Hvordan kan jeg bli flink til å skrive?

[Gjest Gjest]

Er ikke flink til å skrive oppgaver på høyskole nivå, generelle tekster o,l

Har mye kunnskap men det blir fort lange setninger, burde hatt ett oppfriskningskurs i komma regler/ rettskriving o,l

Noen som har noen tips på hvordan jeg kan bli flinkere?

[Gjest Gjest]

Er ikke flink til å skrive oppgaver på høyskole nivå, generelle tekster o,l

Har mye kunnskap men det blir fort lange setninger, burde hatt ett oppfriskningskurs i komma regler/ rettskriving o,l

Noen som har noen tips på hvordan jeg kan bli flinkere?

Noe jeg tenker på er at mye blir avskrift av andres tekster ( f,eks på bachelor oppgaven min.. hadde jeg ikke med relevante teoretikere hadde jeg ikke stått )

hvordan vurderer man egentlig slike oppgaver? ut fra hvor flink man er til å skrive?

[Gjest Gjest]

Er ikke flink til å skrive oppgaver på høyskole nivå, generelle tekster o,l

Har mye kunnskap men det blir fort lange setninger, burde hatt ett oppfriskningskurs i komma regler/ rettskriving o,l

Noen som har noen tips på hvordan jeg kan bli flinkere?

Ja, les mer.

[Gjest Gjest]

Ja, les mer.

Har lest i åresvis ( litteratur ) forstår ikke helt gangen i oppgaver når "det blir det samme som går igjen i ALLE jo" du har jo ikke lov å komme med egne synspunkter. Er vel annerledes med master?

[Gjest Gjest]

vi kan komme men egne synspunkter dersom det kommer tydelig frem at det er våres. ellers kan du sette toriene oppmot hverandre, underbygge de eller drøfte etiske aspekter. det er det som gjør en oppgave god:)

[Gjest Gjest]

Tror det er viktig å få en skikkelig god forståelse for stoffet, ikke bare gjengi det man husker, men virkelig kunne forklare utfra at man skjønner ting. Viktig med formelle ting som grammatikk, ordbruk og sånt også selvsagt.

[Gjest friske]

for det første er det forskjell på godt språk og kommafeil.

når jeg startet med studiene var jeg kjempedårlig til å skrive oppgaver grunnet en helt elendig norkslærer gjennom hele videregående....vi ble rett og slett skrivehandicappet:P

heldigvis kom jeg i en veldig god kollokviegruppe hvor jeg ble presset til å øve meg i rekordfart, og jeg fikk også lese gjennom deres "maler". jeg fortalte dem ikke om min noe manglende evne til å produsere bra tekst, jeg bare fulgte deres form.

så gjennom å lese andres tekster og å øve så gikk jeg fra å ha vanskeligheter med å produsere en god tekst til å få masse skryt fra mange(også veileder) når jeg skrev masteren både på språk og drøftingsevner. det var akkurat dette sensor trakk frem som det sterkeste ved oppgaven min.

hele trikset er rett og slett bare å lese gjennom andres oppgaver(fra samme faggren), både dårlige og gode, og så finner du ut av en god mal du kan følge selv. etter litt øvelse kommer du inn i en flyt.

[Gjest Bond]

Jeg synes det er rett og slett viktig å skrive mye. Jo flere skriftlige oppgaver man skriver, jo flinkere blir man. Nå, hvis jeg leser oppgavene jeg skrev da jeg startet med mastergraden, virker de jo helt håpløse og forskjellen er jo helt enorm (det gjelder engelsk da, norsk blir ennå et nytt språk for meg å lære når det gjelder akademisk språk).

Det som gjesten over nevner er viktig også - lese, lese og lese igjen. Jo mer fagstoff man leser, jo bedre blir vokabular, og det virker mer og mer naturlig å bruke ordene. Man får også enklere et viss 'akademisk' preg på språket, det blir rett og slett mer naturlig.

Men om man kan lære seg bra 'stil' for skriving, det er nok litt vanskeligere. Det er jo nok noen som er naturlig flinkere å sette ord sammen, men selv om man er ikke naturtalent, kan jo man likevel skrive gode skriftlige oppgaver.

Man blir jo ikke evaluert for fine setninger. Hvis analyse er bra nok, og du klarer å få fram det du mener kan man uansett få en bra karakter.

Lykke til!

Endret 1. april 2009 av mrs_bond

[Gjest Gjest]

Takk!

[Caramela]

Et godt råd for oppgaver på høyskolenivå er som tidligere nevnt å sette teorier og teoretikere opp mot hverandre, og drøfte dem! Drøft, drøft, drøft! Til og med i oppgaver hvor oppgaveteksten lyder "Gjør rede for....", vil det også lønne seg med en liten drøfting.

[Jinx82]

Du må prøve å se for deg oppgaven/besvarelsen som helhet, og deretter sette den opp i riktig "rekkefølge", altså på den måten at noe naturlig kommer før en annen del, (innledning først, konklusjon til slutt),- hold en rød tråd gjennom hele oppgaven. Slik holder du oversikt over "gangen" i besvarelsen din.

Ellers, som det blir svart over her, kan det være greit å sette ulike teorier opp mot hverandre og drøfte de ulike perspektivene. Imidlertid tror jeg det er viktigere å vise at du ser sammenhengen mellom teori og praksis, som egentlig skal være to sider av samme sak, selv om det ikke alltid virker sånn.

Når du tolker ulike eksempler fra praksis, i lys av en eller flere teoretiske perspektiv, viser du at du kan benytte deg av pensum ute i jobb. Teori er ikke kun et sitat eller en bit du "tar med" for å ha litt faglig innhold i oppgaven, men noe som skal være støtte for de meninger og tolkninger du har.

Teori er skrevet ut fra praksis, og praksisen skal utføres ut fra teori,

- Lykke til!

[Gjest Gjest]

mange bra tips over her, men vil legge til at det er veldig viktig å lese oppgaveteksten godt, og sette deg inn i hvilke krav som stilles i følge læreplaner o.l. Høres sikkert veldig banalt ut, men tror mange slurver med det. Selv leser jeg oppgaven mange ganger underveis og tolker og analyserer for å forsikre meg om at jeg kommer med akkurat det som forventes.