Læring (hvordan lærer man best?)

[Gjest Vampyra]

Jeg husker en foreleser nevnte at man lærer x-antall % av å lese, x-antall prosent av å høre på foreleser, x-antall prosent av å lære bort til andre osv...

Noen som skjønner hva jeg snakker om?

Jeg skulle gjerne hatt en link til en side der det står hvordan man lærer best? Og da spesielt forskjellen på å lese selv og bli lest for...

[Amygdala]

Jeg husker en foreleser nevnte at man lærer x-antall % av å lese, x-antall prosent av å høre på foreleser, x-antall prosent av å lære bort til andre osv...

Noen som skjønner hva jeg snakker om?

Jeg skulle gjerne hatt en link til en side der det står hvordan man lærer best? Og da spesielt forskjellen på å lese selv og bli lest for...

←

Jeg tror nok det er veldig forskjellig hvordan man lærer best. Noen lærer nok bedre auditativt, andre lærer bedre ved å lese mens en tredje drar mest nytte av praktisk læring. I studiet mitt jobber vi mye med instruksjon av grupper og lærer da mye om hvordan vi skal tilpasse instruksjonen den enkelte. Hvorvidt vi skal instruere verbalt eller visuellt kommer ann på deltagerne og hva de tar lettest. Regner med at noen av de samme prinsippene kan trekkes inn i annen læring også. Hodges og Franks har skrevet en del om læring, kanskje noe av dette kan være aktuellt?

Men jeg har tidligere hørt noen si at jo flere sanser du bruker jo bedre sitter kunnskapen.

Håper du finner ut av det!

Endret 16. mars 2007 av Amygdala

[Lillemor Gull]

Dette leste jeg i Det Nye eller noe lignende for sikkert 7-8 år siden, men om det faktisk stemmer (litt skeptisk til "vitenskap" presenter av slike blader) og om de tallene jeg gjengir stemmer i forhold til det som stod i bladet skal jeg ikke love (det begynner å bli noen år siden).

Der stod det i hvertfall at man husket 10% av det man hørte på, 20% av det man leste selv og 80 (eller 90)% av det man lærte bort til andre.

Nei, forresten nå når jeg skrev ned tallene, ble jeg veldig usikker. Kanskje det skulle være mer på de to første??

Uansett tror jeg dette er individuelt, men at man generelt husker mer av det man forklarer til andre/lærer bort til andre, tror jeg stemmer for de fleste. Da bearbeider man jo stoffet og lager sin egen forklaring på det. Å sitte å høre på andre kan derimot være en mer passiv affære.

[Gjest bada]

Jeg husker en foreleser nevnte at man lærer x-antall % av å lese, x-antall prosent av å høre på foreleser, x-antall prosent av å lære bort til andre osv...

Noen som skjønner hva jeg snakker om?

←

Det synes jeg er en ekstremt useriøs ting å si.

Hvor mye man lærer kommer an på hvordan man leser, hvordan foreleseren er, personlighetstype, osv. De fleste som forsker på læring mener vel at man lærer aller best ved å diskutere med medstudenter, og å anvende kunnskapen. Samtidig må man selvfølgelig også lese, være til stede på forelesninger, og få input på andre måter - man har jo ikke noe å diskutere eller reflektere over dersom man ikke får faglig input fra 'autoriserte kilder' som lærebøker og forelesere.

De fleste har gått bort fra tanken om at kunnskap og innsikt ganske enkelt bare kan overføres fra en lærer til student. Studenten må aktivt skape sin egen kunnskap ved å lese, høre, reflektere, diskutere, osv. Allikevel, hvor stor prosentandel hvert av disse elementene bør utgjøre tror jeg varierer veldig fra person til person.

Derfor- stol på dine egne vurderinger når det gjelder hva du får best utbytte av. Det er tross alt veldig personavhengig.

Endret 16. mars 2007 av bada

[Gjest Vampyra]

Joda, men jeg skulle gjerne hatt en kildehenvisning til nettopp dette