Karakterer på u.skolen

[AnonymBruker]

Poenget er at det er læreren som bestemmer karakteren, og skulle det bli 5 så er det ikke verdens undergang. Det får faktisk ingen negative konsekvenser i det hele tatt. Med mindre Ts gjør det til et kjempeproblem selv det altså har null betydning.

Anonymous poster hash: 1293b...3f5

Men hun har da lov til å være skuffet og lei seg dersom hun skulle ende opp med 5. Uansett får nok TS 6, og dersom hun ikke skulle få det råder jeg henne til å klage.

Anonymous poster hash: b5652...90a

[AnonymBruker]

Hei, jeg er 10.ende-klassing og leter etter svar!

Jeg har 6er på alle matteprøver, men fikk 5/6 på mattetentamen. Tror dere det fortsatt er mulig for meg å få 6 i standpunktkaraker?? Er det noen som har erfaring?? Jeg satser på rent 6-snitt...

Anonymous poster hash: 0b429...197

Kommer an på hvor aktiv du har vært i timene, og ikke minst om du er blant lærerens favoritter. Det er mye forskjellsbehandling på ungdomsskolen.

Anonymous poster hash: d446a...915

[AnonymBruker]

Kommer an på hvor aktiv du har vært i timene, og ikke minst om du er blant lærerens favoritter. Det er mye forskjellsbehandling på ungdomsskolen.

Anonymous poster hash: d446a...915

Anonymous poster hash: b5652...90a

[AnonymBruker]

Kommer an på hvor aktiv du har vært i timene, og ikke minst om du er blant lærerens favoritter. Det er mye forskjellsbehandling på ungdomsskolen.

Anonymous poster hash: d446a...915

Karakter i matte ut fra hvor aktiv man er i timene..? Om det faktisk er slik, så er det latterlig. La oss si at en elev har selektiv mutisme og ikke er i stand til å være aktiv i timen, foruten å jobbe. Kan alt, gjør alt perfekt. Nei, ingen toppkarakter, var ikke aktiv nok!

Anonymous poster hash: 1293b...3f5

[AnonymBruker]

Karakter i matte ut fra hvor aktiv man er i timene..? Om det faktisk er slik, så er det latterlig. La oss si at en elev har selektiv mutisme og ikke er i stand til å være aktiv i timen, foruten å jobbe. Kan alt, gjør alt perfekt. Nei, ingen toppkarakter, var ikke aktiv nok!

Anonymous poster hash: 1293b...3f5

Det er desverre sånn..

Anonymous poster hash: b65c8...7db

[AnonymBruker]

Det er desverre sånn..

Anonymous poster hash: b65c8...7db

Som regel er det ikke slik. Åpenbart at du selv føler at du har fått dårlig karakter på grunn av dette.

Anonymous poster hash: b5652...90a

[Jolene]

Som regel er det ikke slik. Åpenbart at du selv føler at du har fått dårlig karakter på grunn av dette.

Anonymous poster hash: b5652...90a

Som regel så fastsettes en karakter basert på prøver, innleveringer ol i tillegg til aktivitet i timen. Så jo, det er faktisk sånn.

[AnonymBruker]

Som regel så fastsettes en karakter basert på prøver, innleveringer ol i tillegg til aktivitet i timen. Så jo, det er faktisk sånn.

Dersom du ikke fikk med deg hva det var snakk om var det fastsettelse av karakter i matematikk på bakgrunn av favorisering og muntlig aktivitet i timen. Dette skjer som regel ikke, og det var det jeg skrev i innlegget mitt. Man kan nesten ikke dra ut enkeltinnlegg fra deres kontekst. At en matematikkarakter er fastsatt på bakgrunn av prøver er jo en selvfølge.

Anonymous poster hash: b5652...90a

[Jolene]

Dersom du ikke fikk med deg hva det var snakk om var det fastsettelse av karakter i matematikk på bakgrunn av favorisering og muntlig aktivitet i timen. Dette skjer som regel ikke, og det var det jeg skrev i innlegget mitt. Man kan nesten ikke dra ut enkeltinnlegg fra deres kontekst. At en matematikkarakter er fastsatt på bakgrunn av prøver er jo en selvfølge.

Anonymous poster hash: b5652...90a

Ja, men det skjer likevel. Muntlig aktivitet er også en viktig faktor for karakter. Får å vise at man deltar aktivt i undervisningen. Helt vanlig med andre ord.

[sportsidiot]

Hei!

Hva med å ta en prat med læreren og si at du gjerne ønsker 6? Spør om du evt får ta en ekstra prøve/fremføring? Gjelder å vise sin interesse! Husker jeg ba om ekstralekser for å vise at jeg var interessert i toppkarakter. Kun noen få ganger Imponerende snitt!

//Sportsidiot

[AnonymBruker]

Ja, men det skjer likevel. Muntlig aktivitet er også en viktig faktor for karakter. Får å vise at man deltar aktivt i undervisningen. Helt vanlig med andre ord.

Ikke for matematikkarakter. Matematikk er et skriftlig fag. Å bli trukket ned i karakter i matematikk på grunn av at man ikke har vært aktiv i timen vitner om useriøsitet fra læreren sin side, og dersom man klager på dette grunnlaget er jeg temmelig sikker på at man får medhold.

Anonymous poster hash: b5652...90a

[Jolene]

Ikke for matematikkarakter. Matematikk er et skriftlig fag. Å bli trukket ned i karakter i matematikk på grunn av at man ikke har vært aktiv i timen vitner om useriøsitet fra læreren sin side, og dersom man klager på dette grunnlaget er jeg temmelig sikker på at man får medhold.

Anonymous poster hash: b5652...90a

Men så er det helt vanlig at muntlig aktivitet også teller

[AnonymBruker]

Men så er det helt vanlig at muntlig aktivitet også teller

Jaha. Dersom dette er vanlig er det mange lærere som må skjerpe seg. Mener du at muntlig aktivitet teller også på et annet skrifltig fag som norsk skriftlig eller engelsk skriftlig?

Anonymous poster hash: b5652...90a

[Jolene]

Jaha. Dersom dette er vanlig er det mange lærere som må skjerpe seg. Mener du at muntlig aktivitet teller også på et annet skrifltig fag som norsk skriftlig eller engelsk skriftlig?

Anonymous poster hash: b5652...90a

Norsk og engelsk har en egen muntlig karakter. Som regel i andre fag teller muntlig aktivitet inn for en karakter i faget. Det viser engasjement og at man har innsikt i faget

[AnonymBruker]

Norsk og engelsk har en egen muntlig karakter. Som regel i andre fag teller muntlig aktivitet inn for en karakter i faget. Det viser engasjement og at man har innsikt i faget

Nå er det slik at det er kompetansen i faget som skal bedømmes, og den kan vises skriftlig eller muntlig. Siden TS har vist kompetanse skriftlig trenger ikke læreren å høre hennes kometanse i klasserommet. Engasjement i faget i matematikk er ikke et kompetansemål i K06.

Tidligere var det slik at man kunne bruke engasjement og muntlig aktivitet i vurdering av karakter, men det er det slutt på nettopp fordi det ble mye urettferdighet. Nå er måloppnåelse som gjelder.

Til TS: Jeg skjønner godt at du er opptat av å nå målet ditt, du har åpenbart jobbet hardt for dette. Snakk med læreren din i morgen. Forøvrig tror jeg at standpunktkarakteren i skriftlige fag skal være satt før du får vite hvilket fag du kommer opp i skroftlig eksamen. Sånn var det i alle fall for 3 år siden da jeg fortsatt jobbet som lærer.

Anonymous poster hash: 8449e...02f