BI

[AnonymBruker]

Jeg begynte på masterstudier ved BI nå i høst og er ikke direkte imponert over nivået på foreleserne. Jeg lurer rett og slett på om det er flere her inne som er av samme oppfatning...

Jeg har tatt hele bachelorgraden min i USA og er vant til å ha fantastisk flinke professorer (med kun et par unntak)--skolen jeg gikk på har faktisk nylig blitt kåret til et av de beste college'ene i USA når det gjelder "undergraduate teaching at national liberal arts colleges." Forventet faktisk at BI, i hvertfall på masternivå, ville ha forelesere av samme kaliber. Inntrykket jeg sitter med nå derimot er at BI ansetter dyktige forskere, og pålegger disse å undervise--til tross for at flere av de rett og slett ikke evner å formidle informasjon på en oversiktlig og interessant måte. I tillegg sitter jeg med en følelse av at flere forelesere ikke pleier å gi tilbakemelding på obligatoriske oppgaver (noen setter kun en karakter), noe man skulle tro var en selvfølge ved enhver utdanningsinstitusjon! Vi som studenter er jo faktisk der for å lære--og hvordan skal vi lære om vi ikke får tilbakemelding på hva som mangler, er feil, osv.

Har til nå vært borti en foreleser som har ppt presentasjoner fulle av skrift og leser direkte av disse i tre timer, en foreleser som faktisk hadde manus (!!) som han leste omtrent ordrett av i tre timer, og en foreleser som prater såpass mye svada/gjentar seg selv at h*n bruker tre forelesninger på å presentere informasjon som kunne blitt lagt frem i løpet av en forelesning. Dette får meg til å lure på om det er noen form for kvalitetssikring av forelesere ved BI, eller om det er nok at de er dyktige forskere og har fått publisert x antall artikler, bøker, o.l.

Så, mitt spørsmål: Er det flere her inne som mener nivået på en del av foreleserne ved BI ikke er bra nok???

[Gjest Coarvi]

Det er nok ikke unikt for BI, sånn er det vel stort sett på de fleste høyskoler/universiteter i Norge. Vel, de fleste foreleserne jeg har vært borti har ikke vært så dårlige som de du skisserer, men det har vært nok av dem også.

Jeg tror nok nivået på foreleserne ved BI er minst like bra, om ikke bedre, enn nivået på forelesere ellers i landet.

[Green Lady]

Jeg er mer oppgitt over fagsammensetningen, jeg. Tok min bachelor på BI, og går nå master. 4 av 5 fag dette semesteret har jeg vært igjennom før - og det er så og så samme pensum! I det ene faget har jeg til og med samme lærer som jeg hadde på bachelorgraden!

Kvaliteten på lærere varierer, noen er gode, andre er mindre gode. Sånn er det bare. Men jeg er generelt sett enig med deg. Når man bruker en hel forelesning på å lære studentene å lese en vitenskapelig artikkel, kan man virkelig begynne å undre.. Ellers har jeg ingen knallgode forelesere, men de fleste er helt ok. Bortsett fra en, som ikke egner å lære bort. Altfor mye pensum, samt at kurset tar høyde for at dette er noe man har vært igjennom før. Noe 70 % av klassen ikke har vært. Er ikke bare bare å hoppe rett ut i påbygningskurs for finans når man aldri har hatt det før. Hjelper ikke at læreren er en komplett idiot som svarer "Sånn er det bare, det forventes at dere skal kunne dette". Og dette svarer han selv når vi for 3 gang kommer med det samme spørsmålet 3 uken på rad (office hour).

Generelt sett er jeg ikke noe fan av BI. Eksamenskarakterer er bestandig forsinket - i løpet av bacheloren min var det kanskje totalt to-tre karakterer som kom INNEN sensurfristen. Den ene eksamenskarakteren kom over en måned for sent, og da vi flere ganger tok det opp med BI, fikk vi bare beskjed om at den var forsinket. Ikke nok med det, men de hadde brukt en sensor som ikke kunne pensum, og ga oss en helt latterlig dårlig karakter. Argumentene hennes på sensurbegrunnelsen hang ikke på greip, verken i relasjon til hverandre, eller vår oppgave.

Andre ting med BI er at det er så forbanna kaldt der om vinteren, i løpet av eksamensperioden på vinterstid tar jeg alltid med en flispledd i sekken for å få litt varme. Maten i kantinen er eksepsjonelt dårlig og overpriset til de grader. Få leseplasser/gruppearbeidsplasser, og printere og pcer som ikke fungerer.

Nei, at BI har det gode ryktet de har skjønner jeg virkelig ikke. Dessverre er de den eneste skolen som faktisk tilbyr en tilfredsstillende utdannelse innen det området jeg er interessert i, så jeg har dessverre ingen andre valg. Er bare å bite tennene sammen i 1,5 år til! *Sukk*

(Dagens lille utblåsning)

[AnonymBruker]

TS her...

Først og fremst, ift Coarvis innlegg--da er jeg ekstremt glad for at jeg ikke tok bachelor graden min her i Norge!

Enig med deg GreenLady at det er maange andre ting å sette finger'n på ved BI også--og etter (noen) dårlige forelesere, havner manglende informasjon i god tid før xxx på en god nummer to. Når det gjelder maten i kantina, så synes jeg ikke varm maten er så verst, men synes virkelig de kunne gjort litt mer ut av salatbaren for den er rett og slett trasig. Om det du sier ang. at bygget blir kaldt om vinteren, så GRUER jeg meg til vinteren og må vel belage meg på å ha et pledd i skapet. Synes også det høres veeldig uprofesjonelt ut å ikke greie å få ut eksamenskarakterer (eller karakterer generelt) innenfor en viss tidsperiode, men jeg mistenker at dette henger sammen med at vi studenter kommer i andre rekke etter forskning osv.

I forhold til dette med dårlige forelesere, så er svar som "sånn er det bare" og "nei, jeg har ikke noen flere oppgaver dere kan øve på" noe som provoserer meg så til de grader--jeg betaler over 70 000 i året og forventer å få svar på spørsmål og oppgaver og øve meg på.

Jeg er heller ikke direkte imponert over fagsammensetningen/innhold. F.eks. synes jeg det er fullstendig bortkastet tid å ha metodefag på masternivå--er ikke dette noe alle har hatt på bachelornivå? I tillegg har min klasse klaget på et fag hvor vi mener faginnholdet ikke samsvarer med navnet på faget, dvs. det er alt for mye fokus på en ting, mens andre ting man skulle tro ville være en del av faget ikke er det. Grunnen til dette, har vi fått vite, er at faget het noe annet før, men nå har fått nytt navn uten at faginnholdet har endret seg (!!)...er det mulig tenker jeg bare...

men, ja...sier som deg "Er bare å bite tennene sammen i 1,5 år til! *Sukk*"

[feuerstein]

Jeg er heller ikke direkte imponert over fagsammensetningen/innhold. F.eks. synes jeg det er fullstendig bortkastet tid å ha metodefag på masternivå--er ikke dette noe alle har hatt på bachelornivå?

Bare en liten kommentar til denne. Jeg opplevde det samme på helt andre studiesteder, men det føltes ikke bortkastet. På bachelor var metodefaget felles for hele fakultetet, på master var metodefaget spisset inn på den spesifikke linjen og skulle resultere i et masters thesis proposal. Innholdet i masterfaget hadde ikke repetisjoner fra bachelorfaget, det rett og slett forutsatte at man behersket generelle metodekonsept fra før.

Jeg hørte fra masterstudenter på andre linjer at deres linjespesifikke metodefag føltes mer bortkastet, men det var fortrinnsvis fordi deres metodefag i stor grad repeterte ting man hadde lært på bachelor, eller det var for lite relevant for akkurat deres linje.

Hvor mange studiepoeng er de respektive fagene?

[Gjest Bond]

Har ikke erfaring med BI, men metode er noe man har hele veien fra bachelor til PhD, så det er i hvert fall noe man absolutt burde ha på masternivå også.

[Just-A-Girl]

Jeg har selv tatt en bachelor ved BI og er kjempe fornøyd med alle mine forelesere. Eller, er vel et par unntak. Men generelt sett er jeg kjempe imponert og fornøyd.

Kan jo være vi to studerte i to forskjellige byer og ikke hadde de samme foreleserne

[Miah]

Kan jeg spørre trådstarter om hvilken skole du gikk på i USA? Jeg gikk bare på HS i USA, men da jeg kom tilbake til Norge i sommer for å begynne på mitt siste år på videregående, datt jeg ned i et hull. De fleste lærerne her er så ufattelig kjedelige.