Hvor mye bør jeg notere?

[AnonymBruker]

Jeg er 130 sider inn i pensumboka, har 25 sider med notater på word. Er det for mye? Jeg er førsteårsstudent, og sliter med å sile ut det viktigste. Hvordan vet man hva som er viktig? Tør ikke å hoppe over noe i pensum i tilfelle det kanskje kommer på eksamen. 

 

Jeg pleier å lese og notere dagen før forelesning, og legger til/endrer i forelesningen.

 

Jeg trenger generelt råd og tips til notatteknikk. 

Anonymous poster hash: c911d...a58

[AnonymBruker]

Vanskelig å si, bare ut ifra antall sider skrevet, om du har fått med det viktigste. Foreleseren bruker som regel å ta for seg de viktige tingene på forelesningen. 

 

Jeg bruker å tegne litt for å få noe annet enn bare tekst. Og jeg lager tidslinjer (har en del historie) for å se for meg hvor hendelser er plassert i forhold til hverandre. Tegner kanskje en fabrikk for å huske industrialiseringen, en måne for å huske månelandingen, The Beatles eller Elvis (eller noe som binder en periode opp imot årstall/tiår noe skjedde). Jeg liker det som er litt visuelt og gir meg assosiasjoner. På denne måten husker jeg f.eks at noe faglig skjedde samtidig som Elvis var på topp. Knytt faglige ting opp mot kunnskap du har lagret i hodet fra før. 

 

Skriv / tegn notatene på en sånn måte at det blir en fortelling. Se for deg at du skal forklare det du har lært til noen på en enklest mulig måte. Jeg snakker ofte med meg selv mens jeg holder på. 

 

F.eks kan du tenke tilbake på diverse forelesninger og foredrag du har vært på. De dyktige foreleserene kan fortelle sånn at du blir helt forgapt og sitter pal å følger med. Andre står bare å messer opp det de har skrevet på slidesene sine, noe du like godt klarer å lese selv. Hva utgjør forskjellen? Jo, de førstnevnte ramser ikke opp, de forteller. De bruker kanskje stikkord og forteller fritt etter hukommelsen. Kommer med eksempler og relaterer ting til hverandre. Det er sånn du må lage notatene dine. Til slutt har du en fortelling i hodet som sitter fint til eksamen.

Anonymous poster hash: a4b15...9bf

[AnonymBruker]

 

Vanskelig å si, bare ut ifra antall sider skrevet, om du har fått med det viktigste. Foreleseren bruker som regel å ta for seg de viktige tingene på forelesningen. 

 

Jeg bruker å tegne litt for å få noe annet enn bare tekst. Og jeg lager tidslinjer (har en del historie) for å se for meg hvor hendelser er plassert i forhold til hverandre. Tegner kanskje en fabrikk for å huske industrialiseringen, en måne for å huske månelandingen, The Beatles eller Elvis (eller noe som binder en periode opp imot årstall/tiår noe skjedde). Jeg liker det som er litt visuelt og gir meg assosiasjoner. På denne måten husker jeg f.eks at noe faglig skjedde samtidig som Elvis var på topp. Knytt faglige ting opp mot kunnskap du har lagret i hodet fra før. 

 

Skriv / tegn notatene på en sånn måte at det blir en fortelling. Se for deg at du skal forklare det du har lært til noen på en enklest mulig måte. Jeg snakker ofte med meg selv mens jeg holder på. 

 

F.eks kan du tenke tilbake på diverse forelesninger og foredrag du har vært på. De dyktige foreleserene kan fortelle sånn at du blir helt forgapt og sitter pal å følger med. Andre står bare å messer opp det de har skrevet på slidesene sine, noe du like godt klarer å lese selv. Hva utgjør forskjellen? Jo, de førstnevnte ramser ikke opp, de forteller. De bruker kanskje stikkord og forteller fritt etter hukommelsen. Kommer med eksempler og relaterer ting til hverandre. Det er sånn du må lage notatene dine. Til slutt har du en fortelling i hodet som sitter fint til eksamen.

Anonymous poster hash: a4b15...9bf

 

Takk for tips, skal forsøke å lage en tidslinje. Har et historiefag som er veldig forvirrende og mye fram og tilbake, så det var et nyttig tips! 

 

Men hva med det foreleseren ikke nevner under forelesning? Har en foreleser som hopper over ganske mye av pensum. 

Anonymous poster hash: c911d...a58

[AnonymBruker]

 

Takk for tips, skal forsøke å lage en tidslinje. Har et historiefag som er veldig forvirrende og mye fram og tilbake, så det var et nyttig tips! 

 

Men hva med det foreleseren ikke nevner under forelesning? Har en foreleser som hopper over ganske mye av pensum. 

Anonymous poster hash: c911d...a58

 

 

Foreleserne har sjelden anledning til å gå gjennom absolutt alt pensum. Du går på universitet/høyskolen nå og det forventes at du kan tilegne deg kunnskap på egenhånd også. 

Men du kan bli med i en kollokviegruppe. De kan du bl. a. hjelp med pensum, notatteknikker o.l.

Anonymous poster hash: 58140...6d9

[Kvark22]

 

Foreleserne har sjelden anledning til å gå gjennom absolutt alt pensum. Du går på universitet/høyskolen nå og det forventes at du kan tilegne deg kunnskap på egenhånd også. 

Men du kan bli med i en kollokviegruppe. De kan du bl. a. hjelp med pensum, notatteknikker o.l.

Anonymous poster hash: 58140...6d9

 

Red: Der kan du bl.a. få hjelp med pensum, notatteknikker o.l.

Endret 9. september 2015 av Kvark22

[AnonymBruker]

Henger meg på denne. Jeg og sliter med hvordan jeg skal notere. Har printet ut powerpointer fram til nå, men synes det er litt slitsomt med all denne utprintingen. Pluss at det er ikke alltid de legger ut powerpointer og da blir det litt "halvt". 

Har derfor tenkt å begynne å notere for hånd. Sette alt inn i en perm for hvert fag slik at det blir orden. Men problemet mitt er at når foreleseren bruker powerpoint så noterer jeg fra powerpointen. Vanskelig å venne meg av med dette.

Anonymous poster hash: 2933a...038

[Gjest Haaploes]

Forhold deg til kompetansemålene i fagplanen.

Hvordan du lærer best må du rett og slett finne ut av selv. Prøv deg frem med litt forskjellige metoder og finn det du er mest komfortable med.

Jeg er glad i å notere for hånd og skrive sammendrag fra kapitler hvor jeg fokuserer på å bruke egne ord. Det hender også at jeg leser høyt for meg selv dersom jeg synes noe ikke henger på greip.

[globalagogo]

Hos oss vet vi på forhånd hva foreleseren skal igjennom, hvertfall ca. Pleier å lese meg opp på forhånd først, skrive "luftige" notater, og fylle inn etterkvart i løpet av timen. Har funket bra

[AnonymBruker]

Det er jo egentlig veldig lurt. :-) Jeg er flink til å lese før forelesning, men sjelden jeg noterer før timen. 
Burde kanskje begynne med det.

Anonymous poster hash: 2933a...038

[globalagogo]

Ikke alltid det fungerer da men, ofte blir det fine og eksamensrelevante notater

[AnonymBruker]

Det høres jo veldig lurt ut. Jeg var veldig flink til å notere for hånd før, men nå henger jeg meg bare opp i powerpointen så da tenkte jeg at jeg likesågodt kunne printe de ut. Men problemet er at de ikke legger de ut før forelesning så kan liksom ikke sitte å notere ved siden av slidsene i forelesning og da synes jeg vitsen er litt borte. Så tenker derfor å begynne å notere for hånd igjen. 

Anonymous poster hash: 2933a...038

[globalagogo]

Ja skjønner godt det problemet med powerpoint. Ofte blir det alt for mye papir å holde styr på også. Jeg liker å notere for hånd, for jeg bruker farger, bilder, grafer og andre visuelle hjelpemidler. Andre jeg kjenner syns det funker fint med vanlig gråblyant også.

[AnonymBruker]

Ikke alle syns det blir like bra med mye farger, men jeg liker det

Anonymous poster hash: aae4a...d41

[Gjest Acilegna]

Jeg og liker å bruke farger. Har du fargekoder?
I pensumbøkene liker jeg å bruke den "obligatoriske" gultusjen. Skriver ofte med gråblyant ved siden av det jeg leser. F.eks noen korte stikkord om hva dette avsnittet handler om i pensumboka. 

Av andre farger bruker jeg grønt under overskrifter og f.eks lilla på eksempler hvis jeg noterer for hånd i fag der foreleseren ikke legger ut sine egne notater eller bruker powerpointer. Per i dag printer jeg ut powerpointer i to fag, mens i det tredje er powerpointen bare av og til lagt ut så da tar jeg egne notater. 

Mulig jeg etter hvert går over til bare egne notater. Får se litt. Har i det minste bra struktur synes jeg selv. Elsker å sette alt som hører til fagene i permer. Føler jeg får mer oversikt. 

[AnonymBruker]

Prøv deg litt fram med ulike teknikker. Folk er veldig forskjellige her.

Jeg noterte masse første semester, men fant fort ut at for meg var det bortkasta tid.

Noterer nå bare ned noe hvis foreleseren sier noe utenfor pensum, kommer med råd eller tips etc. Sitter ellers å tegner for å ikke miste konsentrasjonen på forelesning (bakerst så det ser ut som jeg tar notater)

Men jeg pleier ofte å pugge lister av begreper, formler eller fakta som må huskes. Skriver disse mange ganger til de sitter. Funker kjempe bra for meg.

Gidder ikke skrive ekstra notater med ting som står i bøkene eller på power pointene. Konsentrerer meg heller om å lese gjennom hele pensum igjen før eksamen.

Anonymous poster hash: 58140...6d9

[globalagogo]

Har ikke fargekoder nei, syns det var litt stress å konsentrere seg mer om å ha riktig farge enn å faktisk lære