Snitt på VGS

[Gjest Sitrondrops]

3,7 og jeg gikk ikke allmenn, takk og lov. Var og er relativt flink på skolen, spesielt som yngre, men det er motivasjonen det skorter på. Har heller lyst til å rive ut håret enn å lese til prøve eller gjøre lekser. KJEDELIG. ADD noen?

[AnonymBruker]

Nettopp ferdig i 2. vgs med 5,6 i snitt. Satser på å gå opp fra 5 til 6 i historie og nynorsk.

Jeg gjør aldri lekser hjemme nå. Bare følger godt med i timen, og svarer på det jeg blir spurt om på prøver. Bare man sørger for å ikke bli distrahert av facebook/venner/mobiltelefon i timene går det ofte greit. Å engasjere seg og rekke opp hånda ofte, uten å bry seg om hva andre synes, funker også for meg.

Da har du nok klisterhjerne, som husker godt med en gang, og forstår med en gang.

Jeg hadde en venninne som deg. Hun fikk alltid 5 uansett hva hun gjorde. Hun gjorde jo leksene sine, innleveringer og leste til prøver kvelden før.

Jeg måtte nilese og pugger, og brukte mange timer på leksene for i det hele tatt å få en 5 eller 6.

Om jeg ikke leste, og gjorde som venninnen min, fikk jeg alltid 3 eller 4.

I 20-årene viste det seg at jeg hadde ADD, så jeg skulle virkelig ønske at jeg hadde funnet ut av dette tidligere, men sånn er et for de fleste jenter med uoppdaget ADD.

Anonym poster: 5e8ca2f5d365f29725981f8dfabfbc47

[AnonymBruker]

Hvis pugge ikke er å lese det samme flere ganger, hva er å pugge da?

Anonym poster: 1885d0e4e5ed22351215ce393d8f0336

Det hjelper ikke mye å bare lese på det om og om igjen. Les det noen ganger, noter stikkord og si det for deg selv høyt et par ganger uten notater. Pugg viktige ord/formler, men ha stikkord og resonner deg fram til svaret.

Anonym poster: 7fb90ed3b5d2a81c2484b3606dd423f3

[Ina91]

Hadde 4,8-4,9, husker ikke helt. Gikk idrett med realfag (kj1, kj2, fy1, bio2, R1, R2).

Alltid lest en god del, men kunne nok ha gjort det en god del bedre.

[AnonymBruker]

2,1 - jeg sto.

Anonym poster: 4c39a5c166c0a879bad40cf30a363e16

[Gjest Frk.Franzen]

Dersom jeg tar med alle karakterene på vitnemålet og alle eksamenene får jeg ett snitt på 4,2. Helt greit iom jeg var stille som en mus i timene, ikke leste så mye etter skolen og hadde veldig mye å gjøre på tredje året.

Edit: Hadde jeg bare pratet mer i timene ville nok endel av femmerne på vitnemålet gått over til seksere osv. Synd, men var/er for sjenert.

Endret 21. juni 2012 av Frk.Franzen

[AnonymBruker]

Jeg hadde vel rundt 4 om jeg husker riktig. Hvorfor må du ha så høyt snitt? Hva skal du studere?

Anonym poster: c3c3bd2df040ba1ec46f3764aed78db2

[AnonymBruker]

omkring 5 inklusive realfagpoeng, noe som egentlig var mer enn strengt tatt nødvendig. Karakterer er ofte litt oppskrytt etter min mening.

Anonym poster: b2d4a026aafc1aca41e59e35719ac63f

[Maddie']

Jeg gikk allmenn og fikk rundt 5,6.

[AnonymBruker]

Hvis pugge ikke er å lese det samme flere ganger, hva er å pugge da?

Anonym poster: 1885d0e4e5ed22351215ce393d8f0336

Å pugge er å lese noe en gang, eventuelt skrive ett-par stikkord til det. Se opp av boka, gjenta det for seg selv, og være sikker på at man husker det. Så skummer man bare gjennom notatene en gang eller to etterpå, og er sikker på at alt fortsatt sitter. Slik fikk jeg sekser i alle fag på videregående.

Jeg tenkte mitt da de med halvdårlige karakterer kom og skrøt av å ha lest det vi hadde prøve i 5 ganger, og på den måten "pugget"... Jeg hadde lest det en gang, på riktig måte. Da husker man det.

Anonym poster: c9baf426d45d21d9ee643e6731ade31c

[Lillah]

Har snitt på 4,2. Gym og engelsk trakk det hele veldig ned, da jeg fikk stryk i engelsk til jul, men greide å klatre med opp til 2 til sommeren, fikk det samme i gym.

Gikk helse og sosial/ hjelpepleieren.

[AnonymBruker]

Husker ikke eksakt desimal. Men var noe rundt 3,2-3,5. Allmenne fag da. Utnyttet maksimalt fraværsprosenten i de fleste fag. Mener det var 10%. Kan telle på en hånd de gangene jeg rakk opp hånden og tok ordet i løpet av videregående. Hadde kanskje litt skippertaklesing foran hver større prøve.

Hadde jeg vært mer aktiv i timene og turt å ta ordet er jeg sikker på jeg hadde fått 1,0 høyere snitt. Mye trynefaktor ute å går. Liker ikke læreren trynet ditt trekker han/hun heller ned karakteren enn opp.

En morsom greie jeg ikke glemmer var norsk stil. Faglærer ga meg konsekvent 3. Kom opp til eksamen og fikk 5. Da var det jo er en utenforstående sensor som satt karakteren. Humret godt av den.

Anonym poster: e68ef52ad8d83a0fb41b8a3b5ed71b26

[AnonymBruker]

Husker ikke eksakt desimal. Men var noe rundt 3,2-3,5. Allmenne fag da. Utnyttet maksimalt fraværsprosenten i de fleste fag. Mener det var 10%. Kan telle på en hånd de gangene jeg rakk opp hånden og tok ordet i løpet av videregående. Hadde kanskje litt skippertaklesing foran hver større prøve.

Hadde jeg vært mer aktiv i timene og turt å ta ordet er jeg sikker på jeg hadde fått 1,0 høyere snitt. Mye trynefaktor ute å går. Liker ikke læreren trynet ditt trekker han/hun heller ned karakteren enn opp.

En morsom greie jeg ikke glemmer var norsk stil. Faglærer ga meg konsekvent 3. Kom opp til eksamen og fikk 5. Da var det jo er en utenforstående sensor som satt karakteren. Humret godt av den.

Anonym poster: e68ef52ad8d83a0fb41b8a3b5ed71b26

Jeg fikk konsekvent 6 på norsk stil. Jeg satt på første rad, rakk alltid opp handen og hadde knapt en fraværstime. Kom opp til eksamen og fikk 3. Betyr ingenting. Jeg kom likevel inn på studiet jeg ønsket og fikk syvsifret lønn før fylte 30. Så jeg har ingenting i mot trynefaktoren i Norske skoler, den har gitt meg mye i form av interessant jobb og god økonomi senere i livet. Men jeg er temmelig lei av de som sutrer/skryter over at "de kunne gjort det mye bedre om de hadde prøvd..:". Menmen, det er jo noe å fortelle seg selv når man ikke kommer seg videre med studier, knapt får jobb og tjener elendig.

Anonym poster: c9baf426d45d21d9ee643e6731ade31c

[Fysikeren]

4,3 i snitt. Hadde matte, fysikk og biologi. Hvor mange ekstrapoeng det gir husker jeg ikke.

Jobbet ekstremt lite, tilnærmet ikke noe. Var veldig aktiv i timene + ekstremt god trynefaktor, det som redda meg.

Jeg fikk en aha-opplevelse når jeg begynte på universitet og ikke kunne flyte på trynefaktor og velformulerte innspill om ting som egentlig bare var piss.

[hermoine]

3,5... har nå kommet inn på høgskole:) fikk også alderspoeng og litt poeng fra fhs, så poengene ble jo litt høyere.

[aldribest]

dere som har så gode snitt, kan dere fortelle litt om hvordan dere jobbet? hvilke teknikk dere brukte?

har selv 3.1 ut av 2 året.. og føler på en måte lærerene har satt meg som en 3'er elev, og uansett hva jeg gjør så får jeg en 3. fikk en 4'er i år, og det i det faget som jeg har litt interesse for å liker å delta litt i.

Men så irriterer det meg at de som ikke gjør noenting i timene eller i gruppearbeid og bare nileser dagen før prøven får samme som meg. Når andre stortsett gjør arbeide for dem ( mye gruppearbeid i de timene). Men det er ikke stort å gjøre med.

Men studieteknikk anyone? kanskje litt utenfor tema da, men er fint om dere tar det med kanskje?