Hjelp til skriving av akademisk tekst!

[anonnym94]

Trenger hjelp, råd og veiledning til og kunne starte på min akademiske skriving.

Setter pris på alt av svar og hjelp, trenger virkelig hjelp for dette skal inn på mandag og jeg sliter skikkelig til med og få startet på dette.

 

Oppgaven lyder slik:

 

Finn og les følgende artikler: Allender, S., Cowburn, G., and Foster, C. (2006). Understanding participation in sport and physical activity among children and adults: a review of qualitative studies. Health Education Research, 21(6), 826-835. doi: 10.1093/her/cyl063

Bringedal, B., and Aasland, O.G. (2006). Legers bruk og vurdering av grønn resept. Tidsskrift for Den Norske Legeforening, 126(8), 1036-1038.

Gliemann, L., Olesen, J., Biensø, R. M., Schmidt, J. F., Akerstrom, T., Nyberg, M., Lindqvist, A., Bangsbo, J., and Hellsten, Y. (2014). Resveratrol modulates the angiogenic response to exercise training in skeletal muscles of aged men. American Journal of Physiology Heart Circulatory Physiology, 307(8), H1111-H1119. doi:10.1152/ajpheart.00168.2014(norsk oversettelse av abstract)

Skogstad, M., Øivind, S., Mamen, A., Lunde, L-K., Einarsdottir, E., Øvstebø, R., Alfonso, J. H., Dahle, M., Clemm, T., and Ulvestad, B. (2015). Trening flere ganger i uken er relatert til lavere blodtrykk og en gunstig lipidprofil. Ramazzini, 22(1), 7-9.
Oppgavetema:

1. Gi en kort redegjørelse for hovedfunn/hovedbudskap i  en av de fire artiklene.
2. Beskriv  kort hva som kjennetegner kvalitativ og kvantitativ metode og gi eksempler på hvordan metodene er brukt i artiklene listet over. Ett eksempel på hver.
3. Beskriv hva som er forskjellen på en original vitenskapelig artikkel og det som på engelsk kalles "review" artikkel (på norsk "oversiktsartikkel").
4. Drøft betydningen av motivasjon for fysisk aktivitet.
5. Diskuter i hvilken grad fysisk aktivitet bør være den enkeltes ansvar, eller om det bør støttes gjennom offentlig finansiering og tilrettelegging

De fem oppgavetemaene skal besvares som en helhetlig og selvstendig tekst, der alle delene belyses. Begrunn argumentene for og i mot med fullstendige referanser.

Stikkord: Kvalitativ/kvantitativ metode, fysisk aktivitet, motivasjon, effekt og finansiering.

[Cashbah]

Høres ut som en relativt lett oppgave, det var slike oppgaver vi ofte fikk på sykepleien. Bare sett deg litt inn i de forskjellige temaene, les den artikkelen du synes høres mest spennende ut. Jobber du hardt med dette, uten facebook eller andre forstyrrende elementer burde du klare det på noen timer. Pass på å ta små pauser innimellom, men ikke når du føler du er godt i gang. Får du ikke karakter på dette, men godkjent/ikke godkjent er det ikke særlig vits å legge hele sjelen din i dette heller.

[anonnym94]

Høres ut som en relativt lett oppgave, det var slike oppgaver vi ofte fikk på sykepleien. Bare sett deg litt inn i de forskjellige temaene, les den artikkelen du synes høres mest spennende ut. Jobber du hardt med dette, uten facebook eller andre forstyrrende elementer burde du klare det på noen timer. Pass på å ta små pauser innimellom, men ikke når du føler du er godt i gang. Får du ikke karakter på dette, men godkjent/ikke godkjent er det ikke særlig vits å legge hele sjelen din i dette heller.

Hvordan begynner jeg og finner hovedfunn/hovedbudskapet? Skjønner ikke helt hvordan jeg skal starte og skrive. 

[Cashbah]

Hvordan begynner jeg og finner hovedfunn/hovedbudskapet? Skjønner ikke helt hvordan jeg skal starte og skrive. 

Du leser den valgte artikkelen...? 

 

Skriv deretter introduksjon til tema, hold det kort og konkret, og presenter funnene med dine egne ord. Trekk gjerne andre relevante kilder inn, det får du alltid pluss for. I og med at du ikke helt skjønner hvordan dette foregår går jeg ut ifra at du går 1. år? Da forventer heller ikke lærerne at du skal kunne skrive en bacheloroppgave. Jeg ser med gru tilbake på de oppgavene jeg skrev da jeg var helt fersk 

Men får du karakter for dette, så er det easy A.

[AnonymBruker]

Hvordan begynner jeg og finner hovedfunn/hovedbudskapet? Skjønner ikke helt hvordan jeg skal starte og skrive. 

 

Har du lest artiklene? Det kan virke ganske uoverkommelig nå, men leser du alle de artiklene du har listet opp her så vil du nok forstå mer. Sett deg ned og les nøye igjennom alle, og så leser du spørsmålene til oppgaven etterpå. Det er vanskelig for oss å svare på hva som er hovedbudskapet i artiklene når vi ikke har lest de selv. Men du vil nok forstå selve spørsmålene i oppgaven bedre når du har lest artiklene og skjønt de.

Anonymous poster hash: 0e286...0d0

[AnonymBruker]

Du kan starte med å for eksempel skrive "I artikkelen *navn på artikkel* skriver *navn på forfatteren* at det er viktig for sykepleiere å kunne sette seg inn i pasienters situasjon. Empati er noe som er viktig i helsevesenet for å kunne ivareta pasienten på best mulig måte. Men *navn på forfatter* skriver også at det er viktig å holde en viss avstand for å kunne være profesjonell i arbeidet og at mange sliter med at de tenker mye på pasientene etter endt arbeidstid. Dette kan ungås ved å blablabla. Dette er en vanskelig balansegang som blablabla"

 

I *forfatterens navn* sin tekst angående hjertestartere blir det pekt på viktigheten av å alltid ha to hjertestartere tilgjengelig dersom den ene ikke skulle fungere. Undersøkelser viser at dette kan redde liv. Samtidig må man tenke på kostnaden blablabla"

 

Og så gjør du dette på alle fire artiklene. 

 

Jeg skrev bare noe svada her altså, men bare for å vise hvordan du kort kan skrive et lite resume fra hver artikkel.

Anonymous poster hash: 0e286...0d0

[anniewal]

Start med å lese abstract/sammendrag, som du trolig finner på begynnelsen av hver artikkel. Da får du oversikt.

[Gjest Sunhands]

Anbefaler også å sjekke ut denne nettsiden eller å kjøpe en bok om oppgaveskriving om du ikke har det. http://sokogskriv.no/skriving/struktur/Til høyre på siden står det litt om oppbygning av oppgaver man skriver.

[AnonymBruker]

Okei, du skal lese de artiklene og så gjøre rede for funn/budskap i teksten. Regner da med at noe er vitenskapelige artikler, og noe oversiktsartikler. Kvalitativ forskning betyr at forskningen er gjort basert på hvordan personer erfarer noe, eller synes.... F.eks hvis du intervjuer 10 stykker med en sykdom om hvordan de opplever en behandling på og hva de synes, så blir det en kvalitativ undersøkelse. Funnet ditt da kan være at "disse ti menneskene hadde sånne og sånne opplevelser, det virker som om sånn og sånn er en større utfordring enn sånn "

 

Statistikk er f.eks basert på kvantitative undersøkelser. Du må se betydningen litt i ordene: Kvalitativ=kvalitet, Kvantitativ= kvantitet

 

data er det man sitter igjen med etter undersøkelsen. F.eks la oss si du vil gjre en kvantitativ undersøkelse. F.eks "I hvilken by i Norge spiser folk mest fisk" . Og du samler inn data som til slutt beviser f.eks at innbyggere i Bergen spiser 30% mer fisk, enn i Oslo, og Trondheim. Da har du gjort en kvantitativ undersøkelse og FUNNET ditt er at Bergensere spiser mer fisk.

 

metode er hvordan du genrerer kunnskapen/datan på. F.eks kan intervju være en metode, spørreskjemaer, observasjoner....osv

 

Så når du skal lese de artiklene, så må du finne ut om det er en vitenskapelig artikkel, eller oversiktartikkel. 

 

Vitenskapelig artikkel

En vitenskapelig artikkel er en tekst der forfatteren greier ut om et emne eller en sak. Forfatteren vurderer en sak eller argumenterer for et standpunkt. En vitenskapelig artikkel må presentere ny innsikt og være i en form som gjør resultatene etterprøvbare eller anvendelige i ny forskning. Den vitenskapelige artikkelen brukes av forskere til å formidle forskningsresultater innenfor og på tvers av vitenskapelige miljøer.

Oversiktsartikkel / review-artikkel

En oversiktsartikkel er en forskningsartikkel som gir et overblikk over et faglig spørsmål på bakgrunn av et utvalg av fagområdets forskningslitteratur. Artikkelen presenterer en sammenfattende analyse og konklusjon om en problemstilling, og skal gjøre det lettere for forskere innen fagområdet å orientere seg om de store linjene i forskningen. 

Kilde: http://sokogskriv.no/kildebruk-og-referanser/kildevurdering/kvalitative-vurderinger/

så må du forklare funn/hovedbudskap. Har forklart litt hva funn er, budskapet i en f.eks oversiktartikkel vil jo være sikkert være formålet med denne artikkelen. Altså f.eks en oversikt over forskning gjort på livskvalitet til psykisk syke, så vil budskapet være det som kommer frem som mest relevant i forhold til problemstillinger/løsninger osv. Altså hvis oversikten viser at forskningen som er gjort viser at veldig mye tyder på at psyksik syke får for dårlig behandling, så vil ofte fokuset være rundt dette. Da er f.esk budskapet at det trenges mer ressurser og mer kunnskap, mer opplæring blablala for å forbedre tilbudet til psyksik syke.

 

Anonymous poster hash: 78fcf...80d

[AnonymBruker]

med bruk av referanser tenker jeg jo på referanse stil.

 

http://sokogskriv.no/kildebruk-og-referanser/hvordan-referere/

 

http://kildekompasset.no/referansestiler.aspx

 

disse linkene kan være veldig hjelpsomme.

 

 

 

 

 

 

Anonymous poster hash: 78fcf...80d

[AnonymBruker]

det skal og nevnes at en vitenskapelig artikkel kan være kvalitativ men nevne kvantitativ forskning. Kort sagt så er jo kvantitativ noe som kan måles i tall, mens klvalitativ liksom går i dybden på hvorfor noe kan være sånn og sånn.

Anonymous poster hash: 78fcf...80d