Kollokvieproblemer

[AnonymBruker]

Jeg er en ganske hengiven student og får gode karakterer. Har støtt på et problem på kollokvier: jeg føler ikke at jeg får noe særlig tilbake! Har prøvd å ha kollokvier med venner som sikter lavere enn meg på karakterskalaen, og da får vi til noen gode diskusjoner, men det foregår liksom på et ganske lavt faglig nivå. Jeg må forklare det som for meg er relativt enkle teorier/begreper og føler mest at jeg blir en slags hjelpelærer. (Hvis det er kompliserte ting man snakker om, så kan det jo være læring i å forklare/formulere det for andre, men det er litt for enkelt for at jeg skal få noe særlig læring utav det. Og hvis ikke jeg vet svaret, så kan du banne på at de andre ikke vet det heller). Har også prøvd å ha kollokvier med folk som sikter høyt og som pleier å få samme karakter som meg, men da følte jeg bare at "motparten" noterte ned alt jeg sa uten å bidra med noe som helst, egentlig.

Er det noen flere som opplever det slik? Blir det lett sånn når man er blant de som får best resultater, eller har jeg vært uheldig med kollokviepartnerne? Som sagt har jeg følt at jeg har fått noen gode diskusjoner med venner, så jeg tror ikke svaret kan ligge i at jeg er en person "som kollokvier ikke fungerer for"... eller?

Altså, jeg har ingenting imot å hjelpe vennene mine, men det er kjedelig å "jobbe som ulønnet hjelpelærer" når man ikke har 100 % kontroll på alt selv og heller ville gått en tur på ski eller sett en film enn å repetere enkle ting, eller å hjelpe andre folk opp til samme karakter som meg uten å bli noe bedre selv...

Anonymous poster hash: 8a00d...727

[Gjest Herr Heftig]

Jeg virkelig hater kollokviegrupper. Jeg klarer ikke å arbeide, når folk sitter å diskuterer rundt meg.

[Gjest Mupsi]

Vel hvis du ikke får noe ut av det så er det jo bare å droppe kollokvien du er i eller prøve å finne noen andre.

Det å få repetert og diskutert ting kan jo faktisk være veldig bra, du trenger ikke lese så veldig mye ekstra. Det kan jo være greit å se hvordan man ligger ann også, og poenget med en kollokvie er jo at man skal hjelpe og lære av hverandre.

[AnonymBruker]

Jeg synes nesten det høres ut som at du har mer enn god nok kontroll selv til å droppe kollokvier. Hvis du allikevel tror du kunne fått noe ut av det, vil jeg nok tro du bare har vært uheldig med kollokviepartnere. Du bør finne noen som ligger sånn ca. på samme faglige nivå som du, men som har sine styrker på andre punkter enn du har.

Anonymous poster hash: d8d16...8f4

[Gjest JakeGreen]

Ikke kast vekk tid om du ikke har tid til å kaste vekk og ellers føler du ikke får noe ut av det.

Med det sagt, kan man lære mye av å lære vekk, selv om det er konsepter du føler er enkle. Jeg jobber stort sett alene selv, da jeg foretrekker det og har et problem med at jeg aldri møter noen som er smartere enn meg, men jeg har merket at de gangene jeg nedverdiger meg til å jobbe med andre, så lærer jeg en del når jeg skal formidle kunnskapen min på andre måter enn jeg er vant med.

Ofte må jeg bruke flere innfallsvinkler for at de skal forstå, noe som gjør at jeg også må tenke nytt.

[Jakobine-]

Jeg ville også droppet det om jeg ikke fikk noe ut av det. Noen liker å jobbe i gruppe fordi de liker å være sammen med folk, mens jeg er en kjip introvert som må ha faglig utbytte for å ha interesse av det. Det kan jo være mange forskjellige grunner til at gruppearbeid ikke fungerer, og noen av dem går kanskje an å ta tak i for å håpe det bedrer seg. Dersom man opplever at de andre ikke er godt nok forberedt, for eksempel, så går det an å ta opp det og se om det blir bedre og at det dermed gir større utbytte.

Når det gjelder den personen du nevner med omtrent like høyt ambisjonsnivå, men som ikke ga noe selv, så har du vel bare vært uheldig tenker jeg. Samarbeid kan jo fungere helt fantastisk bra også, om man fungerer sammen.

[Gjest Ciegus]

Jeg er blant de som gjør det best på mitt studie, og jeg får utrolig mye ut av både å jobbe med de som er faglig svake, og de som er sterke. I en god gruppe bør det være begge deler, mener jeg.

Men man må jo være litt heldig med gruppa si også. Dropp gruppa hvis du ikke får noe ut av det, og spør faglærere om hjelp når du lurer på noe vanskelig.

[Gjest bustyvel]

Du lærer jo utrolig mye av å være "hjelpelærer", som du kaller det! Jeg har iallefall hatt god nytte av å forklare og hjelpe til, og har tilsvarende fått god hjelp i emner jeg ikke har forstått like godt. Gi og ta!

[AnonymBruker]

TS her, takk for svarene så langt! Jeg er veldig sikker på at jeg klarer meg bra uten kollokvie (som en person nevnte), men gjennom en lang eksamenstid så er det litt slitsomt å sitte alene hele tiden.

Men man må jo være litt heldig med gruppa si også. Dropp gruppa hvis du ikke får noe ut av det, og spør faglærere om hjelp når du lurer på noe vanskelig.

Synes det er mye enklere å spørre faglærer når man faktisk er i en gruppe. Alene tenker jeg alltid at "det er jeg som ikke har lest nok/er dum/osv" slik at spørsmålet liksom blir teit å stille Men hvis jeg ikke har kollokvier med noen, så er det jo ingen ting i veien for å spørre venner (medstudenter) om det utenom, og så evt spørre fagansvarlig hvis de ikke vet.

Angående dette, som flere har nevnt:

Du lærer jo utrolig mye av å være "hjelpelærer", som du kaller det! Jeg har iallefall hatt god nytte av å forklare og hjelpe til, og har tilsvarende fått god hjelp i emner jeg ikke har forstått like godt. Gi og ta!

Jeg er jo enig i det, at man kan lære av å forklare ting som ikke er så veldig vanskelig også. Men ikke når det er veldig enkelt, eller når man har veldig god kontroll (slik som jeg har på en del ting). Satt litt på spissen så blir det som om Magnus Carlsen skulle bruke fem timer to uker før VM-matchen på å forklare hva brikkene heter og hvordan de går, hva som er premissene for at det skal bli remis og hva patt er, når det han egentlig trenger å øve på er åpningsteori...

Anonymous poster hash: 8a00d...727

[Gjest bustyvel]

Jeg er jo enig i det, at man kan lære av å forklare ting som ikke er så veldig vanskelig også. Men ikke når det er veldig enkelt, eller når man har veldig god kontroll (slik som jeg har på en del ting). Satt litt på spissen så blir det som om Magnus Carlsen skulle bruke fem timer to uker før VM-matchen på å forklare hva brikkene heter og hvordan de går, hva som er premissene for at det skal bli remis og hva patt er, når det han egentlig trenger å øve på er åpningsteori...

Anonymous poster hash: 8a00d...727

Ser den altså! Du kan ikke finne deg en annen gruppe da, eventuelt bare repetere for deg selv?