Grensesetting autisme ADHD

[AnonymBruker]

Dere som har barn både med og uten diagnoser, hva gjør dere ulikt? Hvilke anderledes teknikker bruker man for å grensesette for barn med diagnoser og for å få rutiner til å sitte? 

Eksempel - barn som ser på tv om morgenen i stedet for å gjøre seg klar til skole, selv om foreldre korrigerer hver eneste morgen. Eller barn som tar is og godter selv om det vet at dette kun er til lørdagsgodt for hele familien. 

Anonymkode: a63f8...dd5

[AnonymBruker]

Våre barn er tenåringer nå og vi gjør det aller meste ulikt. En er skoleflink, selvgående og fungerer godt på alle områder. Den andre har fire diagnoser, skolefravær og trenger støtte 24/7.

Vi gjorde ikke stor forskjell da de var små, utover at den med alle diagnosene alltid har behøvd mer hjelp til regulering. Opp til en viss alder fungerte en autoritativ foreldrestil med anerkjennelse, mye forberedelse og tydelige beskjeder godt. 

I høyere alder er det mye større behov for forhandling med diagnosebarnet og det meste som kan lukte krav har utgått.

Det har alltid vært behov for tettere oppfølging. Aldri kunnet si "gå og gjør deg klar på badet" som til søskenet. Mer "om fem minutter skal vi på badet," etterfulgt av "nå skal vi på badet" og deretter påminnelse og ofte praktisk støtte i alle ledd fra dusj til tørking til tannpuss til ta på sokker osv. Men dette vil jo variere enormt fra barn til barn også med de samme diagnosene.

 

Anonymkode: 9e717...d0c

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (1 time siden):

Dere som har barn både med og uten diagnoser, hva gjør dere ulikt? Hvilke anderledes teknikker bruker man for å grensesette for barn med diagnoser og for å få rutiner til å sitte? 

Eksempel - barn som ser på tv om morgenen i stedet for å gjøre seg klar til skole, selv om foreldre korrigerer hver eneste morgen. Eller barn som tar is og godter selv om det vet at dette kun er til lørdagsgodt for hele familien. 

 

Anonymkode: a63f8...dd5

Gjem fjernkontrollen og ikke kjøp lørdagsgodt før lørdag. Problem løst. Når barnet strever med å gjøre de riktige tingene så legg miljøet tilrette. Slippe å belage seg på at barnet klarer å styre impulsene. Det gjelder jo oss voksne også. Lettere å lese en bok om man legger bort mobilen f.eks. 

Anonymkode: b1fd8...647

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (1 time siden):

Dere som har barn både med og uten diagnoser, hva gjør dere ulikt? Hvilke anderledes teknikker bruker man for å grensesette for barn med diagnoser og for å få rutiner til å sitte? 

Eksempel - barn som ser på tv om morgenen i stedet for å gjøre seg klar til skole, selv om foreldre korrigerer hver eneste morgen. Eller barn som tar is og godter selv om det vet at dette kun er til lørdagsgodt for hele familien. 

 

Anonymkode: a63f8...dd5

Man setter ikke barnet opp til å mislykkes ved å ha ulovlige ting tilgjengelig. Vet du at barnet ditt er tyvaktig, ikke la penger eller kredittkort ligge et sted det kan få tak i dem, og ikke ha godteri etc i hus. Skal dere ha godteri lørdag, så kjøper du det på lørdag, i passe mengde. Hva er poenget led å la ungen gå og bli fristet, når du vet den ikke klarer å stå i mot? Det er bare dårlig gjort. Er barnet ditt opphengt i skjerm, ikke la det være mulig å se på uten din tillatelse. Skru av wifi så barnet ikke kan streame, lås vekk fjernkontrollen, whatever. 

Forbered alle overganger veldig godt. Om en halvtime skal vi dra. Nå er det 10 minutter til vi skal dra, på tiden å avslutte og pakke sammen. Hvor mye er igjen av episoden? Når den er ferdig om 13 minutter er vi ferdige med skjerm. I morgen er det meldt regn, da må du bruke regntøy. Påminnelser, påminnelser, forberedelser, forberedelser. Jeg aksepterer ikke mer dårlig adferd fra diagnosebarnet, men jeg bruker mye mer tid på å hjelpe hen til å lykkes. 

Anonymkode: b53a5...1f6

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (1 time siden):

Man setter ikke barnet opp til å mislykkes ved å ha ulovlige ting tilgjengelig. Vet du at barnet ditt er tyvaktig, ikke la penger eller kredittkort ligge et sted det kan få tak i dem, og ikke ha godteri etc i hus. Skal dere ha godteri lørdag, så kjøper du det på lørdag, i passe mengde. Hva er poenget led å la ungen gå og bli fristet, når du vet den ikke klarer å stå i mot? Det er bare dårlig gjort. Er barnet ditt opphengt i skjerm, ikke la det være mulig å se på uten din tillatelse. Skru av wifi så barnet ikke kan streame, lås vekk fjernkontrollen, whatever. 

Forbered alle overganger veldig godt. Om en halvtime skal vi dra. Nå er det 10 minutter til vi skal dra, på tiden å avslutte og pakke sammen. Hvor mye er igjen av episoden? Når den er ferdig om 13 minutter er vi ferdige med skjerm. I morgen er det meldt regn, da må du bruke regntøy. Påminnelser, påminnelser, forberedelser, forberedelser. Jeg aksepterer ikke mer dårlig adferd fra diagnosebarnet, men jeg bruker mye mer tid på å hjelpe hen til å lykkes. 

Anonymkode: b53a5...1f6

Utenfor hjemmet er det fullt av fristelser. Hvordan lærte barnet ditt å stå imot fristelser og øve seg, hvis alt var nedstengt hjemme? 

Anonymkode: a63f8...dd5

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (1 time siden):

Gjem fjernkontrollen og ikke kjøp lørdagsgodt før lørdag. Problem løst. Når barnet strever med å gjøre de riktige tingene så legg miljøet tilrette. Slippe å belage seg på at barnet klarer å styre impulsene. Det gjelder jo oss voksne også. Lettere å lese en bok om man legger bort mobilen f.eks. 

Anonymkode: b1fd8...647

Barnet må forholde seg til skjerm på skole, på besøk hos andre barn etc. Så tenker mer på teknikker for å få på plass rutiner og øve på selvkontroll, enn å bare unngå det helt slik som du foreslår. 

Anonymkode: a63f8...dd5

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (51 minutter siden):

Barnet må forholde seg til skjerm på skole, på besøk hos andre barn etc. Så tenker mer på teknikker for å få på plass rutiner og øve på selvkontroll, enn å bare unngå det helt slik som du foreslår. 

Anonymkode: a63f8...dd5

Morgenstresstiden er sistevalget for å øve på selvkontroll hos oss 😂 Kudos hvis dere er på et såpass viderekommet nivå 😃 Vår har selvkontroll alle andre steder da, h*n er redd i andre miljøer, men morgener er mer overlevelsesfokus her. 

Anonymkode: d3042...065

[AnonymBruker]

Jeg tenker du gir barnet mer frihet en det tåler. Du må faktisk gjete barnet inn på badet om du ønsker at barnet skal stelle seg f.eks. ikke bare la det skurre og bli sur for at barnet setter seg og ser tv. Det er passivt og ettergivende. 
Du må styre skuta og verbale instruksjoner holder ofte ikke. Du må fysisk inn og geleide . Lag en visuell liste over hva som skal gjøres. Når det gjelder godteri så må du vel passe på skapene bedre da om du insisterer på å la godis ligge og friste og «teste» barnet… Jeg klarer ikke å la godis ligge som voksen og du forventer at et diagnosebarn klarer det 🙃

Anonymkode: b1fd8...647

[AnonymBruker]

Jeg har en av hver, det er stor forskjell. Tror kanskje største utfordring er å passe på at barnet som ikke trenger denne oppfølgingen også blir sett i en hverdag preget av mye rutiner. 
 

Forutsigbarhet er nøkkelen, tror jeg. Vi brukte mye visuelle hjelpemidler. Vi fikk noe via kommunen, mener det var en ergoterapeut vi var i kontakt med. En nedtelling f eks, hvis de får 10 min med tv-tid om de er flinke til å gjøre seg klar om morgen, kan du skru på denne og den viser hvor lenge det er igjen og piper når tiden er over. Ellers laget vi en dagsplan, med diverse bilder som vi laminerte. Startet dagen med å gå gjennom den, slik at barnet visste hva som skal gjøres og hva som skjer. Sleng gjerne en liten gulrot på for hver delmål. Det kan være å se litt på tv når morgenstellet er over, eller en is når middag er spist og barnet har sittet ved bordet og ryddet opp tallerken eller å bygge med lego når leksene er gjort. Trikset er små motivasjoner for hvert delmål, til slutt blir det rutine. 

Anonymkode: 35bfb...393