Irriterende problem

[Gjest Gjest_Marie_*]

Hei!

Har et irriterende problem på skolen, og vet ikke lengre hva jeg skal gjøre med det....

Jeg går på allmenn på vgs-skole da har vi 2 kontaktlærere. Den ene kontaktlæreren har vi i norsk, og han har en uvane med og forskjellsbehandle meg veldig negativt i forhold til andre elever.

Han gir meg kun 2'ere og det syns jeg er for dårlig, spesielt med tanken på at jeg alltid har vært tålig god i norsk med minst 4ere og 5ere, bare nå syns jeg at jeg jobber enda hardere med dette faget.

Noen eksempler på hva han gjør er og nekte og hjelpe meg i timene og si jeg må finne det ut selv, snakker veldig nedverdigende til meg hvis jeg sier noe i timen, og flere elever har komt til meg etter elevsamtaler med ham hvor han har sagt veldig, veldig frekke kommentarer!

Jeg har prøvd det meste med og få dette til og stoppe, sendt inn klagebrev (men da kjente han igjen skrifta mi og skjelte meg ut etterpå), snakket flere ganger med avdelingsledere og spurt på kontoret hva man kan gjøre hvis elever blir mobbet av læreren, men alt har vært like håpløst.

Noen som har god peiling på hva jeg kan gjøre med dette problemet, er dette lov? Har jo ikke lyst og stryke i norsk, ligger tynt an i både bokmål og nynorsk.

[Gjest Gjest]

Med all respekt, du er ikke god i norsk. Kan gjerne utdype hvis du ønsker, men vil tro de fleste som leser innlegget ditt vil være enig med meg.

Likevel er det ikke bra at læreren din oppfører seg som han gjør. Har hatt slike problemer selv, og erfart at det eneste man kan gjøre er å be om å få bytte klasse, eventuelt skole.

Det finnes desverre alt for mange idioter der ute som ikke skulle vært lærere.

[Berry]

Hei du.

Du har en del feil i norsken, ja.

Det er likevel ikke grunnlag til at læreren skal forskjellbehandle,

prøv og ta det saklig opp med avdelingsleder/rådgiver på skolen din.

Hadde samme problem et år på vgs, det er ikke kjekt nei.

[Kamikatze]

Send klage til rektor, og be om å få bytte skole (eller klasse, hvis der er flere parallelle uten samme kjeftesmellen). Samle vitneutsagn, og få dem skriftlig, fra medelever.

Det blir for billig poeng å kommentere språkbruken i et forum. Jeg jobbet selv mye med språk, men boltrer meg i grammatikkfeil og bommer på taster og tegnsetting, når det som ellers ville blitt en råkladd legges under sendknappen. Men skulle jeg bedømme utifra innlegget ditt, så ligger det svakt midt på. Men jeg tror som sagt ikke at dette er representativt for hva du presterer når du leverer inn poenggivende arbeid.

[Gjest Gjest]

Hva med å få en annen lærer til å vurdere en oppgave du har fått 2 på? Hvis det er uenighet mellom lærerne kan du ta det videre. Jobb videre med norsken, bare det å lære seg forskjell på og/å bør kunne hjelpe på karakterene dine.

[Gjest Yihaa]

Kan du ikke be om en skriftelig vurdering av deg?

De kan vel ikke nekte deg en skriftelig begrunnelse for en karaktersetting. Da vet du bedre hva du har å forholde deg til fremover.

[Gjest gjester]

Du må prøve å være så saklig som mulig, og ikke sette læreren i forsvarsposisjon. Hvis du går rundt og snakker om dette med medelever, da kan det bli verre. Plutselig kan mange andre elever bli negative mot læreren, noe som kommer til å føre til at han blir frustrert, og setter seg i forsvarsposisjon.

Jeg vil ikke ta hans side i denne saken, det skal ikke være sånn at elever føler seg mobbet av lærere, jeg sier bare at du må ta den riktige veien.

Først: hvis du føler at du hadde fortjent en bedre karakter, da bør du be om begrunnelse, les den nøye og spør hvis det er noe du ikke forstår. Si til læreren at du har lyst til å forbedre karakteren, og spør hva kan du gjøre for å oppnå dette målet? Hvis dette ikke hjelper, da kan du gå til avdelingsleder, og si at du ønsker et møte med h*n, læreren og dine foresatte. Ikke gå i detalj om læreren foran avdelingslederen, men si heller at du føler at dere har samarbeidsproblemer som dere må ordne opp i. Da kan dere legge alt på bordet på møtet, og prøve å finne en løsning som alle kan leve med - ofte er det en liten misforståelse i midten som bare har vokst og vokst, men som oftest kan den løses med kommunikasjon. Med kommunikasjon mener jeg imidlertid ikke å snakke med læreren om dette temaet på time eller i friminuttet- da har de ofte noe å gjøre til neste time, eller har lyst på en kort pause, så det kan ikke komme mye konstruktivt ut av en slik samtale i forbifarta.

Jeg tror at hvis du opptrer saklig, da kommer dette til å ordne seg snart...de fleste av både elever og lærere er jo interesserte i å ha en trivelig skole- /arbeidsdag...