Barn og matematikk

[AnonymBruker]

Både barnet og jeg er tallblinde. Det er såvidt jeg kan noen gangetabeller delvis utenat. Barnet kan enda mindre (vi har pugget men det sitter ikke). Jeg er kjempefrustrert. Barnet fikk ekstra matteundervisning tidligere men dette er lagt ned. Skolen mente ikke det var noe vits, de ville se "hvordan barnet lå an" men det vet de, at barnet henger etter. 

Hva gjør dere andre med liknende utfordringer? Jeg klarer ikke lære barnet mitt matte, fordi jeg ikke selv kan eller forstår det. Jeg har prøvd mye, tok opp matte som voksen for å lære. Det gikk ikke. 

Nå har barnet begynt med brøk. Og der kan jeg bare gi opp. Og når barnet uansett ikke kan ganging, så er det egentlig håpløst. 

Jeg føler at jeg feiler for forelder og er utrolig trist.

Anonymkode: 9e1e4...3fd

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (18 minutter siden):

Både barnet og jeg er tallblinde. Det er såvidt jeg kan noen gangetabeller delvis utenat. Barnet kan enda mindre (vi har pugget men det sitter ikke). Jeg er kjempefrustrert. Barnet fikk ekstra matteundervisning tidligere men dette er lagt ned. Skolen mente ikke det var noe vits, de ville se "hvordan barnet lå an" men det vet de, at barnet henger etter. 

Hva gjør dere andre med liknende utfordringer? Jeg klarer ikke lære barnet mitt matte, fordi jeg ikke selv kan eller forstår det. Jeg har prøvd mye, tok opp matte som voksen for å lære. Det gikk ikke. 

Nå har barnet begynt med brøk. Og der kan jeg bare gi opp. Og når barnet uansett ikke kan ganging, så er det egentlig håpløst. 

Jeg føler at jeg feiler for forelder og er utrolig trist.

Anonymkode: 9e1e4...3fd

Hva med å hyre inn en privatlærer?  

Anonymkode: 88f27...036

[AnonymBruker]

Her må du stille krav til skole og utredning.  Barnet ditt har krav på hjelp. Ikke gi deg.

Anonymkode: 782f3...6c1

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (2 minutter siden):

Her må du stille krav til skole og utredning.  Barnet ditt har krav på hjelp. Ikke gi deg.

Anonymkode: 782f3...6c1

Dette stemmer, men når skolen ikke er på banen kan det ta tid å få det igjennom. I mellomtiden hadde jeg fulgt rådet over, skaffe en privatlærer. Det behøver ikke være en voksen, men f. eks. en elev på videregående som er flink i matte og vant til barn. Spør rundt blant venner og kjente om noen kjenner noen som kan passe.

Anonymkode: faced...bcd

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (35 minutter siden):

Hva med å hyre inn en privatlærer?  

Anonymkode: 88f27...036

Det hjelper ikke hvis man er talblind? 

Anonymkode: cbb51...67f

[Vaskeklut1]

I forhold til tallblindhet vet jeg ikke. Men Khan Academy er en utrolig god ressurs. 

de har oversatt videoer til norsk:

https://nb.khanacademy.org/math/arithmetic/fraction-arithmetic
 

 

 

 

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (34 minutter siden):

Det hjelper ikke hvis man er talblind? 

Anonymkode: cbb51...67f

Men da må de jo bare gi opp i sin helhet?
Hvis man er blind for tall, da sier det seg selv at matematikk blir vanskelig. De bør kanskje få slippe unna det faget? Få noe legeerklæring på at man er ute av stand til å se tall? Og i hvert fall holde seg langt unna realfag senere.

 

Anonymkode: 88f27...036

[AnonymBruker]

Jeg skjønner det er vanskelig, både å ikke få hjelp fra skolen og ikke kunne hjelpe selv.

Matematikk og tallforståelse er viktig i hverdagen. Men jeg tror det er viktigere å lære det dere kan, enn å måtte følge klassen i matte oppover. Det er mulig å få fritak eller ta igjen ting senere, eller velge en vei uten store behov for matematikk. 

Hva skal tilfor at du og barnet klarer noe? Hjelper det at det er fysisk? Hjelper det å kunne sjekke med kalkulator underveis? Gangetabellen: hjelper det om den er skrevet ut, så man slipper å pugge akkurat den?

Matte bygges sten på sten.

Har barnet kontroll på telling? Hvis ikke, tell noe hver dag. Hva som helst: leker, mat, venner, biter i smågodtposen eller erter på tallerken. 

Har barnet et forhold til hvor store tall er? Skjønner hen at 20 er mye større enn 5? Det er viktig, telling og å se mengdene kan hjelpe.

Neste er pluss, minus, gange og dele: en ting er å regne ut riktig. Men det som er viktigere, er å skjønne hva som skjer og når man bruker de ulike.

Pluss: du får, finner, plukker, tjener eller lager flere. Du har 5 og får 3 nye. Let etter hverdags-situasjoner hvor det skjer. 

Minus: du mister, gir vekk, taper, må betale, ødelegger noen. Hvor mange har du igjen? Let etter hverdagssituasjoner. 

Gange: hver av vennene/kosedyrene/tallerkene/skålene eller noe annet har så og så mange av noe. 3 tallerker med 2 kjøttkaker: hvor mange kjøttkaker til sammen?

Dele: du har så og så mye som skal deles. Om dere steker 12 pannekaker: hvor mange kan dere spise hver?

Jeg sier ikke at det er lett. Det er noe som er mye vanskeligere for dere enn andre. Det er mye læring i å øve på noe som er vanskelig. Det er viktig å se hva dere faktisk får til. Og så er det lov å bruke hjelpemidler, for å sjekke eller få utregningen korrekt.

 

 

Anonymkode: c7995...a03

[AnonymBruker]

Salaby har gode gangesanger, min på 14 synger dem enda.

Fokuser på praktisk matte: en hel pizza deles i 8 deler =8/8 , pappa spiste en halv pizza, 4 stykker= 4/8, lillebror spiste et stykke= 1/8. Mamma ville ha små stykker så hun delte alle stykkene I to= 16/16 en hel pizza. 2/16 er like store som 1/8. Jo flere biter pizzaen deles opp i desto større blir tallet under brøkstreken. Brøkstreken betyr forresten dele. jeg kjøpte plastik pizza stykker i ulik størrelsepå temu, men dere er ikke der at dere burde folkuserw på brøk, jeg tenker heller kjøp tiervenner på temu og lek litt med dem. Syng gangesangene. Snakk om tiervenner, partall og oddetall, hva betyr det å gange? 6×10 er egentlig grupper og i hver gruppe er det seks ting. Du kan telle en og en ting (svaret blir 60) eller plusse alle gruppene (10+10+10+10+10+10=60) eller gange 6x10= 60.

 

Jobb med klokkeforståelse. Hvordan er klokka delt opp? Hvor mye er klokka? Hvor mange min/timer/halv timer, kvarter, 10 minutter osv. Kjøp ei læringsklokke på temu eller lag din egen.

Bak og lag mat sammen. Bruk dl, l, g, kg og følg en oppskrift. Praktisk, konkret matte.

Anonymkode: 04117...fe5