Medalje i skolen

[wolfpotion]

Hva synes folk?

http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/Vil-gi-gullmedalje-til-de-beste-1-klassingene-5581593.html#.UmUQglBYO0Y

[Gjest Malanthor]

Rent psykologisk vil det sikkert være noenlunde effektivt.

Ser for meg at flere sikkert vil kunne bli mere engasjert i skolen hvis dette gjennomføres på en fornuftig måte.

Nå hadde det jo vært fint om man lærte noe annet enn oppramsing i skolen da. Selv synes jeg at skolen på de fleste nivåer er håpløst gammeldags med fokus på hukomelse og ren pugging av pensum

En apekatt med super hukommelse kunne jo bortimot fått A i alle fag slik det fungerer i dag.

Så kunne det sikkert kommet noe negativt ut av et slikt system og, konkuransejag, økt mobbing og lignende.

[Gjest Kim]

Et typisk Høyre forslag som mer en noe annet fremmer mobbing, elitisme og samfunnsforskjeller.

Jeg er 100% mot et slikt forslag.

[AnonymBruker]

Et typisk Høyre forslag som mer en noe annet fremmer mobbing, elitisme og samfunnsforskjeller.

Jeg er 100% mot et slikt forslag.

Men å fremme heve dem som gjør det bra i idrett er helt greit? Logikk har aldri vært sosialisters sterke side.

Anonymous poster hash: 0c4c1...f80

[Gjest Kim]

Men å fremme heve dem som gjør det bra i idrett er helt greit? Logikk har aldri vært sosialisters sterke side.

Anonymous poster hash: 0c4c1...f80

Jeg appelerer til andre KG brukere, sa jeg noen gang det?

[AnonymBruker]

Høres greit ut. Flott for ungene å få mål de kan strekke seg etter.

Anonymous poster hash: 3c38d...ab7

[AnonymBruker]

Obs:

Denne nyhetssaken er fra 2009!

Synes forslaget er helt greit. Man ser jo stadig vekk at de beste innen idrett premieres, også på skolen med alle mulige slags stafetter, fotballcuper, håndballcuper, basketcuper osv osv osv. Sånn var det i alle fall da jeg var skoleelev for ikke så mange år siden og jeg tviler på at det har endret seg til nå. Hvorfor er det da så utrolig fy-fy å premiere de som gjør det godt teoretisk, når man også har lang tradisjon for å premiere/sette lys på de som gjør det godt fysisk?

De har vel ikke snakket noe om akkurat disse tiltakene verken i valgkampen eller nå etterpå, så det har vel neppe høy prioritet hos den nye regjeringen...

Anonymous poster hash: f077f...825

[AnonymBruker]

Et typisk Høyre forslag som mer en noe annet fremmer mobbing, elitisme og samfunnsforskjeller.

Jeg er 100% mot et slikt forslag.

Enig. Hva med å dele ut gullmedaljer til ALLE, for da vil ALLE føle seg som vinnere.

Eller droppe medaljer og fortelle alle at "dere er NØYAKTIG like flinke alle sammen!"

Anonymous poster hash: ace62...ce2

[Gjest Kim]

Enig. Hva med å dele ut gullmedaljer til ALLE, for da vil ALLE føle seg som vinnere.

Eller droppe medaljer og fortelle alle at "dere er NØYAKTIG like flinke alle sammen!"

Anonymous poster hash: ace62...ce2

Hva med å bare droppe hele medaljetullet?

Greit, man har medaljer i sport, men sport er en frivillig aktivitet, jeg synes dog at man til og med der skal være veldig forsiktig med å innføre medaljer og konsepter om vinnere og tapere for tidlig.

Ingen seriøse personer argumenterer med at vi alle er like, eller som du sier "NØYAKTIG like flinke alle sammen" Men hvis du er oppegående, så vil du også se at ikke alt kan måles like lett som en prøve i et naturfag.

Så at vi setter et slikt krav for alle fag, gjør at hele metoden er feilaktig.

Vi vet også mye om hva karakterpress kan føre til; fra ting som mobbing, elitisme og til dypere psykiske problemer. De 15 første årene av livet vårt er vesentlige for utviklingen av personligheten, så vi er alle tjent med at vi har et system som gjør livet best for flest mulig, ikke bare de som er heldige å ha en hjerne som er godt over gjennomsnittet kapabel i et snevert område vi kan måle, eller som har priviligerte oppvekstforhold osv.

Vi vet mye om koblingen mellom akademiske foreldre og barn som tar akademisk utdannelse og den motsatte siden: Foreldre uten akademisk utdannelse har ofte barn som ikke velger akademisk utdannelse.

Vi vet mye om at de som allerede har mest kan kjøpe seg enorme fordeler, levealderen for kvinner på Vinderen og Groruddalen skiller med så mye som 15 år - det forteller mye om at en fysisk tung jobb med relativt dårlig lønn har en direkte korrelasjon til levealder.

Jeg kunne fortsatt, men jeg tror du ser synspunktet mitt.

Endret 22. oktober 2013 av Kim

[AnonymBruker]

Jeg synes det er et tåpelig forslag. For det første er det tvilsomt når det gjelder motivasjonspsykologi. Ikke alle blir motivert av det samme, slik premiering er ytre motivering - hva skjer da med den indre motivasjonen?

For det andre skal ikke poenget med skolen være å bli best, men å oppfylle sitt eget beste potensiale.

I mine klasser er det SJELDEN den beste faglig jeg har lyst til å premiere. Jeg skulle gjerne ha premiert jenta som kommer og sier fra at venninna ikke har det så bra for tiden, gutten som leser og leser og aldri klager (selv om han aldri kommer til å få noe mer enn 3), han som legger seg på pulten og sover fordi han uansett ikke får til noen ting, hun som banner og er frekk fordi hun har det forjævlig både hjemme og på skolen....

Ved å fokusere mer på vinnerne, lager vi også flere tapere. Vinnerne er vinnere, uansett. De har en lysende framtid foran seg, sannsynligvis foreldre som følger dem opp, venner, popularitet og status. Presset er allerede enormt på å være flink, være god, være best. Hva sto det i avisa, at 1 av 5 ungdommer ikke syntes selv at de var bra nok?

Nei til medalje. Ja til mer skryt og oppfølging. Hilsen en lærer.

Anonymous poster hash: f7c8f...106

[AnonymBruker]

Men å fremme heve dem som gjør det bra i idrett er helt greit? Logikk har aldri vært sosialisters sterke side.

Anonymous poster hash: 0c4c1...f80

Nå er idrett en frivillig aktivitet, skolen er fra første klasse obligatorisk så det vil ikke være mulig å slippe unna. I tillegg handler det en del om alder å gjøre, og det er lite hensiktsmessig å innføre konkurranser fra seks års alder. En medalje eller ikke har kanskje ikke så stor betydning sett med voksne øyne, men for en seksåring vil kunne ha store følger for selvbildet å ikke få medalje når flere av klassekameratene får det. Som Kim allerede nevner er man i en svært kritisk fase når det gjelder å oppnå mestringsfølelse fra denne alderen og jeg ser ingen grunn til at man skal risikere å skape ennå flere tapere så tidlig, med de konsekvensene det får både for barnet det gjelder og samfunnet. (Det er svært dyrt samfunnsøkonomisk når noen faller utenfor). Det er rett og slett uforsvarlig, både på individnivå og makronivå, det kommer man ikke bort fra.

For det andre vil det på ingen måte være konkurranse på likt grunnlag. Det er rimelig stor konsensus i fagmiljøene på at det kan være stor mental forskjell på et barn som er født tidligere på året kontra senere på året. En ytterligere tilspisning av konkurransen for så små barn vil kunne øke dette spennet ytterligere, og premiering i forhold til når på året man er født er direkte meningsløst. Så er det også store forskjeller når det gjelder foreldre, noen vil nødvendigvis være i stand til å hjelpe barna sine i større grad enn andre. Det finnes faktisk ikke fair konkurranse i dette i det hele tatt, la heller de første årene på skolen dreie seg om å få et så godt fundament som mulig på en måte som fordrer mest mulig uavhengighet av eksterne forhold. DET er å gi barn likest mulige sjanser i tiden som venter dem fremover i videre skolegang og etterhvert voksenlivet. Konkurransen kommer uansett senere, først må man ha gitt barna så lik sjanse som overhodet mulig.

Den andre delen av dette som foreslås av Høyre er også ganske på trynet, dette med "kunnskapskonkurranser" mellom klasser og skoler. Vi behøver ikke flere sidespor til undervisning og faglig utvikling på de lavere klassetrinnene, skolen er allerede full av slikt i dag. Å bruke verdifull undervisningstid som det allerede er knapphet på på tull og fjas som konkurranser som uanset bare måler resultatet på spesfikke tester stjeler tid fra den faglige forståelsen som bør danne grunnlaget i et godt fundament. Jeg kommer på ingen måte til å godta at potensielle barn må bruke tid på tullete småmacho konkurranser for å se hvem som er best av klasse A og B. Det er likevel fullstendig betydningsløst i det store og hele i forhold til en god forståelse av de klassiske fagene som språk og realfag.

Anonymous poster hash: 6e116...9c5

[AnonymBruker]

Jeg synes det er et tåpelig forslag. For det første er det tvilsomt når det gjelder motivasjonspsykologi. Ikke alle blir motivert av det samme, slik premiering er ytre motivering - hva skjer da med den indre motivasjonen?

For det andre skal ikke poenget med skolen være å bli best, men å oppfylle sitt eget beste potensiale.

I mine klasser er det SJELDEN den beste faglig jeg har lyst til å premiere. Jeg skulle gjerne ha premiert jenta som kommer og sier fra at venninna ikke har det så bra for tiden, gutten som leser og leser og aldri klager (selv om han aldri kommer til å få noe mer enn 3), han som legger seg på pulten og sover fordi han uansett ikke får til noen ting, hun som banner og er frekk fordi hun har det forjævlig både hjemme og på skolen....

Ved å fokusere mer på vinnerne, lager vi også flere tapere. Vinnerne er vinnere, uansett. De har en lysende framtid foran seg, sannsynligvis foreldre som følger dem opp, venner, popularitet og status. Presset er allerede enormt på å være flink, være god, være best. Hva sto det i avisa, at 1 av 5 ungdommer ikke syntes selv at de var bra nok?

Nei til medalje. Ja til mer skryt og oppfølging. Hilsen en lærer.

Anonymous poster hash: f7c8f...106

Ja, jeg er enig, det er svært viktig med positiv forsterkning de første årene uavhengig av nivået relativt til andre. Man må først skape trygghet for at man skal ha best mulig forutsetning for å lære, og det gjør man ikke når man risikerer lavere status og potensielt mobbing når man ikke får medalje. Jeg håper dere som er lærere nå benytter dere av mulighetene dere har til å si kraftig i fra til politikerne.

Mange av dagens toppolitkere utviser en nesten ironisk dobbeltmoral når det gjelder slike forslag. Dette er politikere som selv nøt godt av relativt like muligheter i de første skoleårene og sannsynligvis mindre press på å være perfekt enn det er i dag, men de ønsker tydeligvis ikke å la dagens barn få de samme mulighetene. Snakk om å trekke stigen opp etter seg.

Anonymous poster hash: 6e116...9c5