Elever som ikke lærer seg tidene

[AnonymBruker]

Jeg husker godt da jeg gikk på ungdomsskolen så var det noen som alltid spurte når det var friminutt, når vi hadde matpause og når vi sluttet, gjerne flere ganger om dagen. Vi begynte 8.30 og sluttet vel 14.00 hver dag uten om en dag i uka, da sluttet vi 12. Husker så godt flee ganger når vi sluttet 12 så var det alltid noen som ikke fikk det med seg, enten trodde de at det var 14 eller så visste dem det ikke i det hele tatt. Det var også en gang at en spurte når vi begynte dagen etter på og læreren hadde sett seg lei av at folk ikke lært seg tidene så han sa klokken 7 i stedenfor 8.30. Eleven ble grinete og kom på skolen dagen etter klokken 7.

Dette var de samme elevener stort sett hver gang. Ingen av de var tilbakestående eller "unaormale" (i hvertfall ikke som jeg vet). Noen var typisk gi F-elever, men noen var mer "vanlig" også. Tror av 20 stykker så var det rundt 7 som var sånn, 3 som alltid var sånn.

Jeg lurer virkelig på hva grunnen kan ha vært? for jeg må si at jeg forstår det virkelig ikke. Vi hadde fast friminutt, fast matpause og faste tider for når vi begynte og sluttet, det var likt i gjennom 8-10 klassen. Og på måten de spurte på virket faktisk slik at de rett og slett ikke visste, jeg tviler på at de spurte for å plage. Nå spurte de også andre elever om det samme.

Jeg lærte meg de tidene i løpet av første skoledag ( eller i vertfall innen første uka).

[AnonymBruker]

Jeg var en av disse elevene som ikke klarte å huske tidspunktene slik du beskriver, men istedet for å spørre hele tiden, hadde jeg det nedskrevet på den lille timeplanen i penalet.

Jeg jobber i dag som lærer, og må ha tidspunktene for når vi skal ut eller avslutte på en lapp ved tavla. Av en eller annen grunn sitter bare ikke akkurat det. Jeg vet ikke om det kan ha sammenheng med at jeg har ADD, noen annen mulig forklaring har jeg ikke.

[attegløyma]

Eg lagde stor, fargerik timeplan kvart år som lærar (i ungdomsskulen) som eg hengde opp på tavla. Der sto det når vi begynte kvar time og kvar dag. Enkelt og greit. Hadde også fargekoda alle lærarane so var innom, så dei visste kven dei skulle ha. Og om dei måtte bytte klasserom sto det også. Enkelt og greit, så slepp ein mas.

[Nalla]

Melder meg også som en av de som aldri husket når det var friminutt, bytting av timer o.l. Men pleide å regne det ut i hodet (hvis vi begynte 09.00 var jo første time over 09.45 osv). Og jeg var skoleflink og lå alltid i toppen på karakterskalaen, men tidspunktene for timer/timebytter satte seg aldri likevel. Merkelig, strever fortsatt litt med forskjell på høyre og venstre også (i en alder av 22)... Enkelte ting sitter bare ikke med en gang!

[AnonymBruker]

Eg lagde stor, fargerik timeplan kvart år som lærar (i ungdomsskulen) som eg hengde opp på tavla. Der sto det når vi begynte kvar time og kvar dag. Enkelt og greit. Hadde også fargekoda alle lærarane so var innom, så dei visste kven dei skulle ha. Og om dei måtte bytte klasserom sto det også. Enkelt og greit, så slepp ein mas.

Og man slipper at elevene lærer å tenke selv og ta ansvar. Jeg kan skjønne at man gjør det sånn i barneskolen, men ungdomsskolen?

[Gjest Fikira]

Har dyskalkuli, så tider, tall og høyre, venstre er ikke helt klart oppi hodet mitt =D

Men jeg skreiv også det ned og hadde det i sekken. Samme gjør jeg med jobb.

[Nalla]

Og man slipper at elevene lærer å tenke selv og ta ansvar. Jeg kan skjønne at man gjør det sånn i barneskolen, men ungdomsskolen?

Nja, de skjønner vel at de må møte til rett tid? Og forøvrig i arbeidslivet så legger de fleste til seg den vanen at alle avtaler/møter skrives opp. Jobber man skift deles det vel gjerne ut en skiftplan også?

I mitt tilfelle skiftet timeplanen gjerne et par ganger i halvåret. Det viktige er jo tross alt at elevene lærer pensum, ikke at de kan timeplanen på rams?

[AnonymBruker]

Nja, de skjønner vel at de må møte til rett tid? Og forøvrig i arbeidslivet så legger de fleste til seg den vanen at alle avtaler/møter skrives opp. Jobber man skift deles det vel gjerne ut en skiftplan også?

I mitt tilfelle skiftet timeplanen gjerne et par ganger i halvåret. Det viktige er jo tross alt at elevene lærer pensum, ikke at de kan timeplanen på rams?

Det er jeg enig i, men jeg mener fortsatt at elevene kan ha godt av å lære seg å ta ansvar for det selv. De kan jo skrive det opp på en lapp og ha i sekken/penalet/lommeboka eller ha det skrevet på et notat på mobilen dersom de har lov til å den med på skolen. Når de blir vant til at voksne legger til rette for dem hele tida så forventer de fortere at det skal fortsette sånn.

Ikke at jeg synes det er katastrofe eller noe sånt om læreren skriver det opp som en her forteller, men jeg synes det blir litt å sy pute under armene på ungdommene.