Mastergradsoppgave - tabber man bør unngå

[Gjest Masterstudent]

Hei.

Det er sikkert ikke bare jeg som starter innspurten med mastergradsoppgaven min i disse tider. Lurte derfor på om dere som har levert mastergrads- eller hovedfagsoppgaver tidligere har noen lure tips om tabber man bør unngå og dermed kontrollere for nå mot slutten.

Hva ble dere spurt om da dere skulle forsvare oppgaven i muntlig eksamen?

Hva skulle dere ha gjort anneledes?

Hva var det som gjorde at dere nådde helt opp, eller ikke nådde opp?

Er spesielt interessert i tips om kvalitative studier.

På forhånd tusen hjertelig takk for svar.

[Gjest Siv.ing.]

Noe av det viktigste for meg var å ha korrekte kilder. Ikke presenter fakta hvis du ikke har sikre kilder! Regner med at dette er en universell regel uansett fagområde.

[Gjest gjest_Tora]

Hei,

Det varierer sikkert ganske mye fra fagområde til fagområde, men mer generelt er det viktig å unngå skrivefeil, holde språket godt og ikke for muntlig, ha et ryddig over oversiktlig oppsett og gode overskrifter og inndelinger. Pass på at tall, navn osv er korrekte og at for eksempel navn er skrevet likt gjennom hele oppgaven. Førsteinntrykk er også viktig:) Vær presis og kort, saklig, unngå gjentakelser og be gjerne noen utenfor masterstudiet om å lese og kommenterer oppgaven. Det kan gi nyttige tips til hva som er helt uforståelig og usammenhengende.

Lykke til!

[Gjest Golden Girl]

Vær veldig bevisst på metodene du bruker, definisjoner og hvorfor du har valgt noe i stedet for noe annet. Hvis du klarer å argumentere godt for deg vil som regel sensoren godta det (må testes ut på veileder først, selvsagt). Forklar hvorfor metoden du har valgt passer best for å få frem det temaet og vinklingen du ønsker.

Som sagt tidligere, vær pinlig nøye med kilder. Hvis du skriver på engelsk, få en engelskspråklig til språkvask til sist.

Nå hadde jeg en nesten pinlig lett skriveprosess hvor jeg aldri fikk skrivesperre, leverte flere måneder før tiden og fikk A (ikke for å skryte... ), men jeg leverte da jeg følte at jeg var ferdig. Det høres kanskje enkelt ut, men da jeg virkelig hadde fått sagt alt jeg ville om temaet på den måten jeg ønsket, og følte at ingenting kunne gjøres annerledes, så leverte jeg. Ingen vits i å sitte å knuge og spikke på oppgaven i all evighet når den er ferdig. Da tror jeg faktisk at en god oppgave kan gå nedover igjen, fordi man ser seg blind på den.

Ellers... ha ryddig oppbygning og struktur, og ha til enhver tid 4-5 oppdaterte sikkerhetskopier!!! På USB-penn, på ditt private domene på skolens server, lagret som kladd på e-mail kontoen, og i mappa di i det elektroniske klasserommet (hvis dere har det).

Lykke til!

[Gjest Peachbud]

Gulljenta : Kan jeg spørre hva du har master i?

[Gjest Golden Girl]

Gulljenta : Kan jeg spørre hva du har master i?

Det avslører jeg ikke her. Kan bli gjenkjent, vettu, he-he. Men send gjerne en PM, så svarer jeg.

[Gjest Peachbud]

Jeg kan jo ikke det siden jeg er gjest. Ja, ja.

[Gjest Golden Girl]

Jeg kan jo ikke det siden jeg er gjest. Ja, ja.

Men hvorfor spør du? Har du en mistanke om hvem jeg er???

[Gjest Bond]

Teori, teori, teori. Selv om du bruker kvalitative metoder, er ikke teoretisk ramme bare tull, utrolig viktig å ikke miste det, å ikke bli for ustruktuert og bare historieforteller. Metodene er jo bare et redskap, teori er det som definerer hvordan du ser på ting (hvis du da ikke driver med induktiv forskning og faktisk genererer teori, det er noe få mastergradstudenter gjør), det å koble teorien til dine spørsmål og problemet er sentralt.

Vær klar over problemstillingen. Det er utrolig enkelt bare å finne flere og flere kilder, flere og flere sider av problemet, du må si 'stopp' før du drunker i kilder (jeg falt i den fellen og har gikk godt over tid, men alt i alt kan jeg faktisk si at oppgaven min ble mye bedre)

Ha plan for arbeid - kortere firster hjelper å struktuere arbeid. Hvis du har for eksempel frist at litteraturoversikt må være ferdig innen 1,5 måneder, er det utrolig mye enklere å ikke drunke i materialer

Da du får veileder, snakk med forventningene du har og hvordan du vil kommunisere og organisere arbeidet. Det er mange som har problemer med at veilederen er for irriterende, eller at de føler at veilederen ikke bryr seg i det hele tatt. Viktig å definere hvordan hele prosessen skulle være - hvor uavhengig du vil være, hvor ofte skulle du raportere, osv.

Jeg har akkurat levert inn første kopien av sluttversjon (dvs første gang hele informasjonen og alt er sammen), så jeg vet ikke så mye om muntlig ennå.

Og i tillegg - å snakke om metodene og teori er utrolig vanskelig på norsk, med tanke at jeg tok graden på engelsk.

[tingeling]

Hvis oppgaven skal printes ut i flere eksemplarer: sett av tid til printing. Det tar alltid MYE lenger tid enn man tror og printeren samarbeider som regel ikke.

Sikkerhetskopier (som en annen her nevner) er også et must.

[¤flicka¤]

Hvis oppgaven skal printes ut i flere eksemplarer: sett av tid til printing. Det tar alltid MYE lenger tid enn man tror og printeren samarbeider som regel ikke.

Sikkerhetskopier (som en annen her nevner) er også et must.

Uansett hvordan oppgaven skal leveres så bør man sette av god tid til det. Printeren kan streike, nettet kan være nede - det man ikke trenger i en slik situasjon er tidspress som enda en stressfaktor.

En annen ting; sørg for å få jevnlige tilbakemeldinger. Det er altfor mange som unngår veileder i frykt for å få kritikk, men det er da bedre å få kritiikken på et tidlig tidspunk enn etter levering. Husk også at veileder (stort sett) vil deg alt vel og er interessert i at du skal gjøre det bra. Men det krever at du som student tar initiativ.

[Gjest Gjest]

Del teksten opp i ryddige kapitler. Ha beskrivende overskrifter. Definer uttrykk før du bruker dem (jeg leste en gang en master hvor han brukte en hel drøss med forkortelser uten å først forklare hva de betød.. ).

Når det gjelder den muntlige utspørringen: husk at om sensor spør deg et spørsmål om noe, som "hvorfor valgte du dette?" så er ikke det det samme som at han sier "dette var et utrolig dårlig valg, hvordan i alle dager kunne du finne på dette?". IKKE svar med å unnskylde deg og beklage og si at jeg skulle nok gjort det annerledes, osv. Han spør bare fordi han lurer på om det er noen fordeler med den måten du har gjort det på framfor andre måter, osv. Jeg var på en eksamen der kandidaten stort sett svarte på samtlige spørsmål med å unnskylde for valgene sine og si at de sikkert var dårlige. Det tok seg skikkelig dårlig ut. Gjør valg, og forklar hvorfor du har tatt dem, i stedet for å unnskylde dem før du i det hele tatt vet om sensor synes de er dårlige eller ei.