Hun må bli mer rampete ...

[Gjest Magdalene]

Jeg tror nok jeg var som jenta di da jeg gikk på skolen.

Mange venner av både gutter og jenter, veldig sosial etc.. Men å rekke opp hånden og snakke høyt forran klassen når det kom til fag; den satt langt inne. Husker jeg gruer meg til timer der vi måtte lese høyt og slikt.

Men det har da blitt menneske av meg også. Hadde hode karakterer, fått meg utdannelse, fortsatt like skravler og sosial, men selv da jeg studerte kviet jeg meg for å snakke høyt under forelesninger.

[Gjest Tekola]

Kan det være at de ønsker at hun skal kreve ordet mer, da? At hun som litt stille og forsiktig blir avbrutt og snakket i munnen på, og at det er det de mener med rampete? Mulig det har blit sagt over her, men det var det jeg fikk ut av det, i hvert fall.

Uansett en veldig merkelig formulering fra en lærer!

[AnonymBruker]

Merkelig formulering. Jeg hadde litt samme "problem" som din datter. At jeg ikke sa noe i klasserommet altså. Da læreren tok dette opp i foreldresamtale lagde de et slags belønningssystem, læreren merket av i boken når jeg rakk opp hånden og snakket og hvis jeg hadde vært flink og gjort det mange nok ganger til neste foreldresamtale skulle jeg få en bamse. Jeg hadde veldig lyst på den bamsen, så det ble etterhvert en vane å rekke opp hånda når jeg kunne svaret. Tror kanskje de var redd for noe av det samme, at jeg skulle få prestasjonsangst eller noe. Men det er jo ikke så lett å kreve ordet når det er andre som alltid har mye de skulle sagt. Så flott at du har en så flink jente! Har jobbet på skole selv og vet at oppdragelse ikke er noe alle foreldre legger vekt på...

Anonym poster: 04644098d571e76f4971caf2913f6d36

[AnonymBruker]

Jada.....

Og i 1.kl var mitt barn for barnslig.......

Ikke noe å lage noe styr rundt- det går seg til!

Anonym poster: c467851a900b3200bf6c45983b78ddd5

[Silfen]

Takk for svar, alle sammen.

Jeg vet jo jeg har en jente som er som hun skal være og jeg tror absolutt at det går seg til med å være mer frempå. Hun har nylig begynt på turn og jeg ser jo at hun har fremskritt der allerede, noe jeg tror kan være med på å bygge selvtillit på andre arenaer også. Uten at hun trenger være rampete.

[AnonymBruker]

Etter å ha vært lærer for et utall små, flinke, forsiktige, superstille jenter som åpenbart kan hvis de tør, men som oftest lar være, så skjønner jeg godt hva læreren mente. Det er en reell fare for at de aldri lærer seg å hoppe uit det, og ender som underbetalte og småfrustrerte kontordamer som kan mer enn sjefen om 15 år. Og jeg synes det er veldig rart å henge seg så opp i det, jeg synes det er rimelig innlysende at læreren neppe etterspurte tegnestifter på stolen eller mobbing av andre elever.

Sikker på at jenta di er flott som hun er, Silfen, og læreren kunne godt valgt et annet uttrykk. Men jeg synes du hører lærerens ord litt som fanden leser Bibelen

Anonym poster: 54282728fb5fd83485bf46fd60e992d5

[AnonymBruker]

jeg var veldig stille på skolen. ordentlig. gjorde det jeg skulle osv. hjemme og med venner prata jeg og hadde alltid mye å si. jeg var absolutt ikke glad i sånne klasse situasjoner. men så begynte jeg på ungdomskolen å ble mye mer aktiv i timene. en veldig naturlig prosess. tror ikke det hadde hjulpet om noen hadde bedt meg om å bli mer "rampette".

Anonym poster: 6e755bf9b2a0e25e30d263f98812abdf

[Silfen]

Etter å ha vært lærer for et utall små, flinke, forsiktige, superstille jenter som åpenbart kan hvis de tør, men som oftest lar være, så skjønner jeg godt hva læreren mente. Det er en reell fare for at de aldri lærer seg å hoppe uit det, og ender som underbetalte og småfrustrerte kontordamer som kan mer enn sjefen om 15 år. Og jeg synes det er veldig rart å henge seg så opp i det, jeg synes det er rimelig innlysende at læreren neppe etterspurte tegnestifter på stolen eller mobbing av andre elever.

Sikker på at jenta di er flott som hun er, Silfen, og læreren kunne godt valgt et annet uttrykk. Men jeg synes du hører lærerens ord litt som fanden leser Bibelen

Anonym poster: 54282728fb5fd83485bf46fd60e992d5

Mulig. Men å gjentagende snakke om at hun må bli mer rampete og uskikkelig syns jeg fremdeles er merkelig.

Forøvrig så snakket vi altså om å være mer aktiv i går og i dag har hun, ifølge henne selv, rukket opp armen flere ganger for å svare. Men blitt spurt kun en gang.

Så jeg vet ikke jeg, hvor rampete jeg må gjøre henne ...

[Kala]

Kan det være at barnet ditt fremstår som veldig ettergivende og opptatt av å gjøre de rundt seg til lags, så læreren mener hun bør bli tøffere og kreve sin plass..? Og brukte det klønete ordet rampete.. Hva er synonymene til ordet rampete og hva er assossiasjonene dine til det ordet? Er det bare negativt f.x?

[Silfen]

Kan det være at barnet ditt fremstår som veldig ettergivende og opptatt av å gjøre de rundt seg til lags, så læreren mener hun bør bli tøffere og kreve sin plass..? Og brukte det klønete ordet rampete.. Hva er synonymene til ordet rampete og hva er assossiasjonene dine til det ordet? Er det bare negativt f.x?

Hadde du spurt om dette for et par-tre år siden, så kunne jeg nok svart ja. Hun har nok alltid vært fredsmegleren i gruppen. Men hun har venner som ikke går så godt sammen med hverandre og jeg har hørt henne mer enn en gang si fra om at det er tull å si ting om den andre. Så ikke vet jeg. Ut fra hva alle har svart her og hva jeg selv tenker, så tror jeg det er på sin plass å gi henne tid til å vokse, også i klassesammenheng. Og i mellomtiden får rett og slett lærerne gjøre sin jobb på skolen og så skal jeg ta peptalker med henne hjemme.

[AnonymBruker]

Jeg var/ er selv som datteren din. Er nå 18 år, og går siste året vgs, og skulle ønske at noen hadde tatt tak i at jeg var stille og ikke rekte opp hånden på barneskolen. De sa ifra på foreldremøtene, og sa jeg måtte bli flinkere å rekke opp hånden, noe også foreldrene mine sa ofte. Men det ble til en vanesak å ikke gjøre det, og det fikk ingen konsekvenser der og da.

Hadde ingen problemer med å få venner, verken på barneskolen, ungdomsskolen eller vgs. Er bare det at det muntilige spiller ganske stor rolle i flere fag, som gjør at jeg kanskje blir trukket ned en karakter, istedenfor opp pga. manglende muntlighet.

Så prøv å få henne mer aktiv, selv om hun gruer seg! Hun vil være takknemlig for det senere.

Anonym poster: 697ee2f20c483c135b740b2f394ef7ff

[AnonymBruker]

Man kan ønske at ungene sine skal være sånn og sånn. Nå kommer de i forskjellig innpakning og med sin personlighet. Det er denne personligheten vi foreldre vil styrke, men vi kan ikke få et annen personlighet enn den som ligger i bunn.

Jeg er selv mamma til en sårbart barn. Som er mer enn flink på områder som teller mer for voksne enn for andre barn. Ikke stor i kjeften og vil ikke sloss. Sosial og snill, men veldig sårbar.

Det er noe med å akseptere at dette er personligheten til barnet. Hvordan styrke det til å klare seg ute i den store, stygge verden? På sine egne premisser.

Anonym poster: cf2f03c4f72557e3822224f247e0e757

[Silfen]

I går og i dag har hun rukket opp hånden flere ganger. Hun har svart i både matte og norsk. Jeg har fortalt henne hvor flink hun er som finner svarene i timen og forteller dem. Så det går på frem. Helt uten ramp.

[Gjest Gjest]

Har læreren muligens forsøkt seg på et snev av ironi/ humor med den setningen? Jeg kunne nok funnet på å si noe sånt, men med et glimt i øyet, problemet oppstår jo da når andre ikke ser det glimtet..Jeg ser virkelig ikke at læreren virkelig mener at jenta di skal bli mer rampete, rampete elever finnes det da nok av så ikke heng deg opp i ordvalget er mitt råd.