Studieteknikker som funker?

[AnonymBruker]

Dere som går på universitetet. Hvordan jobber dere med skole? Jeg syntes ikke jeg får noe ut av å "bare" lese pensum. Det ender ofte opp med at jeg leser det, men at det jeg har lest bare er glemt etter noen sekunder. Syntes det er vanskelig å holde på konsentrasjonen når det er så mye som skal leses. Nå studerer jeg et typisk "lesefag" også da, så det hjelper ikke akkurat. Hvordan studieteknikker har dere? Dere som jobber jevnt i semesteret

Anonymkode: 0dbe1...c96

[AnonymBruker]

Jeg jobbet mye med gamle eksamensoppgaver. Lagde meg også et hefte med spørsmål til meg selv utifra pensum og gamle oppgaver. I starten brukte jeg mye boka og fasit for å kunne svare på spørsmålene jeg hadde laget meg, og etterhvert bare satt det. 

Anonymkode: c6dc1...892

[Majer]

Den beste teknikken er den som fungerer for deg. Personlig liker jeg å se på videoer, stoppe de underveis, lage tankekart og lese over tankekartene igjen før eksamen

[AnonymBruker]

Kombinerer det å lese på egen hånd, skrive sammendrag, gå på forelesninger, og besvare tidligere eksamensoppgaver eller oppgaver i bøker, gitt av foreleser osv. Øver mye på å formulere meg klart skriftlig.

Anonymkode: 19f4e...c89

[AnonymBruker]

Det beste er å bruke en metode som gjør at informasjonen som går inn, kan hentes ut igjen. Hjernen hjelper til med dette hvis den får nok pauser, og god dyp søvn. Det er lurt å ta en 10-15 minutters pause fra lesingen hver time, og gjøre noe annet (som ikke innebærer å dytte ny informasjon inn i korttidshukommelsen), slik at lagring over til langtidshukommelsen kan skje. Og så hyppig nok også gjenhente det du har lest de siste par timene, med kontrollspørsmål. Da øager du optimale forhold. Men aller først må du skjønne det du leser, da.

Anonymkode: 7fd9f...2df

[AnonymBruker]

Det spørs helt på hvilket emne det er snakk om og eksamensform. 

Hvis det er skriftlig eksamen, så lager jeg enten tankekart eller tidslinje. Om det er hjemme eksamen, leser jeg nesten ingenting utenom forelesningsnotater - men konsentrerer meg mer om hvor jeg finner fagstoffet i pensumbøkene.

Jeg er B-C student. 

Det viktigste er å få oversikt. Ta gjerne utgangspunkt i læringsutbytte, for der står det du skal kunne. Du trenger nødvendigvis ikke å lese alt av pensum. 

Anonymkode: 6ca57...e0d

[AnonymBruker]

A-B student her. Det mest effektive for meg er selvtesting. Jeg kan ikke bare lese en bok og så gjøre rede for pensum. Jeg må aktivt jobbe med å hente informasjonen ute igjen fra hodet, ikke bare putte den inn. Flahscards, gamle eksamener og jevnlig repetisjon er nøkkelen for min del. 

Les deg litt opp på Active recall og spaced repetition. Ligger en del info på YouTube om det. Bøkene til Olav Schewe om studieteknikk er også bra. 

Anonymkode: 9cd61...327

[umAxa]

22 hours ago, AnonymBruker said:

Dere som går på universitetet. Hvordan jobber dere med skole? Jeg syntes ikke jeg får noe ut av å "bare" lese pensum. Det ender ofte opp med at jeg leser det, men at det jeg har lest bare er glemt etter noen sekunder. Syntes det er vanskelig å holde på konsentrasjonen når det er så mye som skal leses. Nå studerer jeg et typisk "lesefag" også da, så det hjelper ikke akkurat. Hvordan studieteknikker har dere? Dere som jobber jevnt i semesteret

Anonymkode: 0dbe1...c96

Trening, og fysisk aktivitet produserer neuroplasticity, som stimulere vekst for hjernen. En gåtur mens du "zoner ut" i innholdet du har nylig lest hjelper deg i å huske og forstå det du har lest. 

Lions Mane og D3 + K2 kosttskudd stimulerer hjernen og gir de gode vekst villkår.

Andre anbefalte teknikker er å skrive ned det du har lest, med formål om å gjengi temaet til en som prøver å forstå det. Det tvinger deg inn i en mental innstilling der du må forstå og forklare det, fremfor å prøve å huske alt du har lest.

 

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (1 time siden):

A-B student her. Det mest effektive for meg er selvtesting. Jeg kan ikke bare lese en bok og så gjøre rede for pensum. Jeg må aktivt jobbe med å hente informasjonen ute igjen fra hodet, ikke bare putte den inn. Flahscards, gamle eksamener og jevnlig repetisjon er nøkkelen for min del. 

Les deg litt opp på Active recall og spaced repetition. Ligger en del info på YouTube om det. Bøkene til Olav Schewe om studieteknikk er også bra. 

Anonymkode: 9cd61...327

Flashcards som active recall and space repetition er KNALL bra. Men dere burde veilede ts om hvordan dere plukker ut det viktigste som mest sannsynlig kommer på eksamen, fra mengden. Hjelper ikke å gjøre active recall og space repetition hvis ts legger fokus på irrelevant "pensum".

Anonymkode: 29920...3f3

[AnonymBruker]

4 hours ago, AnonymBruker said:

Flashcards som active recall and space repetition er KNALL bra. Men dere burde veilede ts om hvordan dere plukker ut det viktigste som mest sannsynlig kommer på eksamen, fra mengden. Hjelper ikke å gjøre active recall og space repetition hvis ts legger fokus på irrelevant "pensum".

Anonymkode: 29920...3f3

Det er riktig, og nøkkelen til det er ofte å gjøre gamle eksamensoppgaver. Gjerne begynn å se på de tidlig i semesteret slik at man har en ide om hva man jobber mot hele veien. Dette i kombinasjon med AR SR er en veldig god måte å studere på. Men det krever tid og innsats. Men gjort på en god måte så vil det gi gode resultater. 

Anonymkode: 9cd61...327

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (2 timer siden):

Det er riktig, og nøkkelen til det er ofte å gjøre gamle eksamensoppgaver. Gjerne begynn å se på de tidlig i semesteret slik at man har en ide om hva man jobber mot hele veien. Dette i kombinasjon med AR SR er en veldig god måte å studere på. Men det krever tid og innsats. Men gjort på en god måte så vil det gi gode resultater. 

Anonymkode: 9cd61...327

Kan jeg spørre hvor du finner gamle eksamensoppgaver? Foreløpig A-B-student her også, med ekstremt god hjelp av flashcards, forelesninger, PowerPoint og videopresentasjon lagt ut av forelesere. Gamle eksamensoppgaver derimot klarte jeg ikke å finne. 

Anonymkode: 25f6a...289

[AnonymBruker]

Følg powerpont og les pensum boka ut fra det foreleseren dekker på powerpointen. Bruk også gamle eksamensoppgaver til å se hva som muligens kan dukke opp på eksamen. Det har funket for meg så langt. 

Anonymkode: 29920...3f3

[AnonymBruker]

29 minutter siden, AnonymBruker said:

Kan jeg spørre hvor du finner gamle eksamensoppgaver? Foreløpig A-B-student her også, med ekstremt god hjelp av flashcards, forelesninger, PowerPoint og videopresentasjon lagt ut av forelesere. Gamle eksamensoppgaver derimot klarte jeg ikke å finne. 

Anonymkode: 25f6a...289

Foreleser eller emneansvarlig har alltid lagt de ut i emner jeg har tatt.

Litt usikker hvis ikke. Men ville sendt en mail til foreleser og etterspurt om det ikke er lagt ut. I verste fall får du nei. I beste fall får du tak i gamle eksamener og det er gull verdt gjennom semesteret. Selv om oppgavene kan bli helt foskjellige selvsagt, så får du et innblikk i hva som venter deg med tanke på form og mengde. Og det er veldig god forberedelse å løse gamle eksamenssett. 
 

Ellers bruker jeg samme teknikken som deg. Lager flashcards av relevante ting fra forelesninger, power pointer og videoer. Og leser pensum selvsagt. 

Anonymkode: 9cd61...327

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (På 15.1.2024 den 10.42):

Dere som går på universitetet. Hvordan jobber dere med skole? Jeg syntes ikke jeg får noe ut av å "bare" lese pensum. Det ender ofte opp med at jeg leser det, men at det jeg har lest bare er glemt etter noen sekunder. Syntes det er vanskelig å holde på konsentrasjonen når det er så mye som skal leses. Nå studerer jeg et typisk "lesefag" også da, så det hjelper ikke akkurat. Hvordan studieteknikker har dere? Dere som jobber jevnt i semesteret

Anonymkode: 0dbe1...c96

Den beste studieteknikken er å hente fram det man har lest. 

Anonymkode: 3a17e...0f9

[Fighter83]

AnonymBruker skrev (På 15.1.2024 den 10.42):

Dere som går på universitetet. Hvordan jobber dere med skole? Jeg syntes ikke jeg får noe ut av å "bare" lese pensum. Det ender ofte opp med at jeg leser det, men at det jeg har lest bare er glemt etter noen sekunder. Syntes det er vanskelig å holde på konsentrasjonen når det er så mye som skal leses. Nå studerer jeg et typisk "lesefag" også da, så det hjelper ikke akkurat. Hvordan studieteknikker har dere? Dere som jobber jevnt i semesteret

Anonymkode: 0dbe1...c96

Hva skjer med kollokviegrupper og forelesninger? 

[Gjest Bombasi]

Lesefag er full av irrelevante ting, der du kan hoppe over 90% av innholdet.... Problemet med lesefag er at studenter bruker altfor mye tid på å lese alt, som blir et overveldende virrvarr av informasjon, som igjen kan sørge for at du ikke husker det viktigste.

Så den beste studieteknikken du har er å lage deg et kort sammendrag av det viktigste fra hvert kapittel basert på studiemålene, gamle eksamensoppgaver, forelesninger og høydepunkter. 

F.eks: har boka 12 kapittel med tilsammen 260 sider, så lager du deg sammendrag tilsvarende èn a4-side fra hvert kapittel, og så pugger du disse 12 sidene.

Det er mye bedre å lese det aller viktigste og mest relevante 43 eller 65 ganger, enn å lese boka 2 eller 3 ganger...

Og så jobber du med gamle eksamensoppgaver. Igjen og igjen og igjen. Til at du føler du svarer ut alle eksamensoppgavene til toppkarakter.

Kan du alt det aller viktigste og mest relevante, samt mestrer gamle eksamensoppgaver til toppkarakter (slik at du vet hvordan du skal svare), så blir eksamen lett å svare på. Og selv vanskelige "nye" spørsmål er enklere å kvittere ut med god karakter da, for det er bare å snakke/drøfte rundt det viktigste som du kan godt fra før av.

Ved å gjøre dette gikk jeg fra C-D på videregående til A-B på høyskole og lærte 10x mer på halvparten av tidsbruken som tidligere.

Endret 16. januar 2024 av Bombasi

[AnonymBruker]

Gamle eksamensoppgaver synes jeg er nyttige. Jeg pleier også å lage en egen ordliste med definisjoner hvis det er et fag med mange faguttrykk som  ikke er selvforklarende.

Dessuten synes jeg det er nyttig å lese annen litteratur om emnene enn akkurat pensumlitteraturen. Spesielt hvis det er noe jeg sliter med å forstå eller huske, er det veldig nyttig for meg å se det formulert av noen andre. Det avhenger selvfølgelig av at man har tid til det.

Det kommer an på hva slags fag det er, men av og til har jeg kjøpt store papp-plakater der jeg lager tankekart, tidslinjer osv. Av og til tegner jeg også. Memokort er et annet hjelpemiddel jeg har hatt nytte av. 

Google er forresten vår venn også som student, men her gjelder det selvsagt å være kritisk til det man finner.

Anonymkode: a97e5...e2e

[AnonymBruker]

Bombasi skrev (2 timer siden):

Lesefag er full av irrelevante ting, der du kan hoppe over 90% av innholdet.... Problemet med lesefag er at studenter bruker altfor mye tid på å lese alt, som igjen kan sørge for at du ikke husker det viktigste.

 

100% dette!

Anonymkode: 29920...3f3

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (3 timer siden):

Foreleser eller emneansvarlig har alltid lagt de ut i emner jeg har tatt.

Anonymkode: 9cd61...327

Ok. Av tre emner har ett lagt ut mer enn èn eksamensoppgave. Får håper på flere i de neste emnene. 

Anonymkode: 25f6a...289

[AnonymBruker]

Det er individuelt, for min del var det god gammeldags pugging.

Anonymkode: 47174...a99