Irriterende nyutdannede studenter

[Ewe]

 

En kan jo også være nyutdannet student, hvis en er nyutdannet og jobber samtidig som en studerer ved siden av da.

Anonymous poster hash: 19e93...6f0

 

Jeg skjønner ikke Mener du jobbe som student? Hvordan fungerer det?

[AnonymBruker]

Har støtt på flere irriterende nytudannede studenter. Og er enig at det ikke sjeldent er dem som er over 30 og godt voksne damer som bare kommer busende inn rett fra skolebenken, og noe av det første noen av dem gjør er å stille spørsmål ved sjefens "kompetanse", riktignok når ikke sjefen er til stede, men sammen med andre medarbeidere. Også har de en rimelig klar oppfatning av hvor egnede de er til å besitte sjefsstolen også. Synes sånt er irriterende, med selverklærte "dyktige" folk som forventer å få "lederansvar". De kan jo ikke bli gode ledere når det er statusen de sikter etter, og når de mangler såpass med selvinnsikt at de kanskje ikke selv helt ser hvordan de overkjører andre.

 

Synes aboslutt at enkelte nyutdannede studenter rett fra skolebenken kunne ha vært med ydmyke ja. Da tror jeg de også vil lære mer, og forstå at teorien også må justeres opp mot virkeligheten. Det blir litt som å ha sittet og stirret på et verktøy i flere år, for så å nærmest tro at en skal beherske det praktisk med en gang en tar på det.

Anonymous poster hash: 19e93...6f0

[AnonymBruker]

Min erfaring er at det ikke har noe med alder å gjøre, men personlighet. Noen er bare rett og slett besserwissere, og særlig når de er nye et sted. De fleste unge som kommer rett fra skolebenken har en tro på at jobbverdenen fungerer på samme måte som skoleverdenen, og det samsvarer ikke alltid. Jeg tror mange bare er ivrige etter å sette teori ut i praksis, ivrige etter å vise hva de har lært (og fikk A på eksamen i...), og dermed krasjer litt med de som har gått i samme tralten i en årrekke. Det kan være sunt for begge parter. Greit for de gamle å få med seg hva som skjer i utdanningsinstitusjonene i faget, samtidig som de nye får se hvordan "den virkelige verden" er.

Anonymous poster hash: 82a6e...24a

[AnonymBruker]

 

Har noen støtt på/jobbet sammen med noen nyutdannede studenter, som kommer og nesten forlanger at alt og alle skal høre på dem?

 

Jeg synes de er irriterende, og jeg synes det blir stadig flere av dem. Prektige jenter som er så påståelige og selvsikre, og forventer å bli hørt og sett, og er mer opptatt av å sette andre på plass enn av å vise litt ydmykhet med tanke på deres spinkle erfaringsbakgrunn?

 

Er det dessert- og selfiegenerasjonen som nå kommer inn i arbeidslivet for fullt?

 

Noen som kjenner seg igjen i den nye generasjonen arbeidstakere som er kjepphøye, forlangende, påståelige og overselvsikre?

Anonymous poster hash: 19e93...6f0

 

 

Det er jo du TS som er dessert generasjonen som fikk alt i hendene.

Anonymous poster hash: ee2f3...348

[AnonymBruker]

Ikke dra alle under en kam da. Er da mange nyutdannede som er ydmyke nok til å skjønne at et studie ikke gjør dem til verdensmestere også!

Man skjærer alle over én kam.

Anonymous poster hash: a7aff...e86

[AnonymBruker]

Jeg har truffet flere slike, som har jobbet 10-25 år på samme sted og slett ikke er nyutdannede. De har kanskje ikke så fryktelig mye huller i kunnskapen,

men de er lite mottakelige for nye input og tar gjerne luven og arbeidsgleden fra nye folk, fordi de ikke lar dem slippe til og gjerne vil at alt skal være slik det har vært de siste 20 årene, på den samme arbeidsplassen.

At nyutdannede iblant kan være litt eplekjekke, er jeg villig til å tilgi dem, det går som oftest over etter en stund.

 

Nå har jeg langt fra jobbet 10-20 år på et sted, men en 4-5 år har det nå blitt, så er kanskje ikke i gruppen du refererer til, men likevel: Grunnen til at noen av oss er litt konservative når det gjelder å holde på gamle løsninger er fordi vi daglig erfarer at det fungerer greit. Jobber selv i et teknisk yrke og er på ingen måte mot nye løsninger om de nye kan argumentere for at det kan fungere godt, samt legge med dokumentasjon og erfaringer som faktisk underbygger dette. Men altfor ofte har det endt opp med tiltak som kan høres fint ut på overflaten men som fungerer heller dårlig, som igjen fører til sure kunder og tonnevis med overtid for min del for å håndtere det og for å finne alternativer. Det er lett å være ny og komme med svulstige forslag når man faktisk ikke (ennå) har ansvar for å få det til å fungere, for når det kommer til stykket er det vi som har vært her noen år som sitter igjen med svarteper og overtid til midnatt (og i noen tilfeller lenger) når noe går skeis som følge av "noe nytt og bedre". 

 

Det blir heller ikke bedre av at man som nyutdannet ikke har erfaring nok til å estimere hvor mye tid man faktisk bruker på å innføre nye rutiner og løsninger, hvilket også er en kilde til mye overtid. Det handler om respekt for at andre vet at foreslåtte endringer tar ressurser, og det handler om respekt for tiden til dem som faktisk har ansvaret for å utføre og implementere endringene, og ikke minst om litt tålmodighet. Man behøver ikke være verdensmester fra dag en, om man gjør en bra jobb hos oss vil man få sin sjanse til mer ansvar og til slutt totalansvar for løsningene man selv foreslår og implementerer. Men man bør kunne anerkjenne at det er en liten oppoverbakke dit og at det er mye læring som skal skje først. 

Anonymous poster hash: 9e2dd...033

[absinthia]

Nå har jeg langt fra jobbet 10-20 år på et sted, men en 4-5 år har det nå blitt, så er kanskje ikke i gruppen du refererer til, men likevel: Grunnen til at noen av oss er litt konservative når det gjelder å holde på gamle løsninger er fordi vi daglig erfarer at det fungerer greit. Jobber selv i et teknisk yrke og er på ingen måte mot nye løsninger om de nye kan argumentere for at det kan fungere godt, samt legge med dokumentasjon og erfaringer som faktisk underbygger dette. Men altfor ofte har det endt opp med tiltak som kan høres fint ut på overflaten men som fungerer heller dårlig, som igjen fører til sure kunder og tonnevis med overtid for min del for å håndtere det og for å finne alternativer. Det er lett å være ny og komme med svulstige forslag når man faktisk ikke (ennå) har ansvar for å få det til å fungere, for når det kommer til stykket er det vi som har vært her noen år som sitter igjen med svarteper og overtid til midnatt (og i noen tilfeller lenger) når noe går skeis som følge av "noe nytt og bedre".  Det blir heller ikke bedre av at man som nyutdannet ikke har erfaring nok til å estimere hvor mye tid man faktisk bruker på å innføre nye rutiner og løsninger, hvilket også er en kilde til mye overtid. Det handler om respekt for at andre vet at foreslåtte endringer tar ressurser, og det handler om respekt for tiden til dem som faktisk har ansvaret for å utføre og implementere endringene, og ikke minst om litt tålmodighet. Man behøver ikke være verdensmester fra dag en, om man gjør en bra jobb hos oss vil man få sin sjanse til mer ansvar og til slutt totalansvar for løsningene man selv foreslår og implementerer. Men man bør kunne anerkjenne at det er en liten oppoverbakke dit og at det er mye læring som skal skje først.  Anonymous poster hash: 9e2dd...033

I min bransje er det viktig at det skjer noe nytt innimellom. Jobber i barnehage og det er ikke sjeldent at ansatte som har vært der lenge, dreper mye av kreativiteten og engasjementet hos forholdsvis nyankomne i løpet av de to første årene. I slike tilfeller har det lite med at de nyankomne ikke har gode forslag, men at disse skeptikerne som f.eks har limt og malt de samme påskekyllingene for barna i 20 år, synes at det er svært risikabelt å la ting skje på en annen måte, fordi de er redde for å stå i kaos. I slike tilfeller kan " kaos" være at påskekyllingen er rød og får fem øyne, fordi barna får gjøre det helt selv og uten at en voksen står og peker eller " retter" på produktet etterpå).

Det kan også gjerne være ting som har med kosthold eller fysisk aktivitet å gjøre.

Dette er ting som skjer fordi nyutdannede ofte har fått grundig innføring i pedagogiske tanker som ikke var like godt fremme for 30 år siden, og ikke minst fordi den som oftest er den som oftest egentlig bestemmer i en barnehage ( dette er det forsket på) ofte ikke er styreren, pedagogisk leder, førskolelærer e.l. , men en eldre assistent.

Jeg har vært noen år ute i arbeidslivet og jeg har altså møtt noen eplekjekke nybegynnere i både den ene og den andre bransjen jeg har jobbet i, men har enda ikke sett at de ikke har fått mer forståelse for hvorfor en gjør en del ting annerledes enn de så for seg da de begynte, når de har vært der en stund.

[AnonymBruker]

Jeg tror nok jeg blir sett litt på som en irriterende nyutdannet av en av kollegaene. Greia er at hun har gitt meg ansvar for å planlegge noe, men jeg er jo nyutdannet (noe hun skal vite), så det burde jo ikke komme som noe overraskelse at jeg kanskje tar litt feil iblant eller kan komme med "merkelige" forslag som jeg syns er gode. Noen ganger må jeg bare ta avgjørelser også, for det er ikke tid til å dra det ut i det lange og brede, og da må hun bare finne seg i det. Jeg kan skjønne at hun kanskje syns jeg tar dårlige avgjørelser til tider,men sånn blir det når hun ikke gidder å ta noe som helst styring selv, for det gjør hun nemlig ikke. Jeg er ikke perfekt,mjeg lærer enda, og det må andre ansatte ta hensyn til!

Skjønner jo at noen faktisk er høye på pæra, men uten om det, kan nyutdannede sikkert bli sett på som litt irriterende om de får for mye ansvar og det ikke blir fulgt opp. Hun jeg jobber med klarer ikke å være ærlig med meg heller. Hun gir meg ikke konstruktive tilbakemeldinger, og kommer ikke med forslag selv. Hun lar meg bare kjøre på som jeg vil med oppgaver, og klager etterpå.

Anonymous poster hash: a3bcd...05d

[AnonymBruker]

Samtidig er det irriterende med de som aldri oppdaterer kunnskapen sin, og skal holde på med den gamle metoden fordi det er den "beste" metoden, som nekter å vedkjenne nye funn og metoder. Det er rett og slett latskap!

Anonymous poster hash: 2dd53...776

[Gjest strykebrett]

Dette er det stikk motsatte av hva jeg erfarer på min arbeidsplass. Vi tar inn mange nyutdannede og studenter (sommertrainees) hvert år, og jeg har et veldig godt inntrykk av de. Lærevillige, positive og ivrige er de hele gjengen

[Gjest Tekola]

Ryddet for personangrep og svar til dette.

Tekola, admin.

[Gjest O.G.]

La dem bare holde på, de blir tidsnok tørr bak ørene.

[AnonymBruker]

I min bransje er det viktig at det skjer noe nytt innimellom. Jobber i barnehage og det er ikke sjeldent at ansatte som har vært der lenge, dreper mye av kreativiteten og engasjementet hos forholdsvis nyankomne i løpet av de to første årene. I slike tilfeller har det lite med at de nyankomne ikke har gode forslag, men at disse skeptikerne som f.eks har limt og malt de samme påskekyllingene for barna i 20 år, synes at det er svært risikabelt å la ting skje på en annen måte, fordi de er redde for å stå i kaos. I slike tilfeller kan " kaos" være at påskekyllingen er rød og får fem øyne, fordi barna får gjøre det helt selv og uten at en voksen står og peker eller " retter" på produktet etterpå).

Det kan også gjerne være ting som har med kosthold eller fysisk aktivitet å gjøre.

Dette er ting som skjer fordi nyutdannede ofte har fått grundig innføring i pedagogiske tanker som ikke var like godt fremme for 30 år siden, og ikke minst fordi den som oftest er den som oftest egentlig bestemmer i en barnehage ( dette er det forsket på) ofte ikke er styreren, pedagogisk leder, førskolelærer e.l. , men en eldre assistent.

Jeg har vært noen år ute i arbeidslivet og jeg har altså møtt noen eplekjekke nybegynnere i både den ene og den andre bransjen jeg har jobbet i, men har enda ikke sett at de ikke har fått mer forståelse for hvorfor en gjør en del ting annerledes enn de så for seg da de begynte, når de har vært der en stund.

 

Ja, jeg forstår at andre bransjer kan være litt forskjellige og at man heller ikke skal reagere på ting som i det store og hele ikke betyr noe. Hvordan barna maler påskedekorasjonen er jo typisk en av disse tingene man absolutt ikke bør reagere så sterkt på om gjøres forskjellig.

 

Men i mitt yrke kan selv mindre endringer gjøre at flere hundre kunder opplever at produktet sitt ikke lenger fungerer særlig bra eller ikke i det hele tatt. Når det er jeg som må jobbe hele døgnet for å finne andre løsninger når noe går galt så forventer jeg også at nyutdannede respekterer de instrukser som blir gitt fra meg. Her er det gjerne slik at det ikke er snakk om litt overtid, men uker med 100 arbeidstimer i uka om noe først virkelig skjærer seg, så jeg foretrekker at ting blir gjort riktig fra første stund. 

Anonymous poster hash: 9e2dd...033

[AnonymBruker]

 

Det er ikke meningen å skremme nyutdannede, men spørsmålet var om noen andre hadde opplevd at nyutdannede kommer rett fra utdanningen og fremstår som verdensmestre når de trer inn i arbeidslivet og nærmest forventer å bli hørt og vil sette andre på plass.

 

Mitt inntrykk er at det er en del av dem, og de synes jeg er slitsomme.

 

 

Anonymous poster hash: 19e93...6f0

 

Ja, det er en del av dem.

 

Jeg har faktisk et ekstremt eksempel.

 

En nyyutdannet ble ansatt hos der jeg jobbet som daglig leder.

Hun fortalte hvordan de hadde lært det på skolen, og foreslo at vi skulle innføre samme rutine hos oss.

Jeg svarte som sant var at vi hadde utredet den varianten for kort tid siden, og at den løsningen ikke fungerte hos oss fordi vi måtte holde oss innenfor rammene og begrensningene lover og regelverk satte for oss.

 

Den nyansatte ble sinna, sa at jeg var lite fleksibel og åpen for nye idéer.  Hun var nyutdannet og ikke fastkjørt i gamle spor, og nektet å godta mitt "nei", og gikk til min leder.

Da min leder sa seg enig med meg, gikk den nyansatte til øverste sjef, som ikke hadde detaljoversikt over daglig drift, og fortalte at min leder og jeg var arrogante, lite mottakelige for forslag om bedre løsninger.

 

Min leder og jeg måtte da komme med hver vår skriflige redegjørelse for hvorfor vi avslo forslaget, vise til utredningen, og hvilke omstendigheter som gjorde at den nyansattes forslag ikke ville fungere hos oss.

 

Øverste sjef godtok dette, men den nyansatte ga seg ikke!

Hun hadde lært på skolen at det beste var å gjøre det slik og sånn, og da skulle vi gjøre det slik og sånn.

 

Det hele endte med at vi ble beordret av øverste leder til å utrede hennes forslag på nytt.

Dette krevde både tid og ressurser, og resultatet ble det samme, men fremdeles nektet den nyansatte å gi seg. 

Hun viste svært liten forståelse av at hennes utdannelse var generell, og at hun som nyansatt ikke hadde den nødvendige kunnskapen om lovverket vi var begrenset av.

 

 

Anonymous poster hash: 3b19a...23f