Hvordan bli en "superstudent"?

[AnonymBruker]

Som trådtittelen sier: hvordan bli en "superstudent"? Nå tenker jeg ikke på de som tar 60 studiepoeng i semesteret, to bachelorgrader og en master i løpet av fire år osv., men på de som er, hmm, litt mer involert enn vanlige studenter.

Jeg har sett og hørt om studenter som jobber som assistent på forskningsprosjekter, leder kollokviegrupper med studenter fra lavere årskull, fungerer som en slags assistent for en professor en dag i uka, er med og hjelper til med å gjennomføre laboratoriekurs, og lignende. Det er slike jobber jeg lurer på hvordan man blir engasjert til.

På NTNU-sivilingeniør og sikkert en god del andre studier, så utlyses det jo stillinger som studentassistent i mange fag. Det er jo greit nok. Men på mitt universitet har jeg ikke sett noen utlysning av slike stillinger. Likevel er det noen (ganske få) studenter som har slike jobber. Hvordan får man sjansen til dette?

Jeg er blant de aller beste på mitt studium (og har planer om å bli enda bedre i høst; har fått bedre studieteknikk og tidsbruk etter hvert) og er nok mer enn gjennomsnittet interessert og oppdatert innen dette fagfeltet. Jeg skulle gjerne tatt det et trinn videre og blitt "mer enn bare student" - sånn som det er nå går jeg på forelesninger og annen undervisning, er aktiv når det er gruppearbeid på timeplanen og snakker med foreleser når jeg har noen konkrete spørsmål, men det er liksom ikke noe mer enn det.

Anonymous poster hash: 64c1d...029

[jente_1994]

Jeg lurer også på dette ! Er det forresten noen som har noen tips til gode og effektive studieteknikker?

[Black March]

Kan godt hende tilbudet om slike jobber kun blir gitt til utadvante personer som har gode karakterer. Men ville ha snakket med skoleledelsen om det.

[AnonymBruker]

Går på NTNU og er stud.ass., for god kontakt med professor kan du starte som referansestudent, være aktiv i forelesninger, spørre og diskutere ting med professor i pauser og/eller over mail og generelt bare ha kontakt med professor så h*n vet hvem du er. Deretter får du gjerne spørsmål om du kunne tenke deg å være f.eks. stud.ass. De lyses også ut på innsida.

Anonymous poster hash: bb00b...b8c

[AnonymBruker]

Som trådtittelen sier: hvordan bli en "superstudent"? Nå tenker jeg ikke på de som tar 60 studiepoeng i semesteret, to bachelorgrader og en master i løpet av fire år osv., men på de som er, hmm, litt mer involert enn vanlige studenter.

Jeg har sett og hørt om studenter som jobber som assistent på forskningsprosjekter, leder kollokviegrupper med studenter fra lavere årskull, fungerer som en slags assistent for en professor en dag i uka, er med og hjelper til med å gjennomføre laboratoriekurs, og lignende. Det er slike jobber jeg lurer på hvordan man blir engasjert til.

På NTNU-sivilingeniør og sikkert en god del andre studier, så utlyses det jo stillinger som studentassistent i mange fag. Det er jo greit nok. Men på mitt universitet har jeg ikke sett noen utlysning av slike stillinger. Likevel er det noen (ganske få) studenter som har slike jobber. Hvordan får man sjansen til dette?

Jeg er blant de aller beste på mitt studium (og har planer om å bli enda bedre i høst; har fått bedre studieteknikk og tidsbruk etter hvert) og er nok mer enn gjennomsnittet interessert og oppdatert innen dette fagfeltet. Jeg skulle gjerne tatt det et trinn videre og blitt "mer enn bare student" - sånn som det er nå går jeg på forelesninger og annen undervisning, er aktiv når det er gruppearbeid på timeplanen og snakker med foreleser når jeg har noen konkrete spørsmål, men det er liksom ikke noe mer enn det.

Anonymous poster hash: 64c1d...029

Når du sier at du har fått "bedre studieteknikk og tidsbruk", så vil jeg veldig gjerne vite hvordan? Sliter maks med når det gjelder studieteknikk og tidsbruk, så del gjerne dine tips med en som sliter.

Anonymous poster hash: 87eb2...03b

[AnonymBruker]

Jeg ville hørt med aktuelle forelesere, studieveileder o.l. angående jobb. Hos oss (UMB) blir stillingene gjerne utlyst på nettportalen til studentene, noen ganger annonsert via fronter eller kursansvarlig sender mail til for eksempel masterstudentene som har hatt faget obligatorisk (eller hører til på samme institutt). Det er i hvert fall ikke sånn her at man trenger være utadvent og bli lagt merke til på den måten før man får tilbud om jobb. Jeg har arbeidet både som forskningsassistent (ble spurt etter at jeg ble kjent med forskeren gjennom forsøksarbeid i en semesteroppgave) og hjelpelærer: første året svarte jeg på en eller annen utlysning, og var på et kort intervju med kursansvarlig. Året etter fikk jeg tilbud om samme jobben fordi jeg skulle be om en attest Det handler en del om å ta kontakt selv, og å gi et godt inntrykk i de sammenhengene hvor man har mulighet til å bli kjent med en potensiell arbeidsgiver. Man må være faglig flink, men ikke nødvendigvis en A-student.

Nå er jeg ferdigstudert, men har sommerjobb ved universitetet og veilederne mine på masteroppgaven vil gjerne ha meg til å søke phd.

Anonymous poster hash: 679fe...8d5

[AnonymBruker]

Går på NTNU og er stud.ass., for god kontakt med professor kan du starte som referansestudent, være aktiv i forelesninger, spørre og diskutere ting med professor i pauser og/eller over mail og generelt bare ha kontakt med professor så h*n vet hvem du er. Deretter får du gjerne spørsmål om du kunne tenke deg å være f.eks. stud.ass. De lyses også ut på innsida.

Anonymous poster hash: bb00b...b8c

Hva vil det si å være referansestudent? Har aldri hørt det begrepet. På mitt studium har vi tillitsvalgte, men mitt inntrykk er at den "jobben" kun går ut på å varsle når foreleser ikke kommer og å klage når ting ikke er som de skal.

Jeg svarer gjerne når foreleser spør om noe på forelesning, men har litt sperre for å stille spørsmål selv; de som gjør det hos oss er oftest de som ikke har skjønt noe som helst. Spørsmål som går ut over eller på siden av pensum vil jeg heller ikke "avbryte" foreleseren med, men det hender at jeg stiller slike spørsmål i pausene. Ellers synes jeg stort sett at foreleserne forklarer ting helt greit, og når det er noe jeg synes er uklart så tenker jeg som regel at det er jeg som ikke har nødvendige bakgrunnskunnskaper... På kollokvier som ledes av forelesere pleier jeg å være blant de mest aktive, særlig når det er små grupper (<10 studenter) benytter jeg sjansen til å snakke mye. Da kan jeg gjerne stille spørsmål som er litt over/utenfor pensum og også spørre for å oppklare ting jeg er litt usikker på. Samtidig er jeg ganske forsiktig med tanke på å ikke bli for aktiv og "ta over" kollokvien, for jeg vet at det kan være fryktelig irriterende. Men kanskje burde jeg egentlig være litt mer frempå?

Som nevnt i hovedinnlegget, så utlyses det sjeldent noen slike stillinger på vår "innsida" (går ikke på NTNU). De jeg har sett, har vært for studenter på et annet studium.

Når du sier at du har fått "bedre studieteknikk og tidsbruk", så vil jeg veldig gjerne vite hvordan? Sliter maks med når det gjelder studieteknikk og tidsbruk, så del gjerne dine tips med en som sliter.

Anonymous poster hash: 87eb2...03b

Det eneste tipset jeg har er egentlig å prøve forskjellige ting og finne ut hva som fungerer for akkurat deg. Jeg har studert i tre år nå og har prøvd mye rart... og det er veldig forskjellig fra person til person hva som fungerer! For meg er det for eksempel ingen vits i å sette opp en detaljert leseplan langt frem i tid, mens dette er alfa og omega for andre. Noe av det viktigste er kanskje at jeg har endret fokus fra "hvor lenge jeg har lest" til "hva har jeg lært mens jeg leste". For meg er det merkelig nok to helt forskjellgie moduser å lese for å "gjøre" noe (feks skrive notater) og for å "lære" det (tenke mer, prøve å forstå det skikkelig, forklare/repetere inne i hodet eller høyt, gjøre gamle eksamensoppgaver). Førstnevnte har jeg kuttet ned på siden det ikke gir meg så mye uansett, mens sistnevnte tydeligvis er nøkkelen til gode eksamensresultater for meg.

Jeg ville hørt med aktuelle forelesere, studieveileder o.l. angående jobb. Hos oss (UMB) blir stillingene gjerne utlyst på nettportalen til studentene, noen ganger annonsert via fronter eller kursansvarlig sender mail til for eksempel masterstudentene som har hatt faget obligatorisk (eller hører til på samme institutt). Det er i hvert fall ikke sånn her at man trenger være utadvent og bli lagt merke til på den måten før man får tilbud om jobb. Jeg har arbeidet både som forskningsassistent (ble spurt etter at jeg ble kjent med forskeren gjennom forsøksarbeid i en semesteroppgave) og hjelpelærer: første året svarte jeg på en eller annen utlysning, og var på et kort intervju med kursansvarlig. Året etter fikk jeg tilbud om samme jobben fordi jeg skulle be om en attest Det handler en del om å ta kontakt selv, og å gi et godt inntrykk i de sammenhengene hvor man har mulighet til å bli kjent med en potensiell arbeidsgiver. Man må være faglig flink, men ikke nødvendigvis en A-student.

Nå er jeg ferdigstudert, men har sommerjobb ved universitetet og veilederne mine på masteroppgaven vil gjerne ha meg til å søke phd.

Anonymous poster hash: 679fe...8d5

Ja, jeg regner med at hvis man "bare" er en normal, flink student, så vil ikke slike jobber komme deisende ned i hodet på en Man må vel enten ta kontakt, eller utmerke seg spesielt. Men jeg er usikker på hvem man bør ta kontakt med og det føles rart å skulle spørre foreleser om jobb... Siden jeg ikke har sett noen slike utlysninger som gjelder mitt studium, så bør jeg kanskje satse på det du skriver i neste setning; å gi et godt inntrykk der det er mulig. Kult å høre om dine jobber!

Noe av problemet er kanskje at vi har så mange forelesere. Noen har vi bare i noen få forelesninger, noen har vi i feks. fire forelesninger hvert semester og andre har vi mye over en kortere periode. Da er det vanskelig å utmerke seg slik at de husker det, føler jeg. I første klasse var det en foreleser som var veldig begeistret for notatene mine og ville ha en kopi både til seg selv og til en kollega, men siden har jeg ikke snakket med vedkommende...

Anonymous poster hash: 61ac8...63a

[AnonymBruker]

Hos oss får vi som har tatt fagene mail etter hvert semester med spørsmål om vi ønsker å være stud.ass i faget til kullet under oss, da veileder man under øvingsarbeid og retter øvinger. Kravet er som regel B eller bedre i faget. Ellers kan du melde deg inn i linjeforeninger, studentutvalget, jobbe for fagorganisasjonen til ditt fagfelt ut mot studentene, og stille til høyere stillinger under valg, som som regel foregår 1 gang i året.

Anonymous poster hash: cffa9...a25