Spesielle behov - hvor går grensen?

[AnonymBruker]

Jeg har en sønn på 14 år som har IOP på skolen. Den er knyttet opp til at han sliter med arbeidsprosess og konsentrasjon. Han kan koble ut i timene, og slite med å komme i gang med skolearbeidet.

Men det er også det eneste han sliter med. Han har ingen diagnose, fungerer akkurat som andre ungdommer. Har gode venner som han er med på skolen og fritiden, spiller fotball på lag og har et helr vanlig ungdomsliv.

Likevel, siden han har IOP, så faller han pr.definisjon innenfor kategorien "spesielle behov", selv om han er så langt unna de barna jeg tenker på som passer til denne beskrivelsen. Når jeg hører om barn/ungdom med spesielle behov, så tenker jeg på barn/ungdom som trenger hjelp til alt i hverdagen, typ barna til "løvemammaene".  Altså barn som fungerer svært dårlig, med utagering, lite språk, trenger hjelp til personlig hygiene osv. Ikke helt vanlige ungdommer som sliter litt på skolen...

Hvor tenker dere at grensen for "spesielle behov" går?

Anonymkode: 8877e...7d3

[AnonymBruker]

Det er jo et spesielt behov, men ikke et stort et.

Anonymkode: 0a45f...8d9

[AnonymBruker]

Koble ut? Sjekket for pnes/epilepsi?

Ang spesielle behov så fikk jeg sjokk over hva du skrev, les deg opp.

Anonymkode: 5f2a3...9b0

[AnonymBruker]

Jeg tror nok du vil finne at det er din definisjon som skiller seg fra majoriteten, TS.

Spesielle behov kan være så mangt. Alt fra store, omfattende hjelpebehov, til dysleksi, konsentrasjonsvansker, angst e.l. Hvis ditt barn strever såpass at han har IOP, har han spesielle behov. 

Anonymkode: 4ebbd...24e

[AnonymBruker]

Kobler ut? Sjekket for epilepsi. 

Flere av det du nevner med prosessering osv, kan høres ut som epilepsi. 

 

Sier seg ved de vanskene du sier så havner en innen den kategorien for å få rett hjelp til å fullføre.  Er jo mange grader av behov for støtte i skolen osv

Anonymkode: 9a305...af5

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (2 timer siden):

Jeg har en sønn på 14 år som har IOP på skolen. Den er knyttet opp til at han sliter med arbeidsprosess og konsentrasjon. Han kan koble ut i timene, og slite med å komme i gang med skolearbeidet.

Men det er også det eneste han sliter med. Han har ingen diagnose, fungerer akkurat som andre ungdommer. Har gode venner som han er med på skolen og fritiden, spiller fotball på lag og har et helr vanlig ungdomsliv.

Likevel, siden han har IOP, så faller han pr.definisjon innenfor kategorien "spesielle behov", selv om han er så langt unna de barna jeg tenker på som passer til denne beskrivelsen. Når jeg hører om barn/ungdom med spesielle behov, så tenker jeg på barn/ungdom som trenger hjelp til alt i hverdagen, typ barna til "løvemammaene".  Altså barn som fungerer svært dårlig, med utagering, lite språk, trenger hjelp til personlig hygiene osv. Ikke helt vanlige ungdommer som sliter litt på skolen...

Hvor tenker dere at grensen for "spesielle behov" går?

Anonymkode: 8877e...7d3

Det blir jo et individuelt definisjonsspørsmål sånn sett. Som lærer er det helt korrekt at barn med IOP faller under kategorien spesielle behov. Ellers hadde det ikke vært laget en IOP. 

Spesielle behov kan jo være så enkel som at det kreves tiltak og tilrettelegging som går utover hva som er mulig å gjøre uten en IOP. Det trenger ikke være diagnoser eller fysiske utfordringer. 

Tror nok det er dine tanker om dette som gjør at du ser det som du gjør. Jeg tenker ikke at spesielle behov tilsier det du gjør.

Anonymkode: 33869...7af

[AnonymBruker]

Jeg tenker 'spesielle behov' er et utdatert begrep all den tid det strengt tatt ikke er et 'spesielt behov' å få i seg næring, holde seg ren, følge undervisning.

Din sønn har behov for støtte ut over det gjennomsnittsbarnet har behov for. At det er begrenset til undervisning/skolearbeid endrer ikke det faktum at din sønn har behov for læringsstøtte.

Behov for støtte/hjelp kan finnes på alle livets områder og i varierende grad. Dersom vi kaller det 'særskilt støttebehov' i stedet for 'spesielle behov' tenker jeg noen brikker faller på plass for deg også.

Anonymkode: 31f02...54f

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (5 timer siden):

Jeg har en sønn på 14 år som har IOP på skolen. Den er knyttet opp til at han sliter med arbeidsprosess og konsentrasjon. Han kan koble ut i timene, og slite med å komme i gang med skolearbeidet.

Men det er også det eneste han sliter med. Han har ingen diagnose, fungerer akkurat som andre ungdommer. Har gode venner som han er med på skolen og fritiden, spiller fotball på lag og har et helr vanlig ungdomsliv.

Likevel, siden han har IOP, så faller han pr.definisjon innenfor kategorien "spesielle behov", selv om han er så langt unna de barna jeg tenker på som passer til denne beskrivelsen. Når jeg hører om barn/ungdom med spesielle behov, så tenker jeg på barn/ungdom som trenger hjelp til alt i hverdagen, typ barna til "løvemammaene".  Altså barn som fungerer svært dårlig, med utagering, lite språk, trenger hjelp til personlig hygiene osv. Ikke helt vanlige ungdommer som sliter litt på skolen...

Hvor tenker dere at grensen for "spesielle behov" går?

Anonymkode: 8877e...7d3

Men hvorfor et behov for å skal plassere barn i en eller annen bok/kategori? Spiller det noe rolle hva som er årsaken til at et barn får ekstra støtte for å kunne mestre undervisningen? 

Anonymkode: d54b4...6ec

[AnonymBruker]

Hva legger du i kobler ut?

Om det er å sitte å dagdrømme er vel det ikke et «spesielt» behov vel?

Anonymkode: 33bd7...e34

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (3 timer siden):

Hva legger du i kobler ut?

Om det er å sitte å dagdrømme er vel det ikke et «spesielt» behov vel?

Anonymkode: 33bd7...e34

Det er vel dagdrømming ja, ikke epilepsi som noen her snakker om. Blir jo ikke "borte" på den måten.

Grunnen til at jeg mener begrepet "spesielle behov" er negativt ladet, er jo at det ofte blir brukt om barn som har store hjelpebehov på en eller annen måte.

F.eks leser jeg omtrent daglig her inne om foreldre som har en ekstra krevende hverdag pga barn med spesielle behov. Og da regner jeg ikke med at de behovene kun er litt tilrettelegging på skolen...

Anonymkode: 8877e...7d3

[AnonymBruker]

adhd?

Anonymkode: 744bb...9b0

[Rødvinsfilosofen]

Skjønner ikke helt hva du ønsker her? 😅

Ønsker du en smalere definisjon av hva det vil si å ha «spesielle behov», med en oppramsing av alle mulige diagnoser og tilstander som kan falle innenfor den samme kategorien?

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (27 minutter siden):

Det er vel dagdrømming ja, ikke epilepsi som noen her snakker om. Blir jo ikke "borte" på den måten.

Grunnen til at jeg mener begrepet "spesielle behov" er negativt ladet, er jo at det ofte blir brukt om barn som har store hjelpebehov på en eller annen måte.

F.eks leser jeg omtrent daglig her inne om foreldre som har en ekstra krevende hverdag pga barn med spesielle behov. Og da regner jeg ikke med at de behovene kun er litt tilrettelegging på skolen...

Anonymkode: 8877e...7d3

Så det du mener er at barn som har store hjelpebehov er noe negativt? Noe som andre mennesker dømmer og ser ned på? Vårt barn har ADHD og må ha noe ekstra tilrettelegging på skolen noe som gjør at han b også faller  inn under spesielle behov, men det er overhodet ikke noe vi ofrer en tanke i hverdagen.

Anonymkode: d54b4...6ec

[krishnaaa]

Som en som jobber med likestillingsspørsmål pg som selv tidligere var e «barn med spesielle behov», er jeg enig med den over her som syns begrepet er utdatert. Behovene, enten det er i hjemme- skile- eller andre situasjoner, er helt vanlige og legitime, selv om noen trenger alternative måter å få dem ppfylt på. Noen mener kanskje at dette bare er ordkløyveri, men da vil jeg påpeke at det som kanskje er et praktisk begrep for lærere og saksbehandlere og foreldre som skal søke om tilrettelegging, kan bli en ganske mørk del av selvbildet til ungene våre. Begreper som «spesielle behov», «avlastning» og  så videre kan mellom linjene få ungene til å oppfatte at de er annerledes, kravstore og propblemer som dessverre må løses. De selvoppfatningene kan det jammen ta et helt voksenliv å bli kvitt. Det kjenner jeg både folk med sansetap, kognitive funksjonsnedsettelser og andre som kan fortelle om. Ordene vi bruker er altså ikke irrelevante. 

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (4 timer siden):

Det er vel dagdrømming ja, ikke epilepsi som noen her snakker om. Blir jo ikke "borte" på den måten.

Grunnen til at jeg mener begrepet "spesielle behov" er negativt ladet, er jo at det ofte blir brukt om barn som har store hjelpebehov på en eller annen måte.

F.eks leser jeg omtrent daglig her inne om foreldre som har en ekstra krevende hverdag pga barn med spesielle behov. Og da regner jeg ikke med at de behovene kun er litt tilrettelegging på skolen...

Anonymkode: 8877e...7d3

Borte på den måten? Vet du noe om epilepsi?

Anonymkode: 5f2a3...9b0

[AnonymBruker]

Så han er egentlig en helt normal person med ett litt aktivt indre liv og lite interesse for skolen. Ikke bekymre deg for dette. En IOP er kun ment for å frigjøre resurser til de som trenger litt ekstra oppfølging. Det er ikke en dom over barnet sådan. 

At han trenger litt ekstra støtte på noe er da helt normalt. Det er ikke slik at IOP=problembarn. 

Jeg synes barna burde få være mer barn på skolen jeg, det er ikke naturlig å sitte time etter time å konsentrere seg når man er under 12 år i min mening. Undring og lek ja, læring også selvfølg! Men å sitte musestille time etter time slik de gjør i dag, det er ikke rart det ikke passer for alle! 

Anonymkode: c60e7...2ce

[AnonymBruker]

Iop = individuell opplæringsplan, for et mer nøytralt begrep. 

Det er et dokument som skal skriftliggjøre individuelle behov og tiltak, så det ikke soses bort med synsing og hvisatteomatte. 

Anonymkode: 263ad...f14

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (4 timer siden):

Borte på den måten? Vet du noe om epilepsi?

Anonymkode: 5f2a3...9b0

Ja, jeg vet såpass at han ikke har det. Altså, det skjer aldri at han kobler ut når han gjør noe hans synes er gøy, bare når han må gjøre kjedelige ting.

Men nå skulle jo ikke dette være en diskusjon om min sønn har epilepsi eller ikke, men om hvordan det er for barn som fungerer helt normalt å bli definert som "en med spesielle behov"

Anonymkode: 8877e...7d3

[AnonymBruker]

Min sønn har autisme, men trenger ikke den hjelpen din sønn trenger.

For eksempel. 
 

Tenker man kan kalle det tilrettelegging uavhengig av diagnose når man ikke er i kategorien du viser til type «Løveforeldre» som må bygge hverdagen rundt dette. 

Anonymkode: db209...1d2

[AnonymBruker]

Her ville du nok på en god dag ikke tenkt at mitt barn feiler noe. Men det gjør hun og har funksjonsvariasjon. For en kan fint ha ulike usynlige handicap.

Anonymkode: f7753...348