Familiebarnehage OK?

[Fibonacci]

Vi har hatt familiebarnehage til sønnen vår, nå har han måttet bytte bhg. pga av at styreren skulle ut i fødselspermisjon, men vi var strålende fornøyd i hvert fall.

Hun hadde det hjemme hos seg, med totalt 4 barn, og førskolelærer var der en gang i uka. Men de hadde "opplegg" og temaer likevel, var mye ute og hvert barn ble veldig godt ivaretatt. Sønnen vår trivdes der fra første dag!

Og nå som han er kommet over i en "vanlig" barnehage med 14 barn og 4 voksne ser jeg hvor fint han hadde det i familiebarnehagen. Det var små forhold og en myk start, og det er viktig for de minste.

[Gjest Gjesta]

I familiebarnehagen jeg jobbet var det 10 barn på 2 voksne på stor "avdeling" - 10 barn på 3 voksne på liten "avdeling". Det var i henhold til regelverket den gangen i hvertfall.

[Gjest Gjesta]

Dette med små, trygge forhold tror jeg er ekstra viktig for de minste sånn som du sier, La Traviata. Når de blir større har de nok kanskje også større behov for flere barn å spille på. Det er jo ikke gitt at en liten barnegruppe skal fungere selvom den er liten, og det er nok noe av det vi ser mest positivt på med overgangen fra familiebarnehage til ordninær barnehage hos oss - at det er flere "lekekamerat-muligheter" for hvert enkelt barn.

[Kelsey]

Min lillesøster gikk i familiebarnehage (riktig nok for noen år siden nå), og jeg vet at mamma var veldig fornøyd med det. Hun hadde problemer med språklæringen, og fikk dermed ekstra logopedhjelp fra kommunen. I en mindre barnehage (hvor for øvrig hun som drev den og jobbet fulltid var førskolelærer), med mindre forhold kunne hun føle seg tryggere med tanke på å snakke med andre, og det var også lettere å legge merke til hennes utvikling for førskolelæreren. Tror familiebarnehage kan være et godt alternativ jeg, både for de med og uten spesielle behov.

[prinsessa]

Det er stor forskjell på familiebarnehager.

I noen har de veldig mye kontakt med barnehagen som hører til familiebarnehagen slik at barna er der når det er sykdom og ferie og at de er der sammen med lederen av familiebarnehagen 1 gang uka.

Jeg fikk sønnen min inn i familiebarnehage først når jeg søkte barnehageplass og tenkte kjempefint det blir sikkert veldig bra. Men så forhørte jeg meg med andre som hadde hatt ungene sine der + at jeg jobbet sammen med naboen til hun som hadde denne familiebarnehagen.

Det viste seg det at fam.bhg var i et lite hus hvor det ikke var plass nok + at det var veldig rotete og møkkete der. Naboen fortalte at hun ville ikke hatt katten sin der engang

Jeg spurte også hun som hadde barnehagen hvordan de gjorde når det når hun var syk, da var det hvis en annen fam. bhg som vikarierte og jeg fikk inntrykk av at dette var bare 1 person, så da skulle en person ha 8 unger alene

Jeg ble bare så sjokkert!!!! Lurer på hvordan hun hadde blitt godkjent kan du si. Jeg trodde det at alle fam.bhg. var "like" og hadde samme kontroll. Noe det ikke kan ha vært i denne bhg. Det var vist en førskolelærer der 1 gang hver 14 dag men hun må ha vært blind Jeg lurte lenge på om jeg skulle ringe til barnehagekontoret i kommunen men siden jeg ikke hadde vært der men bare hadde snakket med andre så gjorde jeg det ikke. Noe jeg egentlig angrer litt på. Må bare få med at de jeg hadde snakket med er personer jeg stoler på og kjenner godt og de hadde ingen grunn til å snakke stykt om denne fam.bhg.

Men en venninde av meg har hatt begge sine barn i fam.bhg og er storfornøyd så jeg tror det er veldig mye forskjeller ute å går.

Jeg fikk heldigvis barnet mitt inn i en barnehage og er veldig fornøyd med det. Man har jo litt mer kontroll hva som skjer i en barnehage enn hva som skjer hjemme hos noen. Men er personen som driver barnehagen orntlig tror jeg fam.bhg er like bra som barnehage. Men man må nok undersøke ting litt bedre i en fam. bhg enn en vanlig barnehage.

[Gjest Gjest]

Kan anbefale fam.barnehage på det varmeste, så fremt det er ordnede forhold. Her er det ferre barn, god tid til alle, og alle barna får oppfølging og stimulering som i en annen barnehage (bortsett fra mindre "stress og mas" med f.eks. 6 mot 18 barn i vanlig b-hage).

[prinsessa]

Kan anbefale fam.barnehage på det varmeste, så fremt det er ordnede forhold. Her er det ferre barn, god tid til alle, og alle barna får oppfølging og stimulering som i en annen barnehage (bortsett fra mindre "stress og mas" med f.eks. 6 mot 18 barn i vanlig b-hage).

←

Bare lurte på er det da 1 person som har 6 barn alene eller 2 personer? Finnes det familiebarnehager som har ansatte slik at det minimum er 2 personer der? For det kunne jeg godt tenkt meg nemlig.

[Gjest Gjest]

Jeg er gjesten like over her - beklager at det har tatt tid før jeg svarer. Ja, det er 2 voksne pr. 3 barn under 3 år. Det er nok en del som flytter over i vanlig barnehage når de fyller 3-4 for å få flere utfordringer, men jeg kjenner også flere som har beholdt plassen sin helt fram til skolestart.

[Gjest Gjest]

Neeeiii, nå gikk det for fort her; 2 voksne på 6 barn. Altså 1 voksen pr. 3 barn under 3!!! (Søvn er en grei ting... ikke alltid like lett med små barn i huset )

[Gjest Fruktkake]

Har hørt at fam.bhg ikke har pedagogisk ansatte/førskolelærere 100% av tiden, men bare 20-25% av tida...men er det egentlig så nødvendig med pedagoger i bhg på 1-2 åringer? Vi gikk jo i bhg for 25 år siden uten dette og har vokst opp som 'normale' mennesker

←

Jeg er førskolelærer med erfaring fra både småbarnsavdeling og vanlig stor avdeling. Det er KJEMPEVIKTIG at små barn i barnehage har pedagogisk personale. Pedagoger vet masse om samspill og kommunikasjon mellom barn/voksen og hvor betydningsfullt og viktig det er for barnet og barnets utvikling. Pedagoger har mye kunnskap om samspillet mellom barna seg imellom. Pedagoger vet hva små barn kan mestre og ikke mestre. Vi vet også masse om deres uttrykksmåter, og hvordan vi best mulig kan legge til rette for dem.

Jeg kjenner jeg blir litt provosert over holdningene her. Det er jammen ikke rart det er "lavstatus" for førskolelærere å jobbe på småbarnsavdeling når foreldre tenker at vi er overflødige eller at assistenter (ufaglærte???) kan gjøre en like god jobb som oss.

Hvorfor tror dere forresten at pedagogtettheten er større på småbarnsavdeling enn på vanlig avdeling?

[Gjest Gjesta]

Jeg er ikke pedagog (ennå, skal lektorutdanningen på UiO) og fikk følgende brev fra min pedagogsjef som jeg skal legge ved søknaden:

"Fjompe var meget godt likt ved skolen av både skolens personale og av barna. Hun hadde meget gode samarbeidsevner og var en positiv pågangsdriver som helt klart var en ressurs for resten av personalgruppen.

Spesielt i samspill med barna hadde Fjompe en unik evne til å sette seg inn i deres ståsted, og på den måten hjelpe de ut fra de referanserammene de hadde. Fjompe var dyktig til å se an situasjoner og gripe inn der det var nødvendig, for å gi alternative direktiver på adekvat atferd.

Som regel lå det alltid et budskap bak, faglig eller sosialt når Fjompe kommuniserte med barna. Hun er gjennomtenkt og nøye i sitt arbeid på en trygg og effektiv måte.

Ut fra det jeg har sett av Fjompe i hennes arbeide, vil jeg helt klart si at hun egener seg til å arbeide med barn. Hun er tålmodig, "ser" alle og har mye å gi.

Jeg gir henne mine beste anbefalinger!"

Så min påstand vil være at folk uten utdannelse kan ha like mye å gi som de med, det er snakk om å bruke hodet

[Gjest Fruktkake]

Jeg er ikke pedagog (ennå, skal lektorutdanningen på UiO) og fikk følgende brev fra min pedagogsjef som jeg skal legge ved søknaden:

"Fjompe var meget godt likt ved skolen av både skolens personale og av barna. Hun hadde meget gode samarbeidsevner og var en positiv pågangsdriver som helt klart var en ressurs for resten av personalgruppen.

Spesielt i samspill med barna hadde Fjompe en unik evne til å sette seg inn i deres ståsted, og på den måten hjelpe de ut fra de referanserammene de hadde. Fjompe var dyktig til å se an situasjoner og gripe inn der det var nødvendig, for å gi alternative direktiver på adekvat atferd.

Som regel lå det alltid et budskap bak, faglig eller sosialt når Fjompe kommuniserte med barna. Hun er gjennomtenkt og nøye i sitt arbeid på en trygg og effektiv måte.

Ut fra det jeg har sett av Fjompe i hennes arbeide, vil jeg helt klart si at hun egener seg til å arbeide med barn. Hun er tålmodig, "ser" alle og har mye å gi.

Jeg gir henne mine beste anbefalinger!"

Så min påstand vil være at folk uten utdannelse kan ha like mye å gi som de med, det er snakk om å bruke hodet

←

Den påstanden henger ikke på greip dersom brevet her er utgangspunkt for den. Å jobbe med barn krever helt klart personlige egenskaper, men jeg er sikker på at det faglige skinner igjennom. Gjennom utdannelsen lærer man seg blant annet refleksjonteknikker. Å reflektere over det man gjør er kjempeviktig i arbeid med barn. Da får man ofte svar på ting man ellers ikke ville sett.

Alt det pedagogsjefen din skrev i brevet ditt ser ut som er en blanding av dine personlige egenskaper og tillært kunnskap. Eller kan du med hånden på hjertet si at du FØR påbegynt utdanning hadde unik evne til å sette deg inn i barns ståsted? Eller å alltid ha et sosialt eller faglig budskap bak når du kommuniserte?

Man formes av utdanninga. Utdanninga gir deg kunnskap om barn som du automatisk tar i bruk i praksis. Det er dette som gjør deg til den gode pedagogen - i tillegg til personlige egenskaper du hadde fra før.

[Gjest Gjesta]

Eller kan du med hånden på hjertet si at du FØR påbegynt utdanning hadde unik evne til å sette deg inn i barns ståsted? Eller å alltid ha et sosialt eller faglig budskap bak når du kommuniserte?

←

Jeg vil påstå at jeg hadde litt peiling før jeg begynt også. Kommer fra en stor familie med mange barn, da blir du vant til det. Dessuten har jeg vært såpass mye eldre enn mine søsken at jeg har fungert litt som mor der og. Men det skal sies, jeg har mye mer tålmodighet på jobb enn hjemme; jeg skiller litt der. Fyker lettere å taket hjemme i min egen stue

[Gjest Fruktkake]

Bra at du har et godt grunnlag. Men jeg er sikker på at folk som har masse kunnskap om barn (som pedagoger har) har mer å gi i arbeidet med barn enn mennesker som har minimalt med kunnskap.

MEN unntak finnes. Det finnes førskolelærere og andre pedagoger som er uegnet på grunn av sine personlige egenskaper. Disse kan gjerne ha toppkarakterer når det gjelder det faglige. Det finnes også mennesker uten teoretiske kunnskaper som er veldig egnet til å jobbe med unger, fordi de innehar egenskaper som empati, medmennskelighet, omsorg osv.

[Lille Grete]

Familiebarnehagen der jenta mi går, drives av en førskolelærer.

[Amanlis]

Dersom barnehagen ikke har egen førskolelærer, drives de ofte at en annen barnehage, og har veiledning av førskolelærer ukentlig.

Det er lovpålagt at det skal være pedagogisk veiledning i en familiebarnehage, og det stilles krav til plass. ant. kvm pr barn , uteområde osv. Les vedlagte link, den er ikke så veldig detaljert, men tror det oppklares en del her. Finner ikke noe bedre i farta.

http://www.skatteetaten.no/Templates/Brosj...&epslanguage=NO

[Kipa]

     

Jeg er førskolelærer med erfaring fra både småbarnsavdeling og vanlig stor avdeling. Det er KJEMPEVIKTIG at små barn i barnehage har pedagogisk personale. Pedagoger vet masse om samspill og kommunikasjon mellom barn/voksen og hvor betydningsfullt og viktig det er for barnet og barnets utvikling. Pedagoger har mye kunnskap om samspillet mellom barna seg imellom. Pedagoger vet hva små barn kan mestre og ikke mestre. Vi vet også masse om deres uttrykksmåter, og hvordan vi best mulig kan legge til rette for dem.

Jeg kjenner jeg blir litt provosert over holdningene her. Det er jammen ikke rart det er "lavstatus" for førskolelærere å jobbe på småbarnsavdeling når foreldre tenker at vi er overflødige eller at assistenter (ufaglærte???) kan gjøre en like god jobb som oss.

Hvorfor tror dere forresten at pedagogtettheten er større på småbarnsavdeling enn på vanlig avdeling?

←

- du skriver som om jeg skulle ha sagt det selv!

[Gjest Fruktkake]

- du skriver som om jeg skulle ha sagt det selv!

←

Bra

Jeg blir bare så oppgitt når andre bagatelliserer/undertrykker yrket mitt.

Endret 25. februar 2006 av Fruktkake