Hvordan leser dere til eksamen?

[AnonymBruker]

Jeg går gjennom tema for tema og ser over powerpointen og leser det av pensum jeg ikke har fått lest. 
Fyller evt ut powerpointen med egne notater, rød penn for å vise at det ikke er blitt sagt på forelesning, men er tatt fra bøker. 
Deretter lager jeg tankekart. Men hører også de som skriver gamle eksamensoppgaver istedet for dette for å øve seg. Kanskje det er lurere? De siste dagene ser jeg kun over tankekartene slik at de fester seg i minnet.

Hva gjør dere?

Anonymkode: a0c5b...0a3

[globalagogo]

Gamle eksamensoppgaver. Det du gjør nå gjør jeg når det er igjen ca 6 uker. Siste 2-3 ukene gjør jeg bare gamle eksamensoppgaver 

[AnonymBruker]

Jeg leser pensum og tar notater. Senere leser jeg kun notatene mine. Når det nærmer seg eksamen gjør jeg gamle eksamensoppgaver. Har ei venninne som leser inn sine egne notater på mobilen, så kan hun høre på de når hun går tur, tar buss osv 😊

Anonymkode: cb9fb...fdc

[Aviale]

Jeg skriver disposisjoner om tema (vi har skoleeksamener). Da tar jeg utgangspunkt i tidligere eksamensoppgaver eller større temaer som jeg vet er sannsynlig at vi får på eksamen. Så bruker jeg notater fra pensum, tankekart, forelesningsnotater o.l. og skriver disposisjonen i stikkordsform - hva jeg vil ha med og hvor det skal stå. Da kan jeg også finne fram til definisjoner på begreper, en god innledning og en avslutning (gjerne noe litt "dypt" eller at man knytter tema til noe for å vise hvorfor det er viktig). Det har hjulpet meg masse! Klarer å skrive mye bedre eksamensoppgaver nå enn før, og nå i vår var jeg den eneste av 35 som fikk A 

[Safiye]

Jeg skriver sammendrag av pensum for hånd ganske detaljert. Dette er den eneste måten jeg klarer å få lært meg pensum ordentlig. De siste ukene før eksamen jobber jeg med gamle eksamensoppgaver. 

[AnonymBruker]

Jeg skriver disposisjoner om tema (vi har skoleeksamener). Da tar jeg utgangspunkt i tidligere eksamensoppgaver eller større temaer som jeg vet er sannsynlig at vi får på eksamen. Så bruker jeg notater fra pensum, tankekart, forelesningsnotater o.l. og skriver disposisjonen i stikkordsform - hva jeg vil ha med og hvor det skal stå. Da kan jeg også finne fram til definisjoner på begreper, en god innledning og en avslutning (gjerne noe litt "dypt" eller at man knytter tema til noe for å vise hvorfor det er viktig). Det har hjulpet meg masse! Klarer å skrive mye bedre eksamensoppgaver nå enn før, og nå i vår var jeg den eneste av 35 som fikk A 

Det er dette jeg tenker jeg skal begynne med. Har to uker på meg til skoleksamen. Har lest det meste av pensum bortsett fra noen kapitler. Fra i  morgen av skal jeg begynne med å gå gjennom alle temaene igjen. Når jeg kommer på lesesalen så leser jeg noe hvis det er noe jeg ikke har fått lest tilhørende til det temaet. Ser over notatene og komprimerer de med å skrive stikkord til tankekart. Men å skrive disposisjoner høres egentlig lurere ut. Det blir jo på en måte det "samme" som tankekart tenker jeg bare at man i disposisjonen setter det "ryddigere" opp. Mens et tankekart er kanskje enklere å memorere fram i hodet på skoleeksamen?

Jeg skriver sammendrag av pensum for hånd ganske detaljert. Dette er den eneste måten jeg klarer å få lært meg pensum ordentlig. De siste ukene før eksamen jobber jeg med gamle eksamensoppgaver. 

Dette burde jeg og egentlig gjort, men fant ut at det ble litt tidkrevende da det har vært veldig mye pensum. Skriver heller noen stikkord ved siden av avsnittet jeg leser i kapitler/artikler om hva dette avsnittet handler om. Vi har hatt mye artikler vi skal gjennom og jeg har alltid vært veldig striks på å lese før hver forelesning, men å skulle lese alle artiklene før hver forelesning når de er lange og det er snakk om flere enn fire så fikk jeg kanskje bare lest en eller to. Derfor har jeg heller begynt med å kun lese ingress, så deloverskriftene og konklusjonen så jeg får et clue om hva alle handler om. 
Så kan jeg heller lese nøyere på de som er tatt opp i forelesningen i eksamenstida.

Anonymkode: a0c5b...0a3