Barnepsykolig advarer mot ferieprat

[AnonymBruker]

http://touch.vg.no/article.php?artid=10106365

Eh, what?? Skal det virkelig være slik i Norge at barna ikke får lov å snakke om ferien? Pga at de få fattige kanskje ikke har fått vært noen plass, så skal ikke de andre få fortelle om sin ferie? Barn må lære seg at det er ulike "klasser" i samfunnet. Noen har råd, andre ikke. Slik er det. Det må de bare lære seg å takle.

Anonymous poster hash: 5ac41...9f5

[AnonymBruker]

Jeg tror ikke du har lest artikkelen skikkelig.

Anonymous poster hash: f3e81...e42

[AnonymBruker]

Var ikke det som står. Står at de barna som ønsker å fortelle kontra hele klassen.

Anonymous poster hash: 7f8f3...48a

[Ananas.]

Det er stor forskjell på å spørre klassen "Er det noen som har noe de har lyst til å fortelle fra ferien?" og å ta en "tvangsrunde" der alle må si noe om hva som var gøy i ferien.

Jeg synes det er helt ok at forskjeller synes slik at barna lærer at alle er forskjellige, men det betyr ikke at man trenger å sette barna i en posisjon der de er nødt til å si "jeg gjorde ingenting i ferien", eller dikte opp en historie for føle at de har noe å bidra med.

[Gjest Gjest]

http://touch.vg.no/article.php?artid=10106365

Eh, what?? Skal det virkelig være slik i Norge at barna ikke får lov å snakke om ferien? Pga at de få fattige kanskje ikke har fått vært noen plass, så skal ikke de andre få fortelle om sin ferie? Barn må lære seg at det er ulike "klasser" i samfunnet. Noen har råd, andre ikke. Slik er det. Det må de bare lære seg å takle.

Anonymous poster hash: 5ac41...9f5

Har du lest artikkelen?

Opplever du at artikkelen handler om at barna skal lære om klasser/klasseforskjeller?

Det sto om at ferien kan ha vært tøff for mange, og jeg synes at rådene fra Stein Erik Ulvund, professor ved Universitetet i Oslos institutt for pedagogikk er gode:

"Han poengterer at lærere bør formidle en holdning om at en god ferie ikke trenger å være en dyr ferie, som for eksempel en reise til utlandet:

- En ferie hjemme eller hos bestemor på Vestlandet kan ha vært en fantastisk opplevelse for barn, og det har lærere et ansvar å formidle, sier Ulvund.

Raundalen har vært i kontakt med flere lærere som har tatt grep: Han forklarer at de i stedet for å spørre hva elevene har gjort som er gøy i ferien, heller spør hva barna har lært.".

[Gjest Gjest]

Det foreslås at læreren istedet kan spørre om hva barnet husker best fra ferien. Jeg synes ikke det er noe bedre. Hvis barnet husker best at pappa banket opp mamma, eller at bestefar døde, så er det ikke så lett for barnet å forholde seg til et slikt spørsmål.

[Gjest Gjest]

Det foreslås at læreren istedet kan spørre om hva barnet husker best fra ferien. Jeg synes ikke det er noe bedre. Hvis barnet husker best at pappa banket opp mamma, eller at bestefar døde, så er det ikke så lett for barnet å forholde seg til et slikt spørsmål.

Det har du rett i.

Kanskje det hadde vært bedre om barna ble oppfordret til å skrive om en av de tingene de husker best fra ferien i steden.

Dessuten skulle jeg ønske at alle barn hadde minst en voksen (som ikke er mor eller far) som de kunne snakke fortrolig med. Selvfølgelig er det ønskelig at barn og foreldre er fortrolige. Men her tenker jeg at barnet i tillegg kunne hatt en person utenfor familien å betro seg til om f.eks omsorgssvikt m.m.

Egentlig en oppgave som barnas fadder kunne ha tatt seg av.

Bare noen tanker. Mange barn holder ting inni seg og forteller ikke til noen om vonde ting.

[AnonymBruker]

Det har du rett i.

Kanskje det hadde vært bedre om barna ble oppfordret til å skrive om en av de tingene de husker best fra ferien i steden.

Dessuten skulle jeg ønske at alle barn hadde minst en voksen (som ikke er mor eller far) som de kunne snakke fortrolig med. Selvfølgelig er det ønskelig at barn og foreldre er fortrolige. Men her tenker jeg at barnet i tillegg kunne hatt en person utenfor familien å betro seg til om f.eks omsorgssvikt m.m.

Egentlig en oppgave som barnas fadder kunne ha tatt seg av.

Bare noen tanker. Mange barn holder ting inni seg og forteller ikke til noen om vonde ting.

Barnas fadder er en femteklassing som blir påtvunget denne oppgaven. En femteklassing skal ikke være nødt til å fungere som sjelesørger.

Anonymous poster hash: f3e81...e42

[Gjest Gjest]

Barnas fadder er en femteklassing som blir påtvunget denne oppgaven. En femteklassing skal ikke være nødt til å fungere som sjelesørger.

Anonymous poster hash: f3e81...e42

Jeg tenker på den fadderen som barna får i forbindelse med Dåp i Kirken.

Evt en annen ordning for å få en slik støtteperson til barn som ikke er døpt

[Gjest Gjest]

Det har du rett i.

Kanskje det hadde vært bedre om barna ble oppfordret til å skrive om en av de tingene de husker best fra ferien i steden.

Dessuten skulle jeg ønske at alle barn hadde minst en voksen (som ikke er mor eller far) som de kunne snakke fortrolig med. Selvfølgelig er det ønskelig at barn og foreldre er fortrolige. Men her tenker jeg at barnet i tillegg kunne hatt en person utenfor familien å betro seg til om f.eks omsorgssvikt m.m.

Egentlig en oppgave som barnas fadder kunne ha tatt seg av.

Bare noen tanker. Mange barn holder ting inni seg og forteller ikke til noen om vonde ting.

Barnas fadder er en femteklassing som blir påtvunget denne oppgaven. En femteklassing skal ikke være nødt til å fungere som sjelesørger.

Anonymous poster hash: f3e81...e42

Jeg har aldri ment at et barn skulle ta denne oppgaven. Jeg skrev: Dessuten skulle jeg ønske at alle barn hadde minst en voksen (som ikke er mor eller far) som de kunne snakke fortrolig med.

Og jeg mener med barnas fadder, en voksen person som blir barnas fadder i forb m Dåp i Den Norske Kirke

[AnonymBruker]

Men en sånn fadder er som oftest også et familiemedlem, gjest.

Anonymous poster hash: f3e81...e42

[Gjest Gjest]

Men en sånn fadder er som oftest også et familiemedlem, gjest.

Anonymous poster hash: f3e81...e42

Jo, men en annen enn far eller mor, som barnet kunne betro seg til om bl.a ting som skjer i hjemmet.

Men det er viktig hvordan den personen er, som blir fadder til barnet.

[AnonymBruker]

Barnet kan betro seg til helsesøster på skolen. Du har en pen tanke, gjest, men det ville ikke fungert i praksis.

Anonymous poster hash: f3e81...e42

[Gjest Gjest]

Barnet kan betro seg til helsesøster på skolen. Du har en pen tanke, gjest, men det ville ikke fungert i praksis.

Anonymous poster hash: f3e81...e42

Takk!

Det hadde vært fint om flere barn kunne betro seg til helsesøster.

Mange barn holder ting for seg selv av lojalitet til foreldre og/eller av frykt pga trusler fra foreldre eller andre, eller holder ting for seg selv av andre grunner.

Hadde bare barn hatt en person som de kunne være fortrolig med så kunne flere barn fått hjelp.

Jeg håper at noen kan finne en løsning