Hjelp, er dette ok?

[AnonymBruker]

Eh, går på en høyskole, og går 1. år av en bachelor. Så langt har jeg ikke vært så fornøyd med undervisningen, men det ser ut til at nå skal det bli verre. Så på timeplanen, og vi skal nå straks begynne med et svært krevende emne, ren teori med masse detaljer, så derfor begynte alle på pensumet til dette emnet alt før jul. Men ut i fra temaet på de ulike forelesningene på timeplanen helt frem til eksamen, så var det ikke ETT tema som så ut til å stemme overens med noe som helst tema fra bøkene! Skal vi liksom ikke få undervisning i dette emnet? Temaene på forelesningene på som stod der er jo forsåvidt relevant for studiet i seg selv, men ikke for akkurat dette emnet. En ting er at de tar de med, men vi må jo få undervisning! Jaggu ikke rart faget har høy strykprosent om de ikke har undervisning:\

Anonymous poster hash: 8d625...374

[AnonymBruker]

Hva slags emne er det? Kanskje det er sånn at forelesningene er knyttet opp mot pensum, du bare skjønner det ikke før faget har startet?

Anonymous poster hash: 846cc...74d

[AnonymBruker]

Hva slags emne er det? Kanskje det er sånn at forelesningene er knyttet opp mot pensum, du bare skjønner det ikke før faget har startet?

Anonymous poster hash: 846cc...74d

Vil helst ikke bli gjenkjent men jeg kan si med absolutt sikkerhet at det ikke har det som står oppført som tema på forelesningen absolutt ikke har noe med dette emnet å gjøre. Det er som å ha forelesning i ligninger og algebra når emnet er spansk.

Anonymous poster hash: 8d625...374

[AnonymBruker]

Nå er det jo sånn at det som står oppført som tema antageligvis har noe å si mtp eksamen. Jeg vil tro at det å møte på forelesningene vil gi en forståelse for hvordan eksamen, pensum og forelesninger henger sammen. Spesielt i fag hvor det har vært tradisjon med dårlig oppmøte vil man være diffus, men undervise i ting som er eksamensrelevant. Om alt hadde vært mulig å lese seg til ville vi jo ikke hatt behov for forelesninger.

Anonymous poster hash: 846cc...74d