Forelesninger som ikke er obligatoriske

[AnonymBruker]

Nå vet jeg ikke om det er noen som i det hele tatt har obligatoriske forelesninger lenger, men vi har i alle fall ikke det på studiet mitt. I dette faget har jeg hatt så utrolig mye å gjøre utenom at jeg rett og slett har droppet alle forelesningnene. Har holdt meg til å lese pensumboken.

Fikk beskjed av en av mine medstudenter at jeg ikke var helt lur som ikke gikk på forelesninger - for hva om noe av det kom på eksamen...? Hvorfor skulle det det, tenkte jeg (og sa) - det er jo pensumboken vi kan prøves ikke, ikke noe ekstragreier en eller annen foreleser har nevnt på en forelesning som tross alt ikke er obligatorisk?

Anonymous poster hash: b025d...d6f

[AnonymBruker]

Det foreleseren går gjennom, er ofte veldig relevant for eksamen. Dessuten kan det komme tips og hva som er ekstra lurt å kunne, o.l.

En annen sak er at du kan gå glipp av diskusjoner, samt at det å få inn stoffet på flere måter er en fordel for å kunne mest mulig.

Anonymous poster hash: d72a2...336

[AnonymBruker]

På mitt studiet er det det foreleserne foreleser om som kommer på eksamen. Ingenting som ikke kommer på forelesning kommer heller ikke på eksamen heller. Vi har flust av bøker som vi skal bruke kontinuerlig gjennom studiet. Dersom vi kun leser i bøkene leser man masse som en absolutt ikke trenger å kunne enda. Det kan også komme noe på eksamen som foreleserne går gjennom som ikke står i boken de følger. Noen forelesere sier til og med at det er meningsløst å kjøpe boken de har satt opp og at det er forelesningene som gjelder. Noen andre sier at noe av det som står i boken er feil og at vi skal lære oss deres forklaring. Nå vet jeg ikke hvordan det er for ditt studie, men på studiet mitt er det de forskjellige foreleserne som lager eksamensspørsmål og lager sensorveiledning (setter opp et grovt løsningsforslag for hver oppgave).

For min del synes jeg det er greit å gå på forelesninger for å begrense pensumet litt. Flere av læringsmålene er litt diffuse og det er litt vanskelig å forstå omfanget av dette på egenhånd. På grunn av at vi har spirallæring er det ikke meningen at vi skal kunne alt om hvert delemne enda. Det er viktig å vite hva man ikke trenger å kunne også. Nå er vel ikke dette gjeldende for deg da.

Anonymous poster hash: 8ad6f...6aa

[AnonymBruker]

Wow. Lykke til.

Anonymous poster hash: 29ff8...7c5

[AnonymBruker]

Jeg gjør det samme som deg, TS. Dropper forelesning og leser på egenhånd. Det ligger jo ute en plan hva som skal gåes gjennom. Dessuten legger våre forelesere ut powerpoint og andre notater fra forelesningene.

Synes det er vanskelig å konsentrere meg og sitte og høre på at noen babler i flere timer. Ender med at tankene vandrer til helt andre steder og jeg får ikke så mye ut av forelesningene. Derfor er det greit å jobbe på egenhånd.

Mulig dine medstudenter synes du er dum som ikke går i forelesning, men det skal du drite i. Du må finne den metoden du jobber best på. Noen liker best å gå i forelesning, andre liker best å jobbe på egenhånd

Anonymous poster hash: 28eaa...cf4

[For the ladies]

Har tatt 3/4 av en økonomi bachelor og har ikke gått på mer enn en brøkdel av forelesningene. De fleste fagene har jeg aldri møtt foreleseren... Null stress ;-)

[AnonymBruker]

TS her. Foreleseren vår er den samme som har skrevet pensumboken, og av de jeg har snakket med virker det som om han holder seg ganske slavisk til den. Jeg får i tillegg veldig lite ut av forelesninger; klarte aldri å følge skikkelig med. Vi har bare en pensumbok. Den er på ca. 500 sider, men har kommet meg gjennom den to ganger nå.

Skal gi dere en tilbakemelding etter eksamen, jeg sparte mye tid dette semesteret på å ikke gå på forelesninger.

Anonymous poster hash: b025d...d6f

[AnonymBruker]

TS her. Foreleseren vår er den samme som har skrevet pensumboken, og av de jeg har snakket med virker det som om han holder seg ganske slavisk til den. Jeg får i tillegg veldig lite ut av forelesninger; klarte aldri å følge skikkelig med. Vi har bare en pensumbok. Den er på ca. 500 sider, men har kommet meg gjennom den to ganger nå.

Skal gi dere en tilbakemelding etter eksamen, jeg sparte mye tid dette semesteret på å ikke gå på forelesninger.

Anonymous poster hash: b025d...d6f

Da er det ikke noe poeng å gå dersom du ikke får noe ut av forelesningene. Det er veldig mange som tror at man ikke får like mye ut av å lese på egenhånd som å gå i forelesningene. Selvsagt går alle disse i alle forelesninger selv og får ikke like mye ut av å lese på egenhånd. Det er nok derfor de sier det til deg. Det er bare å ikke la det stresse av det. Anatomiforelesninger dropper jeg for eksempel glatt da jeg ikke får noe ut av å høre på noen tegne og ramse opp latinske navn. Det lærer jeg på egenhånd.

Anonymous poster hash: 8ad6f...6aa

[AnonymBruker]

Jeg tror det kommer veldig an på hva man studerer. Alle fag med et riktig svar kan man lese seg til selv, da er forelesning mer for å få hjelp til å få stoffet forklart.. kanskje går de gjennom forskjellige teknikker for å løse oppgaver, eller deler kunnskap som støtter opp under pensum. I andre typer fag er det mer viktig med forståelse, diskusjon og tolkning, der man sikkert kan få verdi fra foreleseren og fra diskusjoner i forelesning.

Jeg tok mastergrad i et realfag og gikk omtrent aldri i forelesninger da jeg slet med å følge med og følte derfor det var bortkastet tid. Det var aldri noe på eksamen som ikke hadde stått i boken eller vært i en av de obligatoriske oppgavene våre, så jeg sjekket forelesningsplanen og gikk bare om det var noe jeg slet spesielt med eller dersom de skulle gå gjennom løsning på oppgaver vi hadde hatt.

Anonymous poster hash: 1eb14...02a

[AnonymBruker]

Jeg tror det kommer veldig an på hva man studerer. Alle fag med et riktig svar kan man lese seg til selv, da er forelesning mer for å få hjelp til å få stoffet forklart.. kanskje går de gjennom forskjellige teknikker for å løse oppgaver, eller deler kunnskap som støtter opp under pensum. I andre typer fag er det mer viktig med forståelse, diskusjon og tolkning, der man sikkert kan få verdi fra foreleseren og fra diskusjoner i forelesning.

Jeg tok mastergrad i et realfag og gikk omtrent aldri i forelesninger da jeg slet med å følge med og følte derfor det var bortkastet tid. Det var aldri noe på eksamen som ikke hadde stått i boken eller vært i en av de obligatoriske oppgavene våre, så jeg sjekket forelesningsplanen og gikk bare om det var noe jeg slet spesielt med eller dersom de skulle gå gjennom løsning på oppgaver vi hadde hatt.

Anonymous poster hash: 1eb14...02a

TS her, som jusstudent er det sjeldent ting har et riktig svar. Men metoden min er ikke så dårlig, så klarer å finne ut av mye ved hjelp av mitt eget hode.

Anonymous poster hash: b025d...d6f

[Poserose]

Vi har ofte pensumboken og forelesningene listet opp som pensum. Har skjedd flere ganger at vi har pratet om ting i timen ganske mye som så vidt har vært nevnt i boka. Jeg har prøvd å lese bare pensum i et par fag, har gått ganske så dårlig, har bedre erfaring med å møte i forelesningene, få med meg det som er relevant og så lese på det. Det er veldig ofte at hele boka ikke er eksamensrelevant pensum selv om hele boka står på lista.

[AnonymBruker]

Har flere venner som har gått siv.ing som aldri var på forelesningene. De var generelt aldri på skolen.

Kun på obligatoriske lab'er os.v.
Selv var jeg aldri på ex.phil men fikk A. Var aldri på matte3, fikk D, er fornøyd.

Anonymous poster hash: 487f4...a02

[Atrix]

Foreleseren er en som kan hjelpe med å strukturere pensum. Eksamen er alltid basert på pensum.

For enkelte vil det ikke være nødvendig å gå på forelesning for å få en A.

Om man går eller ikke går på forelesning avhenger både av hvor dyktig foreleseren er og hvor bra pensumbøkene er samt hvordan man selv best lærer. Av og til kan det lønne seg rent tidsmessig å gå på forelesninger, mens andre ganger er det faktisk mer effektivt å droppe forelesningene og bare bruke tid på egenstudier.

[AnonymBruker]

Jeg tror det kommer veldig an på hva man studerer. Alle fag med et riktig svar kan man lese seg til selv, da er forelesning mer for å få hjelp til å få stoffet forklart.. kanskje går de gjennom forskjellige teknikker for å løse oppgaver, eller deler kunnskap som støtter opp under pensum. I andre typer fag er det mer viktig med forståelse, diskusjon og tolkning, der man sikkert kan få verdi fra foreleseren og fra diskusjoner i forelesning.

Jeg tok mastergrad i et realfag og gikk omtrent aldri i forelesninger da jeg slet med å følge med og følte derfor det var bortkastet tid. Det var aldri noe på eksamen som ikke hadde stått i boken eller vært i en av de obligatoriske oppgavene våre, så jeg sjekket forelesningsplanen og gikk bare om det var noe jeg slet spesielt med eller dersom de skulle gå gjennom løsning på oppgaver vi hadde hatt.

Anonymous poster hash: 1eb14...02a

Det er viktig med forståelse i alle studieretninger selv om det kun er et riktig svar eller ikke. Hvor god diskusjon det er i forelesningene avhenger svært mye av foreleseren, og også medstudentene.

Anonymous poster hash: 8ad6f...6aa