Dere som er flinke studenter

[Tracer]

Er du sikker på det?

Jeg er 100 % sikker på det! På pc blir notatene ofte for lange, og en kan klimpre i vei på tastaturert uten å oppfatte hva du faktisk har skrevet..

[Tracer]

Jeg har kommet frem til at jeg gjør det best hvis jeg hører på den musikken jeg ellers foretrekker å høre på, i stedet for treg/rolig klassisk musikk. Selv om jeg også er glad i å høre på feks. klassisk musikk, blir jeg lett FOR avslappet når jeg hører på det mens jeg leser, og så blir jeg trøtt og ukonsentrert

Den musikksjangeren jeg helst hører på er det litt mer fart i. Fungerer godt for å være skjerpet og samtidig ha det fint mens jeg gjør oppgaver eller skriver notater. Hvis jeg bare skal lese, og spesielt hvis det er mange sider, foretrekker jeg noen ganger å høre på instrumentaler (altså samme type musikk, men uten vokal).

Jeg sier meg enig i denne! Jeg fikk høre da jeg skrev på masteroppgaven- " hør på klassisk".. Men det gjorde absolutt ingenting for meg! Syntest det var mer irriterende enn nyttig. Du trenger kanskje ikke å høre på lady gaga eller justin bieber - men kanskje noe i et litt mer rolig tempo?

Skal siees at når jeg skrev masteren - kunne jeg sitte 12 timer omdagen med musikk på øret, begynte i spotify med noe jeg likte , og bare fulgte de artistene som var like.. Oppdaget masse ny og spennende musikk :D

Hør på det som passer deg!!!!

[Gjest Armule]

Har du studert arkeologi lenge? Og ved hvilket universitet?

Hvilken type eksamensform som brukes er jo også viktig.. I tromsø har vi i stor grad hjemmeeksamen/mappeinnlevering, noe jeg liker veldig godt.

Da leser jeg ikke nødvendigvis så mye til hver forelesning, men leser pensum når jeg får oppgave.

Jeg leser alle artiklene som er relevante for problemstillingene, og tar gode notater. Jeg skriver også alltid sidetall ved notatet, så jeg slipper jeg å lete det opp i ettertid. Jeg leser og tar notater i noen dager, og bruker de siste dagene på å skrive. Dette har fungert veldig godt for meg, og mange av de andre jeg har studert med. Jeg bruker ikke fargekoding på markeringspennene, men jeg ser at mange drar stor nytte av det!

Utenom dette er det viktigste å ha studievenner å diskutere med! Vi har vært en gjeng som har holdt stand siden første året på bachelor, og de har vært en utrolig inspirasjonskilde og drakraft.

[ninuska_]

Nå har ikke jeg skriftlig eksamen lenger på master, men jeg hadde et fast opplegg på bachelornivå

som jeg synes fungerte veldig godt.

øvre

Før eksamensperioden

* Lese til hver forelesning: det gjelder ikke nødvendigvis å nilese hver eneste uke, men ha en oversikt over hva som kommer til å presenteres, og om det er noe som jeg synes er helt umulig å forstå - som jeg da må følge ekstra med på. Ta notater på PC. Skrive fulle setninger, som en stil, slik at jeg får med meg helheten.

I eksamensperioden (som for meg er rett etter forelesninger)

* Lese gjennom bøker/kompendium. Streke under første gang jeg leser gjennom. Skrive notater hvor jeg har en overskrift til hvert begrep /hvert viktig skikkelse. Da har jeg overskriftene i ulike farger: gul for begrep, rosa for person. Da setter jeg av kanskje et-to kapittel per dag, avhengig av hva lengde. Og jeg ser hvor lang tid framover jeg har - altså, jeg lager en oversikt i Excel med dag til dag, for å se når jeg kan være ferdig, om det er krise hvis dette blir forskjøvet og lignende.

* Gå gjennom tidligere eksamensperioder. Lese forelesningsnotater. Skrive oppgavene som om jeg var på eksamen - altså finne ut hvilke temaer som har vært gitt mest ganger - mest for å teste min forståelse, diskusjon og refleksjoner. Jeg har veldig god hukommelse når det kommer til det jeg har skrevet selv tidligere, så jeg lærer veldig mye av dette, ikke kun pga hukommelsen, men fordi jeg gjennomgår det nøye. Her passer jeg også på at jeg er innom det som er pensum, så jeg prøver å knytte alt sammen, det som knyttes kan.

* La det ligge et par dager, og kverne i hodet før eksamen. Dagen før tar jeg frem alle mine besvarelser og leser gjennom.

Det har hjulpet meg veldig

Nå som jeg kun har oppgaver, da begynner jeg med en gang semesteret begynner, med å småskrive og formulere litt problemstillinger. Liker å bestemme meg for tema tidlig, for da får jeg tid til å finne noe jeg faktisk har lyst å skrive om, som motiverer meg enda mer!

Endret 2. juni 2012 av ninuska_

[AnonymBruker]

Jeg studerer økonomi på høyskole.

I begynnelsen av semesteret får jeg først oversikt over hva som er pensum i de forskjellige fagene. Lager klar en perm til hvert fag, printer ut forelesningsplaner, oppgavesett, tidligere eksamener osv. Sorterer dette og får en oversikt. Snakker gjerne med studenter som har hatt faget tidligere, evt foreleser, for å finne ut hva som er viktig i faget. (Vi har noen teoretiske og noen matematiske fag, og noen som er blandet. Greit å vite hva det er mest fokus på). Går gjennom tidligere eksamensoppgaver, og skriver ned hva som har gått igjen tidligere år. Tar vare på dette arket så det kan brukes under lesing osv. Markerer gjerne med stjerne i boka på de tingene som har vært relevant ved tidligere eksamener. Bruker som regel den første uka i semesteret på forbereding, bla litt i bøkene osv.

Før hver forelesning leser jeg gjennom det som skal gåes igjennom. Etterpå skriver jeg ned alle viktige ord/begreper, formler osv. Lager også et lite tankekart. I forelesningene følger jeg godt med, stiller spørsmål og noterer mye. Etter forelesning noterer jeg ned hva jeg har lært av forelesningen. Så begynner jeg å renskrive forelesningsnotatene, i tillegg til å skrive et lite sammendrag i en egen fil (skriver som regel på PC). Når dette er renskrevet gjør jeg gjerne noen oppgaver knyttet til stoffet, eller diskuterer det med noen andre studenter. I tillegg leser jeg gjerne gjennom notater fra tidligere kapitler, for å få repetisjon. Bruker 15-20 minutter daglig på å repetere. Jeg printer ut notater etc fortløpende, og har system i sysakene. Har som regel egne filer for oppsummeringer, formler, begreper og mer generelle notater fra kapitlene.

Når jeg nærmer meg eksamen har jeg som regel begynt å få en bedre forståelse for pensum, og lager gjerne korte tankekart/oversikter over pensum. De siste ukene bruker jeg som regel bare tankekartene til repeteringen.

Vi har forelesning 4 dager i uka, 3 timer hver gang. Bruker som regel hele dagen på samme faget. Den dagen jeg ikke har forelesning bruker jeg på repetisjon, sortering av papirer, lese litt pensum og andre ting jeg ikke har fått tid til tidligere. Har en "to do-list" på pc'en der jeg skriver ned alt som må gjøres av sånne ting.

Er på skolen fra 8 til 16 hver dag, så da blir det 3 timer forelesninger og 5 timer egenstudier.

Har for det meste A'er og B'er.

[AnonymBruker]

Prøver å lese de kapitlene som står oppnevnt til hver uke. Det jeg imidlertid har lært er at det ikke nytter å lese pensum om man ikke går tilbake og repeterer/pugger det man har lært. Frem mot eksamen leser jeg non-stop minst de siste 2 ukene før hver eksamen.