Rare metaforer

[AnonymBruker 10 667 966 22 671 233]

En dag tidlig i mai i 3. klasse på videregående skjedde følgende i begynnelsen av 1. time, la oss forandre fra preteritum til presens for å få litt mer driv:

Klasseforstander (som det het den gangen) spør en vilkårlig elev: "Hvilken fiolin skal du spille?"

Elev: ??

Klasseforstander: "Førstefiolin? Og du da? Andrefiolin?"

Elev: ????

Klasseforstander: "Og du da, cello? Bratsj?"

Elev: "Vi aner ikke hva du snakker om!"

Klasseforstander: "Jeg sikter naturligvis til strykeorkesteret på eksamen!"

Han var illsint fordi noen festet litt vel mye i russetiden, og hadde en pep-talk om at vi måtte alle møte opp i tide, gjøre lekser, lese til eksamen osv i stedet for å fokusere på russetiden og alt det medfører. Noen som lignende mislykkede metaforer å komme med, egne eller andres?

Anonym poster: 56142fe200fecfb145ba4f793cb58c4f

Anonym poster: 56142fe200fecfb145ba4f793cb58c4f

[Pringle 9 548 13 162]

Det var da en bra metafor, det der.

[AnonymBruker 10 667 966 22 671 233]

Jeg synes heller ikke det var en mislykket metafor, snarere en veldig vittig en!

Anonym poster: e7968a6deb25967f6b8d2ca49cbd1c99

[AnonymBruker 10 667 966 22 671 233]

Det eneste som er rart her er åpningsinnlegget i seg selv.

Anonym poster: faa3d0cdee373225f34ea200cd407e48

[Gjest Drue 0 0]

Jeg vil si at cello uansett er høyere opp i hierarkiet enn andrefiolin og bratsj.

[Cho Kon It 2 218 4 902]

Metaforen var da ikke mislykket bare fordi den gikk over hodet på mottageren.