seg å streve nok for karakterene, når det begynner å bli tøft. 

 Og så har vi dette tilfellet https://www.tv2.no/a/8384747/

Anonymkode: 7a726...ce5

Ja, det er en klassisk historie. Det viktigste er å skaffe seg gode arbeidsvaner innen man begynner på universitetet.

[AnonymBruker]

Noe av det verste du kan gjøre (i læring) er å kondisjonere barn til å tro at karakterer = lærdom. 

Det eneste karakterer forteller er hva du greier å hoste på prøve / eksamen. Prøver, eksamen, og karaktersystemet vi har i dag er så ufattelig utdatert - det er nesten ikke til å tro. 

Karakterer og prøver har mer til felles med idrettskonkuranser, enn det har med læring. 

Anonymkode: 73120...f93