NKF

[kosejentaa]

Jeg er nå ferdig med første året mitt på NKF interiør. Sitter igjen med en følelse av at jeg har kastet penger ut av vinduet og ikke fått til alt så bra som jeg skulle ønske. Er det noen av dere som har gått på NKF, og hva slags erfaringer har dere?

[Gjest AnonymBruker]

Det er mange negative tanker rundt NKF. Hvis du søker i forumet etter "Norges Kreative Fagskole" eller "interiør" så får du opp mange svar på det du spør om. Spørsmålet ditt "har jeg kastet penger ut av vinduet på interiørstudiet mitt" har faktisk blitt stilt her inne før.

[Mulu]

Jeg har gått ett semester på Grafisk ved denne skolen. Den i Oslo.

Jeg tok desverre noen litt for hastige valg, gjorde ikke grundig nok forskning rundt skolen, eller inn i meg selv.

Det endte med at jeg skrev meg ut etter begynnelsen på 2. semester.

Grunnen for dette var ikke bare fordi jeg fant ut at jeg ikke passet til yrket, men også fordi jeg følte undervisningsmåtene var bare triste saker. Var tre elever før meg, og en elev etter meg (i klassen) som sluttet bare etter første semester pga av dette.

Jeg kjenner ei som går interiør (ferdig andre året sitt nå), og hun trives slik som jeg har forstått det

Det kan være at du som meg ikke lenger føler noen sterk tilknytning til dette yrket(?) som det kanskje gjorde før du begynte? Desverre er dette slik man som regel finner ut av etter man har prøvd, og pengene er brukt...

Om du finner ut at du vil skrive deg ut, for så å prøve noe annet, så gjør for all del det uten å tenke på disse pengene. Da blir du gal. Se heller på det som en lerdom, at du har lært noe om deg selv dette året.

Bruk sommeren på å tenke nøye gjennom Håper du finner ut av det!

[kosejentaa]

Tusen takk for svar, det var absolutt et klokt tips! Jeg sliter nok mest med motivasjonen, har velidg lyst å få alt super bra til, men så skjer det ting som gjør det vanskelig. Men er jo bare å prøve så godt man kan, man lærer jo av alt!

[Gjest WendyClear]

Etter å ha gått hele videregående skole på en lignende privatskole med medier og kreativitet i sentrum (noroff) har jeg et dårlig inntrykk av denne typen skole. Har gått helt bort fra dette og går videre på offentlig høyskole der jeg vet hva jeg får. Alle jeg har gått i klasse med kan si det samme. Og fåtall av de har begynt på NKF og angrer. Synd de ikke tar det til seg og fikser på manglene sine.

[Gjest Whitelines]

Det kommer jo helt an på hva slags undervisningsmetode man foretrekker. Selv skal jeg begynne på NKF til høsten, på journalistikk, en linje jeg har hørt masse bra om fra de som går/har gått der. Har også gjort ordentlig sjekk angående studietilbudet og hva jeg kan forvente meg. Gleder meg kjempemasse!

Om NKF er en bra skole, kommer helt an på øyet som ser og det er mange faktorer som spiller inn. I tillegg til hvilken undervisninsmetode man foretrekker, går det mye på motivasjon og arbeidsvilje. Selv har jeg gått et år nå på NTNU som det virket som om alle skrøt opp i skyene, men som ikke var noe for meg. Frivellige forelesninger i store saler, lese bok på bok om forskjellige emner, eksamner i fag man ikke har fått undervisning i, og ingen innleveringer annet enn to simple semesteroppgaver på et helt år er rett og slett ikke en undervisningsmetode jeg var komfortabel med. På toppen av det hele valgte jeg feil linje, noe som er grunnen til at jeg sier takk for meg og prøver noe annet.

Som sagt, det hele kommer an på smak og behag. Når det er snakk om seriøse skoler som NTNU og NKF vet jeg at begge har kompetansen til å undervise elever, men det er opp til disse elevene hva de gjør ut av undervisningen.

[Gjest AnonymBruker]

Som sagt, det hele kommer an på smak og behag. Når det er snakk om seriøse skoler som NTNU og NKF vet jeg at begge har kompetansen til å undervise elever, men det er opp til disse elevene hva de gjør ut av undervisningen.

[Mulu]

Jeg mener det var svært lite profesjonelt og lite pedagogisk. Det føltes som lærerne møtte opp på skolen kun for å få penger, ikke for at de hadde interesse eller kunnskaper om å undervise.

Slik virket det som på Grafisk også... Jeg jobbet mest hjemme. Jeg kunne godt valgt å jobbe på skolen, men da ville jeg ikke hatt tilgang til lærerne, for da ville de nemlig ikke ha vært der! Lærerne var der kunn de gangene de hadde "undervisning". Lærerne på skolen har heller ikke tatt noen form for pedagogisk utdanning (ett unntak...), de aller aller fleste av dem har jobb på denne skolen som en sidejobb, i tillegg til egen virksomhet etc.

Vi var alle del av en gruppe på ca fem personer (elever). Dette skulle være positivt, dekke litt over at vi ikke alltid hadde lærertilgang(?), for da kunne vi jo nemlig hjelpe hverandre! Problemet med det var desverre det at alle og enhver var litt for opptatt av seg selv, det var også jeg, men kunn fordi jeg følte meg stresset over manglende kompetanse-hjelp. Vanskelig å skulle være positiv og hjelpe en annen, når du føler deg i saksa selv. Dessuten var vi alle freshinger ved faget, så alle var nok litt usikre på seg selv og sine evner.

Grafisk er et ganske nytt fag ved skolen(?), synn de ikke spurte meg mer ut om grunnen for at jeg sluttet. Da ville de ha mulighet til å ta tak i noen av problemene og blitt bedre!

[Gjest AnonymBruker]

Slik virket det som på Grafisk også... Jeg jobbet mest hjemme. Jeg kunne godt valgt å jobbe på skolen, men da ville jeg ikke hatt tilgang til lærerne, for da ville de nemlig ikke ha vært der! Lærerne var der kunn de gangene de hadde "undervisning". Lærerne på skolen har heller ikke tatt noen form for pedagogisk utdanning (ett unntak...), de aller aller fleste av dem har jobb på denne skolen som en sidejobb, i tillegg til egen virksomhet etc.

Vi var alle del av en gruppe på ca fem personer (elever). Dette skulle være positivt, dekke litt over at vi ikke alltid hadde lærertilgang(?), for da kunne vi jo nemlig hjelpe hverandre! Problemet med det var desverre det at alle og enhver var litt for opptatt av seg selv, det var også jeg, men kunn fordi jeg følte meg stresset over manglende kompetanse-hjelp. Vanskelig å skulle være positiv og hjelpe en annen, når du føler deg i saksa selv. Dessuten var vi alle freshinger ved faget, så alle var nok litt usikre på seg selv og sine evner.

Grafisk er et ganske nytt fag ved skolen(?), synn de ikke spurte meg mer ut om grunnen for at jeg sluttet. Da ville de ha mulighet til å ta tak i noen av problemene og blitt bedre!

Det er de sikkert ikke interessert i ettersom de har nok av folk som vil gå der hvert år - de er jo gode på å markedsføre seg skolen sin. Jeg hadde selv veldig lyst til å begynne der, men heldigvis kom jeg inn på en offentlig høyskole og droppet NKF. De jeg kjenner som har gått der er stort settt enige i at det har vært bortkastet.

[Mulu]

Det er de sikkert ikke interessert i ettersom de har nok av folk som vil gå der hvert år - de er jo gode på å markedsføre seg skolen sin.

De kan umulig være interesserte når de ikke sender ut noen form for spørreskjema til de som velger slutte etter så kort tid! Jeg har en venninne som går Markedshøyskolen der i samme bygg, det er visst en kjempe bra skole, hvor de også blandt annet deler ut slike skjemaer når noen velger å droppe ut. Rart at det ikke er noe slags sammarbeid mellom den kreative og markedshøyskolen, når de begge er del av campus kristiania?

Uansett... Når fem elever fra EN klasse slutter etter første semester, så burde det ha ringt en liten bjelle... Viser bare hvor uinteresserte de er i å kunne forbedre skolen/faget.

[Gjest AnonymBruker]

Jeg er helt enig i at de burde sende ut spørreskjemaer eller noe når folk slutter og når så mange som fem i en klasse slutter burde det jo absolutt ringe noen bjeller. Dessverre har jeg følelsen av at disse private skolene gir f*en så lenge de har nok av elever de klarer å suge penger ut av.

Har selv gått på Imente fagskole, og opplevde det som ekstremt rotete og ustrukturert. Varierende kvalitet på undervisningen og dårlig kommunikasjon innad på skolen gjorde at læringsutbyttet ble heller labert. De leverte overhodet ikke den varen de markedsfører og da flere i klassen min sendte klagebrev fikk vi ikke engang svar uten at vi måtte purre på dem. De tok overhodet ikke selvkritikk.

[Gjest AnonymBruker]

Jeg tror det handler vel så mye om deres egen innsats og hvor hardt dere ønsker å arbeide med faget, som hvor bra/dårlig skolen er! handler litt om hvor mye dere forventer å få servert gratis!

Jeg har gått på lignende fag på offentlig høyskole og jeg har gått grafisk på nkf og jeg synes grafisk på nkf var klart best! Jeg fikk masse ut av å gå der og synes mange av lærerne er veldig flinke! har absolutt ikke inntrykk av at de bare er der for å få penger!

Jeg arbeidet hardt med fagene og fikk masse ut av det! Så jeg er ikke enig i det som står skrevet her!

[Gjest AnonymBruker]

Jeg har selv gått på NKF, og fullført mitt andre år på Illustrasjon i Trondheim. Jeg kjenner meg ikke helt igjen i det mange av dere sier.

Jeg var ganske flink før jeg begynte på NKF, og mange mente jeg kunne få jobb hvor som helst. Men herregud, hvor mye jeg har lært! Jeg tror aldri jeg kunne fått all den kunnskapen på egen hånd, selv om undervisningen la til rette for at vi skulle ha ansvar for egen læring. Jeg har bare positive minner fra NKF, og de har hjulpet meg på svært mange områder.

Mitt inntrykk er allikevel det at det er forskjell fra skole til skole. At de i Oslo ikke er like flinke som de i Trondheim hører jeg stadig vekk. Også fra elever som har kommet til Trondheim fra Oslo. De fleste sier at det er mye bedre her. Men det er ikke bare forskjell på lærerene - det er forskjell på holdningen blandt studentene også.

Et annet inntrykk jeg har fått, er at de som dropper ut som regel forventet at de skulle bli "opplært" og at det var lærerene som skulle sørge for at de ble flinke illustratører og designere. Men i kreative yrker er det ikke slik at man skal bli opplært. Man må finne sitt eget personlige uttrykk, lære hvor man kan finne inspirasjon og kunnskap selv. Som illustratør, grafisk designer etc. må man være selvstendig og man må lære seg å ha troa på seg selv. Sånn er det bare, og det vet de som laget læreplanen.

Nå har jeg gått ett år i utlandet også, og jeg må si at jeg ser stor forskjell på skolene, og at NKF var bedre er det ingen tvil om. Læremetodene, klassemiljøet, lærerene - alt var mye bedre. Her er man for det meste overlatt til seg selv. Man får en oppgave, så går man hjem, og så leverer man den neste gang man er på skolen. Men man lærer på denne måten også.

Har snakket med GoStudy ang. elever fra NKF som studerer videre i utlandet. De fortalte at det er et mye høyere nivå på studenter fra nkf, enn fra andre kreative skoler i norge (og det landet jeg studere i nå). Jeg vil tro de vet sånn noenlunde hva de prater om.

[Mulu]

Mitt inntrykk er allikevel det at det er forskjell fra skole til skole. At de i Oslo ikke er like flinke som de i Trondheim hører jeg stadig vekk. Også fra elever som har kommet til Trondheim fra Oslo. De fleste sier at det er mye bedre her. Men det er ikke bare forskjell på lærerene - det er forskjell på holdningen blandt studentene også.

Det er forskjell på skolen i Oslo og den i Trondheim, det har jeg hørt. Den i Trondheim skal visst være en bedre skole. Hva gjør denne skolen til en bedre skole enn den i Oslo? Kanskje lederene av NKF burde sette seg litt inn i dette? Jeg tror absolutt om skolen i Oslo kan forbedres, så vil også elevene gjøre det bedre. Er det fordi skolen i Oslo er dårligere, at elevene har en dårligere holdning? Hva tror du om dette?

Et annet inntrykk jeg har fått, er at de som dropper ut som regel forventet at de skulle bli "opplært" og at det var lærerene som skulle sørge for at de ble flinke illustratører og designere.

Ok, da er det ditt inntrykk. Hvor mange av disse som har droppet ut har du snakket med? Er nok av forskjellige grunner til at elever dropper ut av en skole. Hvis studentene forventer å bli "opplært", er dette egentlig en gal forventning å ha? På skolens sider står det klart at kreativitet kan læres. Da vil også jeg tro at elever som ikke har spesielle evner (som du sier at du allerede hadde da du begynte) skal kunne ha en mulighet for å lære, altså å bli opplært av lærerene på skolen. Finne sin stil, sitt utrykk, det kan være en lang prosess for en fresh elev. Da hjelper det ikke å få en oppgave i fanget, bli sendt hjem i to dager, før du skal tilbake på skolen for å få pepper eller ros.

Her er man for det meste overlatt til seg selv. Man får en oppgave, så går man hjem, og så leverer man den neste gang man er på skolen. Men man lærer på denne måten også.

Det er riktig, det er slik det er, men desverre så er ikke dette en læremåte som passer alle. Dette burde man finne ut av før man begynner, det oppdaget jeg desverre for sent. Derfor er det fint med dette innlegget, slik at man kan finne ut om det er læremåten for seg, eller ikke

[Gjest Ciara*]

Det kommer jo helt an på hva slags undervisningsmetode man foretrekker. Selv skal jeg begynne på NKF til høsten, på journalistikk, en linje jeg har hørt masse bra om fra de som går/har gått der. Har også gjort ordentlig sjekk angående studietilbudet og hva jeg kan forvente meg. Gleder meg kjempemasse!

Om NKF er en bra skole, kommer helt an på øyet som ser og det er mange faktorer som spiller inn. I tillegg til hvilken undervisninsmetode man foretrekker, går det mye på motivasjon og arbeidsvilje. Selv har jeg gått et år nå på NTNU som det virket som om alle skrøt opp i skyene, men som ikke var noe for meg. Frivellige forelesninger i store saler, lese bok på bok om forskjellige emner, eksamner i fag man ikke har fått undervisning i, og ingen innleveringer annet enn to simple semesteroppgaver på et helt år er rett og slett ikke en undervisningsmetode jeg var komfortabel med. På toppen av det hele valgte jeg feil linje, noe som er grunnen til at jeg sier takk for meg og prøver noe annet.

Som sagt, det hele kommer an på smak og behag. Når det er snakk om seriøse skoler som NTNU og NKF vet jeg at begge har kompetansen til å undervise elever, men det er opp til disse elevene hva de gjør ut av undervisningen.

Jeg har selv studert journalistikk ved denne skolen. Hadde jobbet mye relevant før (heldigvis), samt at jeg har tilleggsutdanning fra universitetet.

Jeg studerte i Oslo, og mitt inntrykk av skolen er -ikke- spesielt positivt. Ja, jeg hører at noen er fornøyde med studiet, men det er svært få som får fast, relevant jobb etter endte studier. Og tro meg, frilansjournalist blir man lett... Man trenger ikke å studere 2 år for å bli det. Ei venninne av meg, som er utrolig dyktig, fikk fast jobb i NRK. Jeg vet om noen flere som har fått det, og noen som jobber for NKF. Ellers har jeg inntrykk av at de fleste studerer videre eller jobber seg opp.

Selv var jeg ikke interessert i å begynne i en lokalavis med 300.000 i startlønn med så høyt studielån. Og tro meg - i dagens pressede arbeidsmarked, bør man regne med noe tilleggsutdanning for å knive om de faste jobbene... Det finnes utrolig mange som velger den offentlige (og mer anerkjente) utdanninga.

Jeg skal selv over i reklamebransjen, og valgte Westerdals. Det er en den skolen som er best, og selv om jeg ville gjort et tryggere valg (flere bein å stå på) ved å velge markedsføring ved BI er jeg hundre prosent sikker; denne gangen går jeg for en anerkjent skole. Heldigvis har praksisen gjort det mulig for meg å få en fot innen noen av de større, riksdekkende mediene, men jeg angrer bittert på at jeg ikke studerte journalistikk ved en offentlig og anerkjent høgskole/universitet. Jeg trodde også at jeg hadde gjort grundig research før jeg begynte, men jeg ble skuffa over opplegget.

Dessuten; hvilken seriøs skole tar lik semesteravgift (nesten 40.000) for et semester hvor 2 av månedene går bort til praksis, studietur (som en selv finansierer) og diverse ferier?

[nkf-student]

Slik virket det som på Grafisk også... Jeg jobbet mest hjemme. Jeg kunne godt valgt å jobbe på skolen, men da ville jeg ikke hatt tilgang til lærerne, for da ville de nemlig ikke ha vært der! Lærerne var der kunn de gangene de hadde "undervisning". Lærerne på skolen har heller ikke tatt noen form for pedagogisk utdanning (ett unntak...), de aller aller fleste av dem har jobb på denne skolen som en sidejobb, i tillegg til egen virksomhet etc.

Vi var alle del av en gruppe på ca fem personer (elever). Dette skulle være positivt, dekke litt over at vi ikke alltid hadde lærertilgang(?), for da kunne vi jo nemlig hjelpe hverandre! Problemet med det var desverre det at alle og enhver var litt for opptatt av seg selv, det var også jeg, men kunn fordi jeg følte meg stresset over manglende kompetanse-hjelp. Vanskelig å skulle være positiv og hjelpe en annen, når du føler deg i saksa selv. Dessuten var vi alle freshinger ved faget, så alle var nok litt usikre på seg selv og sine evner.

Grafisk er et ganske nytt fag ved skolen(?), synn de ikke spurte meg mer ut om grunnen for at jeg sluttet. Da ville de ha mulighet til å ta tak i noen av problemene og blitt bedre!

Lærene er hentet inn fra bransjen og har sitt eget fagfelt de arbeider med ved siden av skolen, slik som er nevnt i dette innlegget. Selv om de ikke har utdannelse i den pedagogiske delen av lærerrollen, syntes jeg det blir litt feil å fokusere på dette. Det at de jobber både på skolen og med sin egen virksomhet vil ikke bare si at de kan det de holder på med og at en får lærere som kan rette studentene på ulike ting innenfor forskjellige deler av det faglige, men man får også en enormt viktig kontakt til den bransjen man retter seg mot. Kontakter er noe av det viktigste man kan få under og etter studietiden. Det er dette som er en av de tingene som gjør at en lett kan skaffe seg en jobb ved endt utdanning!

Det at man sammenlikner en gruppeoppgave eller det å dele inn en gruppe til studentrespons som å dekke over at Norges Kreative Fagskole ikke alltid har lærertilgang føler jeg kanskje blir en feil vinkling. Det er viktig å bli delt inn i grupper, slik at man får respons og tilbakemeldinger fra andre studenter og hvordan andre enn lærerne ser på ting. Da er de fleste såpass voksne at man ikke trenger en lærer som skal stå over en for å høre hva alle har å si. På noen studier er det flere studenter per lærer, og da blir det automatisk mer å gjøre for disse lærerne men da burde et hvert menneske forstå at man må ha forståelse for dette og også ta ansvar for egen læring når man studerer på Norges Kreative Fagskole som på alle andre studiesteder.

Hvert semester blir det sendt ut en trivselsundersøkelse på skolen der studentene kan si sin mening rundt skolen anonymt. Forståelsen jeg har fått fra studentene ang denne undersøkelsen er at mange ikke gidder å bry seg om den og/eller orker å svare. Det samme gjelder bruken av tillitsvalgtapparatet, der man skal kunne si sin mening om lærerne og generelt om det faglige på skolen. Når man ikke kommer med noen tilbakemeldinger på disse punktene, kan man ikke forvente at skolen skal følge opp alle studentene som ønsker å slutte på skolen. Jeg er enig om at det er mye som kan bli gjort annerledes og man kan alltid finne ting som kan forbedres, men på Norges Kreative Fagskole føler jeg at de tingene som er positive veier mere opp enn de tingene som er negative.

[nkf-student]

De kan umulig være interesserte når de ikke sender ut noen form for spørreskjema til de som velger slutte etter så kort tid! Jeg har en venninne som går Markedshøyskolen der i samme bygg, det er visst en kjempe bra skole, hvor de også blandt annet deler ut slike skjemaer når noen velger å droppe ut. Rart at det ikke er noe slags sammarbeid mellom den kreative og markedshøyskolen, når de begge er del av campus kristiania?

Uansett... Når fem elever fra EN klasse slutter etter første semester, så burde det ha ringt en liten bjelle... Viser bare hvor uinteresserte de er i å kunne forbedre skolen/faget.

Her vil jeg også si det samme ang trivselsundersøkelsen og tillitsvalgte på skolene.

Når det gjelder at ikke Markedshøyskolen og Norges Kreative Fagskole har vært så sammenkjørte selv om de er under samme bygg og stiftelse er pga de forskjellige reglene mot fagskole- og høyskole loven. Dette har gjort det vanskelig å utføre like metoder på både opptaksprosessen av studenter, underveis når studentene går på skolen og hvis man eventuelt velger å slutte. Begge lovene er hele tiden under utvikting og det er personer inn i bilde fra begge skolene som hele tiden prøver å få til mere samarbeid. Et av disse leddene er Studentunionen som knytter begge skolene med studenter fra de forskjellige sidene og i fremtiden ser det mer ut som det kan bli mere samarbeid både med det faglige og det sosiale. Det var først i 2006 at MI gikk over til Norges Kreative Fagskole og har utviklet forskjellige studier som de har den dagen i dag. Det tar en del år før en skole kan opparbeide seg mye erfaring til å takle hver utfordring som kommer. Dette gjelder med alt, enten om det er en butikk, restaurant eller skole. Skolen må ta lærdom av de tilbakemeldingene man får undervis, og noen ting tar lengre tid å rette opp/gjøre bedre enn andre. Det at de ikke tar hensyn til alle sine kommentarer når personer slutter eller at fem elever velger å slutte fra en klasse (når man ikke vet alle sine personlige årsaker) viser ikke at skolen er uinteresserte av å forbedre skolen eller faget. Husk på at det er en god del studenter i forhold til hvor mange som jobber på skolen, og hvis alle studentene skal bestemme seg for at alle som jobber på skolen skal ta ansvaret for hver eneste student og at skolen skal grave og spørre hver eneste elev om den personene har det bra og hva den personen vil at skolen skal gjøre annerledes, hadde det vært fantastisk, men sånn er ikke virkeligheten.

Hvis man setter seg litt inn i hvordan man vil at resultatet skal bli, og at man ikke setter høyde for å få det meste servert, men at man skal jobbe selvstendig med det, blir man mer takknemlig for den hjelpen (enten liten eller stor) man får undervis fra personer med en større erfaring enn seg selv.

[nkf-student]

Det er forskjell på skolen i Oslo og den i Trondheim, det har jeg hørt. Den i Trondheim skal visst være en bedre skole. Hva gjør denne skolen til en bedre skole enn den i Oslo? Kanskje lederene av NKF burde sette seg litt inn i dette? Jeg tror absolutt om skolen i Oslo kan forbedres, så vil også elevene gjøre det bedre. Er det fordi skolen i Oslo er dårligere, at elevene har en dårligere holdning? Hva tror du om dette?

Ok, da er det ditt inntrykk. Hvor mange av disse som har droppet ut har du snakket med? Er nok av forskjellige grunner til at elever dropper ut av en skole. Hvis studentene forventer å bli "opplært", er dette egentlig en gal forventning å ha? På skolens sider står det klart at kreativitet kan læres. Da vil også jeg tro at elever som ikke har spesielle evner (som du sier at du allerede hadde da du begynte) skal kunne ha en mulighet for å lære, altså å bli opplært av lærerene på skolen. Finne sin stil, sitt utrykk, det kan være en lang prosess for en fresh elev. Da hjelper det ikke å få en oppgave i fanget, bli sendt hjem i to dager, før du skal tilbake på skolen for å få pepper eller ros.

Det er riktig, det er slik det er, men desverre så er ikke dette en læremåte som passer alle. Dette burde man finne ut av før man begynner, det oppdaget jeg desverre for sent. Derfor er det fint med dette innlegget, slik at man kan finne ut om det er læremåten for seg, eller ikke

Kreativitet kan læres – dette gjelder for både de som ikke har hatt en kreativ tankegang før man begynner og for de som har det. Selv om skolen har dette som en slagsetning, betyr ikke dette at verken skolen eller lærerne er ansvarlige for at alle studenter finner sine kreative sanser. Dette er hver enkelt student sitt ansvarlig for å jobbe med selv og finne ut av med veiledning fra lærerne og bransjen. Dette gjelder også det å finne sin egen stil for nye studenter, det kan ta opp til flere år for noen, som har blitt nevnt, og for andre kan de finne det med en gang de starter. Kanskje det faktisk hjelper for noen og bare få en oppgave kastet i fanget med press på at den skal bli løst innen en tidsfrist. For min del syntes jeg at det er den beste læringsmåten og den måten man både kan lære mye om seg selv og kunne klare å utfordre seg selv. Dette er noe man må bli vant til innenfor de forskjellige bransjene som studiene ved Norges Kreative Fagskole retter seg mot, så hvis man ikke takler det i skole sammenheng, takler man det da i virkeligheten?

[nkf-student]

Ser det er mange her som syntes Norges Kreative Fagskole er en dyr skole og føler at pengene er bortkastet. Det som er viktig å huske på er at skolen er en stiftelse som vil si at de pengene vi legger inn i skolen (for de fleste av dere så er det lån fra lånekassen. Dette lånet dekker hele studieavgiften og en viss pengesum i måneden for å bo på for de som lurte på det), vil disse pengene gå til ressurser til skolen som studentene har tilgang til mens man går på NKF. Dette gjør at Norges Kreative Fagskole er veldig bra skole siden de kombinerer teoretisk og praktisk innsikt med det visuelle rundt oss, i tillegg til oppdatert utstyr i forhold til bransjen. Det er ikke enten eller, men man får i pose og sekk. Sett dere inn i tanken på hvor dyrt det egentlig er for en skole som skal oppdatere alt etter hvert som tiden utvikler seg og som ikke er dekket av staten. I den tiden vi er i nå utvikler det tekniske seg enormt fort. For en skole da og f.eks. skifte ut alle mac’ene sine i alle byer til nye og bedre mac’er som gjør at både studentene og lærerne kan få et bedre arbeidsmiljø er ikke billig. Dette er bare en av få ting skolen oppdaterer og må gjøre for å opprettholde en slik teknisk og teknologisk skole.

Det er viktig at man fokuserer på de positive tingene som kanskje veier litt opp for noen av de negative. Det kommer alltid til å være noen ting som ikke alltid treffer alle like bra, men det er da viktig å finne sin egen læremåte og hvor langt man selv er villig til å strekke seg, før man legger forventninger til andre eller velger å klage. Jeg kjenner også mange som har klart å krabbe seg oppover i bransjer, den kreative bransjen er en tøff bransje, men disse personene har til og med klart det uten utdanning. Det Norges Kreative Fagskole legger vekt på er resultatene av arbeidene man har jobbet med. De resultatene man får i løpet av to år er enormt viktig i forhold til hvilke jobbmuligheter som dukker opp senere, fordi det man gjør og det man jobber for vises igjennom arbeidene og tilslutt er det kun det resultatet du viser som du må stå for selv, ikke lærerne og ikke skolen!

Jeg er en student ved Norges Kreative Fagskole i Oslo og har akkurat blitt ferdig med to år. Underveis har jeg prøvd å engasjere meg i både skolen, skolens system og miljøet. Har fått jobb innenfor administrasjonen der jeg er med i et team som veileder og rekrutterer nye studenter. Vi jobber også med promoteringen av skolen og har et innblikk i utviklingen av skolen. Utenom det har jeg også engasjert meg i Studentunionen der jeg sitter i Hovedstyret som Fagansvarlig for Norges Kreative Fagskole. Denne stillingen var helt ny i år, og jeg er med i utviklingen og forbedringen av tillitsvalgtapparatet på skolen for å ta vare på studentenes meninger og passe på at det faglige på skolen skal være slik som studentene ønsker å ha det. Det er derfor jeg mener at skolen er hele tiden under utviklingen til noe bedre og det er viktig å ta tak i de mulighetene ved skolen man får tak i, på lik linje som det er å engasjere seg, ta på seg ansvar og jobbe veldig hardt for ting! Skal gå to år til på skolen på et annet studie for å få en bred kompetanse og kan videre jobbe tverrfaglig mellom disse to. Dette noe jeg gleder meg veldig til. Har allerede fått kundeoppdrag og samarbeidspartnere i fremtiden fordi jeg har engasjert meg og tatt ansvar selv.

[Gjest AnonymBruker]

Nkf-student: Så flott at du tok deg tid til å svare! Jeg har selv gått på NKF og synes det er en utrolig bra skole som virkelig har hjulpet meg mye. Desverre er det så mye negativ omtale om NKF, det meste er også feil...

Men du sier "Dette lånet dekker hele studieavgiften og en viss pengesum i måneden for å bo på for de som lurte på det" - er ikke det litt feil/kan misforståes?

Det koster ca. 80.000kr året å gå på NKF avhengig av hvilken linje du søker på. Foto koster 93.000 året. Fra lånekassen får man bare 50.000 i lån + det vanlige lån/stipendet på ca. 85.000. De resterende 30.000+ må man skaffe seg selv. Eller har ting forandret seg det siste året?