Hvor stor vekt på forelesninger?

[AnonymBruker]

Jeg sliter med å konsentrere meg under forelesninger. Jeg liker mye bedre å lese på egenhånd, og tilegne meg kunnskap på egenhånd.

Alle foreleserne mine har forskjellige måter å ha forelesning på. Noen snakker kun om stoffet vi har i pensum, mens andre snakker om helt nye andre ting som også dreier seg rundt emne. Jeg husker lite etter forelesning, sliter litt med å ta gode notater, og ja konsentrere meg og forstå alt med en gang under forelesningen. Føler ikke jeg sitter igjen med så mye som jeg burde etterpå.

Har som regel at jeg skal delta på alle forelesninger og andre ting, så er ikke det at jeg vil droppe forelesninger. Men blir stresset av at jeg synes jeg lærer lite på denne måten. Synes lesingen går veldig bra, skriver gode notater og henger med.

Hvor viktig er egentlig forelesninger? Går førsteåret ved HF, så vet ikke hvordan eksamen kommer til å bli. Hvordan er det for dere som har studert lenger enn meg, vil man ha full mulighet til å bestå og skrive en god eksamen uten forelesningene, eller er disse alfa omega?

Anonymous poster hash: acbe9...166

[drue]

Leser du om det som skal bli gått gjennom på forelesning på forhånd? Det prøver jeg alltid å gjøre, ellers er det vanskelig å følge med.

[Thorn]

For meg kommer det veldig an på foreleseren. I noen fag har jeg omtrent lært alt på forelesningene, i noen fag er det kun bortkastet tid å gå på forelesning. Så lenge det ikke er obligatorisk undervisning, ser jeg an foreleseren i et par uker før jeg tar avgjørelsen ang å gå eller droppe det. Det som er greit å tenke på er at foreleserene ofte tar opp ting som er veldig greit å vite mtp eksamen, som f.eks. forskjellige typer oppgaver, fallgruver, lurespørsmål etc. I ett av fagene mine var vi så få som møtte opp på slutten av semesteret at foreleseren spurte om vi hadde lyst at hun skulle lage noen eksempler på eksamensoppgaver som vi kunne jobbe med. Omtrent halvparten av eksamensoppgavene var ordrett de samme! Enkel god karakter for oss fire-fem som møtte opp Om det er verdt å sitte gjennom timevis med bortkastet tid sånn i tilfelle man får et tips, er jo en vurdering man må ta selv.

Mitt fokus er forresten på å lytte, ikke notere, under forelesningene. Har brukt altfor mange forelesninger på å forsøke å notere mesteparten av det foreleseren sa, og dermed ikke fått med meg halvparten engang. Jeg lærer mye mer når jeg bare lytter, og eventuelt noterer ned stikkord innimellom. Jeg har typisk en halv til en a4-side med stikkord og notater per dobbeltime, det hender til og med at sidene er blanke utenom emnekode og dato. Jeg har problemer med tanker som flyr, og klarer ikke alltid å konsentrere meg så lenge av gangen. Kan ikke ha med pc eller nettbrett, f.eks., da klarer jeg overhodet ikke holde på konsentrasjonen. På eksamen viser det seg likevel som regel at jeg har fått med meg mer av forelesningene enn jeg på forhånd har trodd

[AnonymBruker]

Litt avhenig av tema så synes jeg noen ganger det er lettere å henge med om jeg har lest stoffet på forhånd, andre ganger er det faktisk motsatt. Men jeg har litt det samme; jeg lærer mer på egenhånd. Tror noe av grunnen kan være at jeg er introvert, det krever veldig mye av meg å sitte der å prøve å følge med med hundre-og-noen-elever i samme rom, selv om de selvsagt ikke snakker under forelesning. Men jeg får litt angst av å la være å dra på forelesning, så drar nesten for min egen mentale helse sin skyld:P
Men jeg lærer i alle fall veldig godt av å holde foredrag selv. Så jeg har en gruppe som liker å lære på samme måte, og vi tar for oss et kapittel av gangen, deler det mellom oss, og foreleser for hverandre. Funker veldig fint synes jeg:)

Anonymous poster hash: d00f0...483