Mattehjelp 2

[Faith-]

Det er greit å vite hva som skjer når du har brøker som du deler på hverandre:

 

(a/b) / (c/d) 

 

Vi liker jo ikke utrykk som dette og vil heller ha en brøk med tall enn en brøk med brøk, så vi bruker det faktumet at vi kan gange en brøk med det samme i teller og nevner og det er fortsatt samme tallet:

 

1/2 = (1*4)/(2*4) = 4/8 = 1/2

 

I tilfellet over har det jo ikke så mye for seg å gjøre noe slikt, men vi kan bruke dette til å fjerne brøker i teller og nevner:

 

(a/b) / (c/d) = (a/b)*b / (c/d)*b = a / (b*c/d) = a*d / (b*c/d) *d = a*d / b*c

 

Som du ser over så ganget jeg teller og nevner til det oprinnelige utrykket med det som sto i nevnerene til de to brøkene, sånn at jeg står igjen med tall i teller og nevner, ikke brøk. 

[hjelpme4]

Trenger også mattehjelp.

n(n + 1)^2 - n(n^2 - n)

Svaret skal visst bli 3n^2 + n, men jeg får det ikke til å stemme.

Anonymous poster hash: 67a9e...fb8

Mange av lærebøkene er dårlige. Anbefaler å supplere med khan academy eller andre klipp du finner i youtube