Hva er nytt med den nye barnehageutdanningen?

[Eloise.]

"Høsten 2013 ble det innført en ny barnehagelærerutdanning som vil erstatte den tidligere førskolelærerutdanningen."

http://www.verdensfinestestillingledig.no/nb/aktuelt/53/ny-barnehagelarerutdanning

Noen som kan svare litt generelt på hva som er forskjellig på utdanningen nå og tidligere?

Hvor lang tid tok utdannelsen tidligere og hvor lang tid på hvilke emner kontra hvordan det er nå..

[Nowayback]

At det høres mer feminint ut, og vil føre til at færre menn søker.

[Gjest Riskjeks]

Er uenig i at det høres mer feminint ut, men mener å ha lest et sted at antall søkere ble redusert med en gang utdanningen byttet navn. Kan for så vidt skjønne det. "Barnehagelærer" høres litt useriøst og "barnslig" ut. Førskolelærer hørtes mer seriøst ut, sikkert pga ordet "skole".

Tror ikke selve utdanningen er endret noe særlig, men jeg kjenner ikke dette fagområdet.

[Gjest Gjest_Snerk]

Er visst bare navnet, ifølge en kollega av meg som går siste året på førskolelærerutdanninga si nå.

[AnonymBruker]

Går på det.. Og tja, vet ikke hvordan den vanlige førskolelærer utdanningen er, men tja. Vi har fagområder istedenfor ett og ett fag. Er viss en del endringer , sier lærerene. Skal viss være bedre og mer konkret:)

Anonymous poster hash: abd29...395

[AnonymBruker]

Går på det.. Og tja, vet ikke hvordan den vanlige førskolelærer utdanningen er, men tja. Vi har fagområder istedenfor ett og ett fag. Er viss en del endringer , sier lærerene. Skal viss være bedre og mer konkret:)

Anonymous poster hash: abd29...395

Er det vanskelig? Mye å lese?

Anonymous poster hash: 84079...43a

[AnonymBruker]

De viktigste endringene i det nye studiet er:

Mer praksisrettet.

Tverrfaglige "kunnskapsområder" i stedet for undervisningsfag.

Mer rettet mot barn under tre år og barn med minoritetsbakgrunn, siden det er blitt flere av disse i barnehagene.

Barnehagelærer ny yrkestittel.

http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/-Landets-forste-barnehagelarere-7016834.html#.UzQNzJ_sSaw

Anonymous poster hash: 4c28f...c22

[Eloise.]

Tror en den nye utdannelsen blir godt fungerende fra høsten av?

Jeg vet om folk som har gått på studier hvor det nylig har blitt gjort endringer, og der er har det vert uklarheter rundt lærebøker, oppgaver, eksamen osv. -I så stor grad at de virkelig angrer seg på at de valgte og gå studiet. Altså de angret seg ikke bare da de gikk der men også i ettertid flere år etter da det ikke fungerte i hele tatt og ble bortkastede år for dem.

Er det mye endringer på dette studiet?

Jeg har lest litt selv også men det at det skal bli mer tverrfaglig og mer praksis sier meg ikke så mye.. hva vil det si i forhold til timer på de ulike fagene? hva konkret er endret?

[AnonymBruker]

Jeg går ikke der selv, men har fått høre fra andre at de har hatt en del rot i år hvertfall, men det er jo det første året... og at det virker ikke helt som at de vet hva de driver med, er en del "tull" og useriøse oppgaver som de må gjøre. Men her kan gjerne noen rette meg hvis det ikke stemmer.

Anonymous poster hash: 4f686...c7f

[Eloise.]

dytter

[AnonymBruker]

Jeg går på barnehagelærer, og kjenner folk som har gått på førskolelærer tidligere. Fagene er endret på, nå er det fagområder (feks STM= Språk, tekst og matematikk, BULL= Barns utvikling, lek og læring) og alle fagområdene har studiepoeng i pedagogikk. Altså en mer flerfaglig samarbeid. I stedet for slik det var før hvor fagene var satt opp hver for seg (norsk, matte, forming, gym osv), og hadde veldig lite med hverandre å gjøre. Slik jeg har hørt av andre før, og slik jeg selv opplever det føler jeg at lærerene blir tvunget til å samarbeide mer for å gi oss et mer helhetlig læringsutbytte. Og det som er nevnt tidligere at småbarnspedagogikk er mer sentralt, og mer om minoriteter. Pluss at alt skal være mer knyttet til praksis, altså at det vi pensumet og læringsutbyttet vårt skal være mer knyttet til den jobben vi skal ut i når vi er ferdige.

Utdanningen er like lang, men er veldig usikker på hvordan emnefordelingen er ettersom fagene er helt nye. Vi har liksom ikke et egent fag som heter "Norsk", men norskemnene blir delt opp og fordelt i de fagområdene de er relevante (feks har vi hatt om språkvansker når vi har hatt om barns utvikling).

Anonymous poster hash: 99a7b...2b0

[Eloise.]

Jeg går på barnehagelærer, og kjenner folk som har gått på førskolelærer tidligere. Fagene er endret på, nå er det fagområder (feks STM= Språk, tekst og matematikk, BULL= Barns utvikling, lek og læring) og alle fagområdene har studiepoeng i pedagogikk. Altså en mer flerfaglig samarbeid. I stedet for slik det var før hvor fagene var satt opp hver for seg (norsk, matte, forming, gym osv), og hadde veldig lite med hverandre å gjøre. Slik jeg har hørt av andre før, og slik jeg selv opplever det føler jeg at lærerene blir tvunget til å samarbeide mer for å gi oss et mer helhetlig læringsutbytte. Og det som er nevnt tidligere at småbarnspedagogikk er mer sentralt, og mer om minoriteter. Pluss at alt skal være mer knyttet til praksis, altså at det vi pensumet og læringsutbyttet vårt skal være mer knyttet til den jobben vi skal ut i når vi er ferdige.

Utdanningen er like lang, men er veldig usikker på hvordan emnefordelingen er ettersom fagene er helt nye. Vi har liksom ikke et egent fag som heter "Norsk", men norskemnene blir delt opp og fordelt i de fagområdene de er relevante (feks har vi hatt om språkvansker når vi har hatt om barns utvikling).

Anonymous poster hash: 99a7b...2b0

Dette blir vel muligens negativt om en finner ut at en skal søke i en annen jobb enn barnehage..

Si at en eksempelvis videre tar spesialpedagogikk og finner ut at en for en periode vil jobbe litt på sfo eller i barneskolen i første klasse.. Så har en ikke tatt så mye bestemte fag som er direkte overførbart..

Heter ikke faget eksempel norsk?

Er "alt" gjort om til og hete noe annet..

Hva heter fagene du tar?

Er du fornøyd med utdannelsen?

[Gjest Riskjeks]

Dette blir vel muligens negativt om en finner ut at en skal søke i en annen jobb enn barnehage..

Si at en eksempelvis videre tar spesialpedagogikk og finner ut at en for en periode vil jobbe litt på sfo eller i barneskolen i første klasse.. Så har en ikke tatt så mye bestemte fag som er direkte overførbart..

Heter ikke faget eksempel norsk?

Er "alt" gjort om til og hete noe annet..

Hva heter fagene du tar?

Er du fornøyd med utdannelsen?

Uten at jeg har noe inngående kunnskap om dette, tror jeg kanskje litt av motivasjonen er at man ikke ønsker førskolelærere/barnehagelærere i skolen (grunnet tapping av fagkompetanse i barnehagene)...

[AnonymBruker]

Dette blir vel muligens negativt om en finner ut at en skal søke i en annen jobb enn barnehage..

Si at en eksempelvis videre tar spesialpedagogikk og finner ut at en for en periode vil jobbe litt på sfo eller i barneskolen i første klasse.. Så har en ikke tatt så mye bestemte fag som er direkte overførbart..

Heter ikke faget eksempel norsk?

Er "alt" gjort om til og hete noe annet..

Hva heter fagene du tar?

Er du fornøyd med utdannelsen?

Fagene heter ikke "norsk", "pedagogikk" osv, men fagene er der selvfølgelig. Men bare på en annen måte, de er satt mer sammen med de andre fagene slik at det blir en helhet. Har ikke i hodet hva alle fagene heter, men noen : "Språk, tekst og matematikk" (Inneholder: norsk, matte og pedagogikk), "Barns utvikling, lek og læring" (Inneholder: pedagogikk, naturfag, fysisk fostring, forming, drama), "Samfunnsfag, religion, livssyn og etikk" (inneholder: samfunnsfag, religion og livssyn og pedagogikk) "Kunst, kultur og kreativitet" (noe usikker på alt innholdet, men iallefall forming, drama og pedagogikk), "Natur, helse og rørlse" (usikker på innholdet her også, men naturfag, fysisk fostring og pedagogikk er med iallefall). I tillegg vet jeg at emner fra norsk (barnelitteratur feks) kommer inn i et av de siste kunnskapsområdene, men veldig usikker på hvor.

Har ikke helt satt meg inn i hvordan det fungerer helt, men sånn jeg har forstått det så må en barnehagelærer ha 60 stp for å kunne jobbe i skolen? Men en har i grunn de samme fagene som før, bare gjort om slik at det blir en helhet mellom dem, og at det er mye mer peilet inn på barnehagebarn (førskolelinja var mye mer rettet for "førskolebarn" slik jeg har forstått det).

Jeg er KJEMPE fornøyd med utdannelsen! Har jobbet i barnehage før jeg begynte på høyskolen, og ser virkelig hvor relevant og nyttig det jeg lærer på skolen er.

Anonymous poster hash: 99a7b...2b0