Lektorutdanning

[Vasilisa]

Hei hei!

Jeg hadde planer om å ta meg en utdannelse innen lektorfaget og håper på litt hjelp herfra. Jeg lurer nemlig på hvordan utdannelsen fungerer. Er det slik at jeg kan ta en fire årig bachelor i grunnskolelærer for så å gå videre på en master? Eller må jeg begynne rett på master utdannelsen? Jeg bor nemlig i nærheten av en skole med en bachelor grad og vil helst ikke flytte på meg med en gang, men jeg vil gjerne komme i gang med utdannelsen til høst.

Anything?

[tundike]

Hovedsaklig to veier til lektor:

Femårig integrert lektorutdanning (masteroppgave og PPU inkludert)

Bachelor + master i et fagfelt + PPU, tilsammen seks år

Hvis du setter sammen fagene på grunnskolelærerutdanninga klokt, så er du nok kvalifisert for mange masterprogrammer (og du slipper ppu). Da ender du også opp med 6 års utdanning. Jeg er usikker på om den varianten du selv foreslår, kvalifiserer til lektor med tilleggsutdanning, som gir litt mer lønn enn lektor fra femårig.

Endret 14. januar 2014 av tundike

[AnonymBruker]

Hovedsaklig to veier til lektor:

Femårig integrert lektorutdanning (masteroppgave og PPU inkludert)

Bachelor + master i et fagfelt + PPU, tilsammen seks år

Hvis du setter sammen fagene på grunnskolelærerutdanninga klokt, så er du nok kvalifisert for mange masterprogrammer (og du slipper ppu). Da ender du også opp med 6 års utdanning. Jeg er usikker på om den varianten du selv foreslår, kvalifiserer til lektor med tilleggsutdanning, som gir litt mer lønn enn lektor fra femårig.

Er ikke TS, men vil selv ta lektorutdaninngen (5-årig) med engelsk og tysk. Kunne du fortalt litt om hvordan det er? Altså miljøet, faglig nivå osv (er det for eksempel mye gruppearbeid?)

Anonymous poster hash: 367fe...64e

[sullå]

Jeg har tatt 3 år på grunnskolelærerutdanningen (GLU), og går nå første året på master i spesialpedagogikk. Jeg tror det er første gangen man kan gjøre det sånn. Herlig å slippe først 4 år, og så 2 år. Bacheloroppgaven skrives det tredje året, altså før masterprogrammet - eller før det fjerde året på lærerutdanningen.

[tundike]

Her må noen andre svare. Jeg er lektor med tilleggsutdanning, variant 2, ikke utdannet i fagene du nevner...

[tundike]

Sullå, er 3 år glu nok for å slippe kravet til ppu i fast ansettelse?

[AnonymBruker]

Sullå, er 3 år glu nok for å slippe kravet til ppu i fast ansettelse?

Ja, det er ingen pedagogikk på 4. året til GLU uansett.

Anonymous poster hash: 6977d...105

[sullå]

Sullå, er 3 år glu nok for å slippe kravet til ppu i fast ansettelse?

For å få rett kompetanse må jeg velge bestemte fag det 4.året, for å få rett antall studiepoeng innenfor fagrelaterte emner, men alt av pedagogikk og andre obligatoriske fag tas de første 3 årene.

Vet ikke om det svarer på spørsmålet..

[tundike]

Takk, da lærte jeg noe nytt

[sullå]

Det kan nok variere hvordan det legges opp, sånn er det i alle fall på universitetet jeg går på. Sjekk på opptakskravene til masterprogrammene. Det er litt synd hvis jeg sier at det fungerer på denne måten - hvis noen universitet/høyskoler gjør det på sndre måter

[AnonymBruker]

Er ikke TS, men vil selv ta lektorutdaninngen (5-årig) med engelsk og tysk. Kunne du fortalt litt om hvordan det er? Altså miljøet, faglig nivå osv (er det for eksempel mye gruppearbeid?)

Anonymous poster hash: 367fe...64e

Jeg er ikke den forrige anonyme, men jeg har gått lektorprogrammet selv og kan godt dele mine erfaringer (dette gjelder UiO).

Første semester har alle lektorstudenter Ex.paed (obligatorisk og erstatter Ex.fac). Her får man en innføring i pedagogikk og noe fagdidaktikk (ikke knyttet opp til hvert enkelt fag, men det er noe didaktikk i pensumboken også) og studentene er fordelt på 3-4 forskjellige seminargrupper. Du blir plassert i en gruppe på 3-5 stykker som du skal skrive oppgave med og som du også er i praksis med. Utover det har du emner etter hvilken fagkombinasjon du har valgt. Jeg hadde for eksempel ikke fag samme semester som en som hadde fagkombinasjonen nordisk-spansk selv om jeg selv f.eks. hadde nordisk-fransk. Det avhenger av hvordan det går opp me egen undervisning. Du kan med andre ord oppleve å ikke se så mange av dine medstudenter videre (med unntak av de som går eksakt sammen fagkombinasjon som deg, dvs. begge fag).

Du har også praksis 3. og 4. semester, en uke hver gang (også en uke første gang). Da plasseres du som regel i par (dere underviser sammen), men det varierer litt.

Det er først ved PPU (6.+7. semester) at lektorstudentene samles igjen. 90% av de jeg begynte på PPU med, hadde jeg aldri sett før. Lektorstudentene er veldig spredt (på alle fakultet omtrent) og har egentlig ingenting med hverandre å gjøre før PPU. Du kan jo velge å være sosial på f.eks. Kjellern og derfor kjenne mange andre lektorstudenter, men da er det på eget initiativ. Det er noen samarbeidsoppgaver under PPU.

Etter PPU er det master og da blir studentene enda mer splittet.

Lite sosial studieretning.

Anonymous poster hash: 440b1...cce

[AnonymBruker]

Jeg er ikke den forrige anonyme, men jeg har gått lektorprogrammet selv og kan godt dele mine erfaringer (dette gjelder UiO).

Første semester har alle lektorstudenter Ex.paed (obligatorisk og erstatter Ex.fac). Her får man en innføring i pedagogikk og noe fagdidaktikk (ikke knyttet opp til hvert enkelt fag, men det er noe didaktikk i pensumboken også) og studentene er fordelt på 3-4 forskjellige seminargrupper. Du blir plassert i en gruppe på 3-5 stykker som du skal skrive oppgave med og som du også er i praksis med. Utover det har du emner etter hvilken fagkombinasjon du har valgt. Jeg hadde for eksempel ikke fag samme semester som en som hadde fagkombinasjonen nordisk-spansk selv om jeg selv f.eks. hadde nordisk-fransk. Det avhenger av hvordan det går opp me egen undervisning. Du kan med andre ord oppleve å ikke se så mange av dine medstudenter videre (med unntak av de som går eksakt sammen fagkombinasjon som deg, dvs. begge fag).

Du har også praksis 3. og 4. semester, en uke hver gang (også en uke første gang). Da plasseres du som regel i par (dere underviser sammen), men det varierer litt.

Det er først ved PPU (6.+7. semester) at lektorstudentene samles igjen. 90% av de jeg begynte på PPU med, hadde jeg aldri sett før. Lektorstudentene er veldig spredt (på alle fakultet omtrent) og har egentlig ingenting med hverandre å gjøre før PPU. Du kan jo velge å være sosial på f.eks. Kjellern og derfor kjenne mange andre lektorstudenter, men da er det på eget initiativ. Det er noen samarbeidsoppgaver under PPU.

Etter PPU er det master og da blir studentene enda mer splittet.

Lite sosial studieretning.

Anonymous poster hash: 440b1...cce

Tusen takk for svar!

Dette høres jo veldig bra ut for meg, da jeg er veldig lite sosial av meg. Var litt bekymret for at jeg må blitt kjent med mange nye, og omgås dem hele tiden.

Men du har altså tatt fransk. Hvordan var egentlig det? Følte du at faktisk lære språket på en skikkelig måte? Eller kunne du språket fra før? Jeg spør fordi jeg, som sagt, skal jo ta tysk. Jeg bare lurer på hvor god jeg kommer til å være forventet å være. Skriftlig har jeg ingen problemer med, men det muntlige blir det litt verre med. Jeg vet at det er et krav på minst 4 fra vgs (jeg har 6), men det sier meg egentlig ikke så mye.

Anonymous poster hash: 367fe...64e

[AnonymBruker]

Tusen takk for svar!

Dette høres jo veldig bra ut for meg, da jeg er veldig lite sosial av meg. Var litt bekymret for at jeg må blitt kjent med mange nye, og omgås dem hele tiden.

Men du har altså tatt fransk. Hvordan var egentlig det? Følte du at faktisk lære språket på en skikkelig måte? Eller kunne du språket fra før? Jeg spør fordi jeg, som sagt, skal jo ta tysk. Jeg bare lurer på hvor god jeg kommer til å være forventet å være. Skriftlig har jeg ingen problemer med, men det muntlige blir det litt verre med. Jeg vet at det er et krav på minst 4 fra vgs (jeg har 6), men det sier meg egentlig ikke så mye.

Anonymous poster hash: 367fe...64e

Jeg har ikke gått vei UiO, men ved NTNU. Oppbygningen av studiet er litt annerledes enn ved UiO. Her har man ex.paed. første semester, i tillegg til ex.fac. og 15 stp av fag 1. Andre semester har man 30 stp fag 1. Tredje og fjerde semester er det kun fag 2. Femte semester har man PPU1, hvor man har seks uker praksis og kun pedagogikk- og didaktikk-emner. Sjette og syvende semester har man fag 1 og ex.phil. Åttende semester kommer man tilbake til PPU2 og har åtte uker praksis, forskning og utdanning (som erstatter eksperter i team for lektor-studenter), pedagogikk og fagdidaktikk. Niende og tiende semester skriver man masteroppgaven samtidig som man tar 15 stp per semester i fag 1.

Det holder på å bli endringer nå hvor studentene skal ha noe assistent-praksis før PPU1, men jeg vet ikke når det blir gjeldende.

Det er noen fag som inngår som obligatoriske fag i både fag 1 og fag 2, spesielt på 1000-nivå (altså innføringsemner), men når du begynner å komme på fordypnings- og masternivå velger du mer selv hvilken retning du vil spesialisere deg innen.

Jeg opplever lektorprogrammet som ganske så sosialt. Eller, om ikke sosialt, så er iallfall deltagelsesgraden i timene større enn de er i mitt fag 1 og fag 2. Man velger selvsagt selv hvor engasjert man vil være på fritiden, men det kreves en del sosialisering for å komme seg gjennom ped.-delen. I ex.paed. er man delt inn i grupper på 4-5 som skriver og framfører oppgave, samt har mikroundervisning for. Man arbeider også sammen med forskjellig oppgaveløsning i de små gruppene på seminar en gang i uken.

På PPU er man delt inn i partnerskap på ca 30-40 studenter, som igjen er delt inn i basisgrupper på 4-5 personer. Som på ex.paed. er det forventet at man bidrar i de små gruppene på seminarene. Man skal også skrive og framføre en observasjonsoppgave i løpet av PPU1 hvor man er sammen med en eller to andre. I løpet av PPU2 har man FoU som er et samarbeidsprosjekt hvor man "forsker" på noe innenfor sitt fag, skriver en oppgave og så framfører.

I fagdidaktikken er mye lagt opp til å diskutere og å dele erfaringer, opplevelser og ideer. Det er mye gruppearbeid og par-arbeid i timene.

I tillegg kan man bli tildelt par-praksis, hvor man er sammen med en annen person gjennom hele praksisen. Jeg hadde par-praksis i både fag 1 og fag 2 første praksisperiode og kun i fag 2 andre praksisperiode.

Iiii tillegg må man delta på fellestid og teamtid og fagtid og diverse andre møter når man er i praksis, hvor det ofte forventes at man deltar.

Man må altså ikke være en supersosial sjel, men man må være forberedt på mye gruppearbeid og arbeid i "team". Dersom man frykter det å bli kjent med nye mennesker eller ser på det som et ork, så vet jeg ikke om jeg vil anbefale lektorprogrammet.

Anonymous poster hash: c7aae...8cf

[AnonymBruker]

Tusen takk for svar!

Dette høres jo veldig bra ut for meg, da jeg er veldig lite sosial av meg. Var litt bekymret for at jeg må blitt kjent med mange nye, og omgås dem hele tiden.

Men du har altså tatt fransk. Hvordan var egentlig det? Følte du at faktisk lære språket på en skikkelig måte? Eller kunne du språket fra før? Jeg spør fordi jeg, som sagt, skal jo ta tysk. Jeg bare lurer på hvor god jeg kommer til å være forventet å være. Skriftlig har jeg ingen problemer med, men det muntlige blir det litt verre med. Jeg vet at det er et krav på minst 4 fra vgs (jeg har 6), men det sier meg egentlig ikke så mye.

Anonymous poster hash: 367fe...64e

Beklager, fagkombinasjonen var kun et eksempel og er ikke min egentlige fagkombinasjon. Jeg har dessverre ikke studert fremmedspråk, men jeg kjenner folk som har gjort det (og jeg tar også masteremner med studenter som skriver sin master i fremmedspråk) og har inntrykk av at de mestrer språket godt. Skal nevnes at de aller fleste har vært på utveksling et halvt år eller et år, og det har nok vært positivt for deres språkutvikling. Det er også mulig å reise på utveksling når du går på lektorprogrammet (ved UiO foregår det 5. semester og kun ett semester, men det går jo alltids an å være lenger på utveksling dersom en utsetter PPU). Ser at lektorprogrammet er helt annerledes ved NTNU, men det overrasker meg ikke da NTNU Dragvoll er mer intimt og forelesningsstørrelsene er mindre. Du kan risikere å ha samarbeidsoppgaver i enkelte emner, men det er ikke noe lektorprogrammet styrer (minus PPU, der er det en god del diskusjoner, du er gjerne i par under praksis og en oppgave (i vår tilfelle) ble skrevet i par. Tror kanskje de har gått bort fra dette nå, da, grunnet mange klager.

Anonymous poster hash: 440b1...cce