Utdanning - dårlig karakterer - lærer

[AnonymBruker]

Jeg vil bli lærer, men har en gjennomsnitt på D akkurat nå. Jeg har jobbet mye + skolestudiene. Var en tid jeg jobba 5-6 ganger i uka. Orka rett og slett ikke å gjøre annet enn å gå på skole etterpå direkte på jobb og så sove. Dårlig unnskyldning, men jeg må fikse karakterene. Ingen som ansetter en lærer med gjennomsnitt i D tror jeg.. Er veldig flink egentlig til å lære bort og folk ser på meg som en smart fyr. Men det hjelper ikke hvis papirene sier D/.. Hvordan er det med å få jobb som ferdig utdannet lærer, ser de på dine vitnemål fra VGs og universitetet,?? Har jobbet litt vikar i tillegg.

Anonymous poster hash: 83cc5...fa8

[AnonymBruker]

Det er få utdannelser der arbeidsgiver ønsker å se på karakterer. Lærer er ikke en av dem. 

Anonymous poster hash: 22c99...9c7

[AnonymBruker]

 

Det er få utdannelser der arbeidsgiver ønsker å se på karakterer. Lærer er ikke en av dem. 

Anonymous poster hash: 22c99...9c7

 

Jøss, hvordan vet du dette? Har du intervjuet samtlige arbeidsgivere i landet?

Nei, du. Lykke til med å finne jobb i større byer. Ditto lykke til med forhandlingene om personlige tillegg. Et D-snitt tjener ikke som dokumentasjon på særlig kompetanse.

Anonymous poster hash: a2d06...14b

[Stiani]

For all del ikke bli lærer med D i snitt. Det er grenser til psykopati å gi elever en så dårlig start på livet for å sikre egen inntekt.

[AnonymBruker]

For all del ikke bli lærer med D i snitt. Det er grenser til psykopati å gi elever en så dårlig start på livet for å sikre egen inntekt.

Har b, a og c karakterer for det meste men et par E karakterer som trekker meg ned. Det er bare lese og pugge fag egentlig. Om et år fra nå skal jeg se å få en en gjennomsnitt C på min bachelorgrad, etter det en B. Du hører fra meg i juni 2016. Stå karakterer er ikke verdt en dritt, men skal få minst C. Når man får E på et fag der 50 % strøk er det litt rart å mene at ikke kan noe. På universitetet er en E som en 3-4 på videregående. Kan du ikke det mest grunnleggende så får du ikke E engang.

Anonymous poster hash: 83cc5...fa8

[AnonymBruker]

Har b, a og c karakterer for det meste men et par E karakterer som trekker meg ned. Det er bare lese og pugge fag egentlig. Om et år fra nå skal jeg se å få en en gjennomsnitt C på min bachelorgrad, etter det en B. Du hører fra meg i juni 2016. Stå karakterer er ikke verdt en dritt, men skal få minst C. Når man får E på et fag der 50 % strøk er det litt rart å mene at ikke kan noe. På universitetet er en E som en 3-4 på videregående. Kan du ikke det mest grunnleggende så får du ikke E engang.

Anonymous poster hash: 83cc5...fa8

Husk at det er forskjell på å få en eller annen jobb i grisgrendte strøk og på å faktisk overleve i som lærer i klasserommet. Elevene tar deg med én gang du er usikker på det du presenterer for dem.

Anonymous poster hash: a2d06...14b

[Gjest Dwight]

Husk at det er forskjell på å få en eller annen jobb i grisgrendte strøk og på å faktisk overleve i som lærer i klasserommet. Elevene tar deg med én gang du er usikker på det du presenterer for dem.

Anonymous poster hash: a2d06...14b

Å være lærer er jo så mye mer enn å kunne alle verdens fakta. At TS må bruke tid før forelesninger for oppfriskning osv har lite å si, hun må kunne formidle kunnskapen. Det er jo flere yrker hvor det ikke kreves at du kan alt med en gang, vi slipper bare å "fremføre" det konstant.

[AnonymBruker]

Husk at det er forskjell på å få en eller annen jobb i grisgrendte strøk og på å faktisk overleve i som lærer i klasserommet. Elevene tar deg med én gang du er usikker på det du presenterer for dem.

Anonymous poster hash: a2d06...14b

De tinga jeg vil lære bort er jeg flink på å lære bort, jeg tross alt fortsatt ung, men ja jeg skal ikke søke før jeg får en C i gjennomsnitt. Jeg er egentlig smart, har bare ikke lest nok, for å få B og A hele tiden.

Anonymous poster hash: 83cc5...fa8

[AnonymBruker]

Jeg vil bli lærer, men har en gjennomsnitt på D akkurat nå. Jeg har jobbet mye + skolestudiene. Var en tid jeg jobba 5-6 ganger i uka. Orka rett og slett ikke å gjøre annet enn å gå på skole etterpå direkte på jobb og så sove. Dårlig unnskyldning, men jeg må fikse karakterene. Ingen som ansetter en lærer med gjennomsnitt i D tror jeg.. Er veldig flink egentlig til å lære bort og folk ser på meg som en smart fyr. Men det hjelper ikke hvis papirene sier D/.. Hvordan er det med å få jobb som ferdig utdannet lærer, ser de på dine vitnemål fra VGs og universitetet,?? Har jobbet litt vikar i tillegg.

Anonymous poster hash: 83cc5...fa8

Du blir ansatt hvis du har fullført studiene og hvis du har erfaring. Ingen av arbeidsgiverne mine spurte meg om karakteren, de så bare kjapt på vitnemålet og that was it. De ville heller høre hvordan jeg er som person og hvordan jeg er som lærer, samt at erfaring og gode referanser hjalp meg med å få den lærerjobben jeg har nå. Jeg hadde ikke fått denne jobben hvis ikke referansen min (rektor ved den første skolen jeg jobbet på) sa at jeg var en flink lærer og at de er veldig fornøyde med den jobben jeg gjorde.

Selv om jeg har et snitt på D jeg også (jeg dreit meg ut med masteroppgaven, for å si det mildt) så har jeg som lærer klart å heve snittet i klassen min i det faget som jeg underviser i, som kom godt frem i fjorårets eksamen, og masteroppgaven min har veldig lite, eller ingenting, å si for det jeg gjør i klasserommet- nettopp fordi de er helt forskjellige ting.

Anonymous poster hash: 50fe3...c10

[AnonymBruker]

For all del ikke bli lærer med D i snitt. Det er grenser til psykopati å gi elever en så dårlig start på livet for å sikre egen inntekt.

Ikke uttal deg om noe du ikke kan noe om.

De fagene man evt. fikk dårlig karakter på universitetet trenger ikke være så veldig relevante til de fagene man underviser i på grunnskolen og VGS. Jeg kan hjelpe en klasse med å få 5'ere og 6'ere i det faget jeg underviser i, selv om jeg fikk en D på min egen masteroppgave.

Selvfølgelig, hvis du ikke klarer eller forstår grunnskolepensumet i det hele tatt så er det galskap å ønske å undervise i det.

Og ikke glem at det å være flink til å formidle er viktig også, så selv om TS skulle ha A'ere og B'ere på vitnemålet sitt så behøver det ikke å bety at han er god på lære det bort til andre.

Anonymous poster hash: 50fe3...c10

[Stiani]

Ikke uttal deg om noe du ikke kan noe om.

De fagene man evt. fikk dårlig karakter på universitetet trenger ikke være så veldig relevante til de fagene man underviser i på grunnskolen og VGS. Jeg kan hjelpe en klasse med å få 5'ere og 6'ere i det faget jeg underviser i, selv om jeg fikk en D på min egen masteroppgave.

Selvfølgelig, hvis du ikke klarer eller forstår grunnskolepensumet i det hele tatt så er det galskap å ønske å undervise i det.

Og ikke glem at det å være flink til å formidle er viktig også, så selv om TS skulle ha A'ere og B'ere på vitnemålet sitt så behøver det ikke å bety at han er god på lære det bort til andre.

Anonymous poster hash: 50fe3...c10

En med D kan nok være til nytte på grunnskolen som hjelpelærer men, en D'er burde ligge langt unna videregående.

[AnonymBruker]

En med D kan nok være til nytte på grunnskolen som hjelpelærer men, en D'er burde ligge langt unna videregående.

Hørtes ikke bra ut for meg da, jobber som vikar lærer og veileder på vgs uten fullført vgs. Merker at jeg ikke strekker til i alle fag. Men man kan ikke være flink i alt heller. Men til mitt forsvar så skal jeg ta 6 fagene jeg trenger nå snart. 😁

Anonymous poster hash: d0cc5...0ff

[AnonymBruker]

En med D kan nok være til nytte på grunnskolen som hjelpelærer men, en D'er burde ligge langt unna videregående.

Jeg jobbet på VGS også, hadde elever på vg1,vg2 og vg3. Hadde samme gode erfaring og resultater der. Hadde aldri jobbet som lærer om ikke jeg kunne faget.

Igjen - en karakter man fikk på universitet behøver ikke nødvendigvis si noe om hvor flink og egnet man er til å lære bort.

Anonymous poster hash: 50fe3...c10

[Stiani]

Jeg jobbet på VGS også, hadde elever på vg1,vg2 og vg3. Hadde samme gode erfaring og resultater der. Hadde aldri jobbet som lærer om ikke jeg kunne faget.

Igjen - en karakter man fikk på universitet behøver ikke nødvendigvis si noe om hvor flink og egnet man er til å lære bort.

Anonymous poster hash: 50fe3...c10

Hvor flink man er med et fagstoff er en avgjørende faktor for hvor god man er til å lære det bort. Forstår man ikke det bør man iallefall ikke bli lærer.

[AnonymBruker]

Hvor flink man er med et fagstoff er en avgjørende faktor for hvor god man er til å lære det bort. Forstår man ikke det bør man iallefall ikke bli lærer.

Si meg, er du lærer? Merkelig da at du ikke har forstått eller erfart at det å ha EVNEN til å LÆRE BORT ikke er direkte knyttet til hvor flink du er til å forstå faget selv og hvor godt du presterte på en universitetseksamen. Jeg hadde en kollega som sluttet fordi han ikke fikk til å lære bort til klassene sine, enda han var veldig god i faget sitt. Elevene hadde vanskeligheter med å forstå, det gikk for fort frem, de mistet motivasjon og mer. Vi trenger lærere som er flinke i faget OG har evnen til å motivere og lære bort faget.

Og ja, selvfølgelig sier det seg selv at hvis ikke du har noe som helst peiling om pensumet så er det vanskelig å lære bort - men hvis du ikke takler ungdomsskole eller VGs pensum så er der rart at man i det hele tatt besto en universitetseksamen, eller søkte på en jobb som lærer.

Poenget er at en lærer med D i snitt betyr ikke automatisk at den læreren ikke kan faget sitt godt nok til å undervise på f.eks. VGS, for det kan være forskjellige grunner til at man fikk en D - min grunn var at jeg leverte en uferdig masteroppgave og gjorde det dårlig på en annen eksamen fordi jeg var i en livssituasjon der jeg ikke fikk jobbet nok med studiene. Så sånn gikk det.

Anonymous poster hash: 50fe3...c10

[Stiani]

Si meg, er du lærer? Merkelig da at du ikke har forstått eller erfart at det å ha EVNEN til å LÆRE BORT ikke er direkte knyttet til hvor flink du er til å forstå faget selv og hvor godt du presterte på en universitetseksamen. Jeg hadde en kollega som sluttet fordi han ikke fikk til å lære bort til klassene sine, enda han var veldig god i faget sitt. Elevene hadde vanskeligheter med å forstå, det gikk for fort frem, de mistet motivasjon og mer. Vi trenger lærere som er flinke i faget OG har evnen til å motivere og lære bort faget.

Og ja, selvfølgelig sier det seg selv at hvis ikke du har noe som helst peiling om pensumet så er det vanskelig å lære bort - men hvis du ikke takler ungdomsskole eller VGs pensum så er der rart at man i det hele tatt besto en universitetseksamen, eller søkte på en jobb som lærer.

Poenget er at en lærer med D i snitt betyr ikke automatisk at den læreren ikke kan faget sitt godt nok til å undervise på f.eks. VGS, for det kan være forskjellige grunner til at man fikk en D - min grunn var at jeg leverte en uferdig masteroppgave og gjorde det dårlig på en annen eksamen fordi jeg var i en livssituasjon der jeg ikke fikk jobbet nok med studiene. Så sånn gikk det.

Anonymous poster hash: 50fe3...c10

En som kan et stoff godt er nesten alltid god til å lære det bort. Det har jeg erfart uten unntak, eller det har vært noen unntak men, felles for unntakene er at de personene har slitt med angst og slikt.

Jeg vet ikke om du skriver det du skriver bare for å forsvare deg men, hvis du faktisk tror at evnen til å lære bort ikke er direkte knyttet til å lære det bort trenger du en virkelighetssjekk.

Endret 14. oktober 2015 av Stiani

[AnonymBruker]

 

Husk at det er forskjell på å få en eller annen jobb i grisgrendte strøk og på å faktisk overleve i som lærer i klasserommet. Elevene tar deg med én gang du er usikker på det du presenterer for dem.

Anonymous poster hash: a2d06...14b

 

Haha...man er ikke usikker fordi man fikk D.

Se på årsakene til karakteren...ved Universitetet er D ikke uvanlig det er strenge grenser og svært gode karakterer gis sjelden,

 

Har man jobbet mye ved siden av studiene og har vært trett - eller kjærlighetssorg, livskrise, etc. så er det en legitim grunn for en E.

 

Dette har jo ingen betydning for hva personen er og kan generelt. Livet er i stadig bevegelse.

At det går an...er det mulig.

Anonymous poster hash: 75f7b...4fb

[AnonymBruker]

Hvor flink man er med et fagstoff er en avgjørende faktor for hvor god man er til å lære det bort. Forstår man ikke det bør man iallefall ikke bli lærer.

Stemmer ikke.

 

Kjenner flere og har erfart flere som har fått gode karakterer i fagene sine  - men som er elendige til å lære bort/undervise.

 

Dette er jo allmennkunnskap...har erfart SÅ mange lærere som ikke kan lære bort...men som fikk gode karakterer i faget sitt.

 

 

Anonymous poster hash: 75f7b...4fb

[AnonymBruker]

Jeg vil bli lærer, men har en gjennomsnitt på D akkurat nå. Jeg har jobbet mye + skolestudiene. Var en tid jeg jobba 5-6 ganger i uka. Orka rett og slett ikke å gjøre annet enn å gå på skole etterpå direkte på jobb og så sove. Dårlig unnskyldning, men jeg må fikse karakterene. Ingen som ansetter en lærer med gjennomsnitt i D tror jeg.. Er veldig flink egentlig til å lære bort og folk ser på meg som en smart fyr. Men det hjelper ikke hvis papirene sier D/.. Hvordan er det med å få jobb som ferdig utdannet lærer, ser de på dine vitnemål fra VGs og universitetet,?? Har jobbet litt vikar i tillegg. Anonymous poster hash: 83cc5...fa8

Om all jobbingen din utenom går utover skoleprestasjoner bør du revurdere prioriteringene dine. Det er opptakskrav for å komme inn på universitet og høyskole. Sjekk ut hvilket snitt du må ha og jobb deretter. Det hjelper ikke at du sier du er smart om ikke papirene dine viser det.

Anonymous poster hash: ec752...813

[AnonymBruker]

Vel en jeg kjenner har så kraftig dysleksi at hun ikke kan lese og skrive skikkelig. Hun jobber som lærer for 3. Klasse.

Veien hennes var rett og slett en deal med vgslærer om å få tre i alle norskfag slik at hun kom inn på lærerskolen. Det må jo ha gått bra, for hun fikk jo jobb når hun var ferdig.

Dette går nok bra skal du se

Anonymous poster hash: e7b3a...a4b