Hvor mange timer bruker du på studier og lekser?

[origin]

Hei, jeg har hørt om de som praktisk talt bor på lesesalen. Det jeg lurer på er hvor mange timer bruker dere på lesesalen som skoleelever/studenter/privatister? Og får dere gode eller bedre karakterer? 

[AnonymBruker]

Ingen. Jeg leser når jeg nå levere en oppgave eller ved hjemmeeksamen. Ved skoleeksamen - som er noe mas - intensivstuderer jeg i en uke, etter arbeidstid.

Tar en master innen humaniora. Får vanligvis B, med en og annen A og C.

Har full jobb, barn og veldig god studieteknikk når jeg først studerer.

Anonymkode: 1ac50...a81

[AnonymBruker]

Er utdannet maskiningeniør og brukte lite tid på studiene. Vanskelig å tallfeste timene siden det var så varierende utifra arbeidsmengde, men utenom arbeidskrav satt jeg faktisk aldri med skolearbeid verken hjemme eller i noen lesesal. Gikk ut med over B i snitt.

Anonymkode: 31588...8fd

[AnonymBruker]

Bachlor nivå. Bruker mellom 2 og 6 timer daglig alt ettersom når i semesteret det er og hvor store innleveringer jeg har. 

Anonymkode: 41379...0c1

[AnonymBruker]

Kjemiingeniørstudent, vært på de fleste forelesninger, og bruker nå mot eksamen et par timer om dagen hjemme også.

Det jeg bruker aller mest tid på er vel i grunn gruppeoppgaver. Oppgaver beregnet for 2-5 mennesker, så blir jeg sittende igjen med mye av det alene, fordi noen bare går for å bestå (og ikke noe bedre). 

Anonymkode: 54d8b...f33

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (1 time siden):

Ingen. Jeg leser når jeg nå levere en oppgave eller ved hjemmeeksamen. Ved skoleeksamen - som er noe mas - intensivstuderer jeg i en uke, etter arbeidstid.

Tar en master innen humaniora. Får vanligvis B, med en og annen A og C.

Har full jobb, barn og veldig god studieteknikk når jeg først studerer.

Anonymkode: 1ac50...a81

Kan du være så snill og fortelle meg studieteknikken din? Leser/utdyper du deg kun i det foreleseren har fremført? Er du på alle forelesninger? Hva er "do and don't" for deg? Jeg lærte på den HARDE måten at å lese fra perm til perm er hjernedøds

Anonymkode: 1f1f1...a10

[AnonymBruker]

Dere med gode karakter, hva er studieteknikken deres?

Anonymkode: 1f1f1...a10

[Turkis Sau]

AnonymBruker skrev (18 minutter siden):

Dere med gode karakter, hva er studieteknikken deres?

Anonymkode: 1f1f1...a10

Det er ikke noen magisk teknikk for alle. Du må finne litt ut av hva dine sterke og svake sider er, så kan du lage deg en studieteknikk som funker for deg.

Jeg har god hukommelse, lett for å forstå sammenhenger, og lærer best av å være tilstede på forelesninger og notere underveis. Det sitter.

Men jeg har også lett for å bli veldig stresset i forkant av arbeidskrav eller eksamener. Så da må jeg ha rutiner på plass, de er som følger:

1. I forkant av en skriftlig eksamen eller oppgave gjør jeg følgende:
Blar litt gjennom de bøkene jeg bøkene som har blitt referert mest til i forelesning, sammen med mine egne notater. Dette gjøres helt lett og uten at jeg legger noe press på meg selv.

2. Når eksamen/oppgave er utdelt:
Avtaler i god tid i forkant med 1 eller 2 andre studenter at vi setter oss sammen og drodler litt rundt oppgaven. Type et par timer. Dette er veldig hjelpsomt for å få i gang hodet for min del, og bidrar til mindre stress/uro.

3. Start av skriving:
Nå har jeg allerede diskutert litt med de andre, og har en ok retning av hvor oppgaven/eksamenen min skal gå.
For å nok en gang redusere stress hos meg selv lager jeg en disposisjon av oppgaven:
Eks: Oppgaven skal være 1800 ord +/- 10%
Okei, da vet jeg at innledning kan være 2-300, hoveddel 1700-1900, avslutning 2-300. Skal jeg ha teoridel separat så regnes det inn, og resten omfordeles. Du skjønner greien. Litteraturliste og innholdsfortegnelse kommer utenom.
Jeg lager alltid rammen først, i et Word-dokument. Skriver inn alt nevnt over, selv om jeg ikke har teksten ennå. 
Et ark med disposisjon og noen ord er forunderlig beroligende!

4. Skriving:
Les oppgaven nøye, og tenk gjennom hva de har lagt vekt på dette semesteret. Finn hovedpunkter og semi-punkter i bøkene - finn mest mulig relevant, noter ned sidetall, highlight mer enn du tror du bør, og bruk fargede post its for å finne sidene. Dette vil gjøre resten av oppgaven tusen ganger lettere (hvis hodet ditt er som mitt, vel å merke).

5. SKRIV
Spør oppgaven deg om å drøfte, vurdere beskrive? Vit dette før du skriver.
Bruk heller for mange ord, og for mye teori, metoder, hypoteser. Det er enklere å korte ned tekst, enn å skrive seg opp.
Husk å alltid referere! Forfatter, årstall, sidetall i tekst, om skolen din bruker APA. Fotnoter om ikke. 
Hjelp deg selv: Skriv litteraturlisten underveis 

Ved muntlig eksamen:
Se trinn 1 over. Dette gjør jeg en del grundigere enn ved skriftlig oppgave/eksamen. Jeg er også mer nøye på å bruke ppt-ene fra forelesning, og kryssjekke med mine notater og uthevinger. Bruker fargede Post Its med lim, pluss higlighter-tusj (får nok aldri solgt bøkene mine brukt, men men!).

2. Se gjennom studieplan:
Dette er din guiding light ved muntlig: Læringsutbytte, kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse --> Her står ordrett det du skal kunne, og blir hørt i. Identifiser nøkkelkunnskapen du skal kunne:  Pugg pugg, PUGG. 

3. Rett før muntlig:
For noen hjelper det ikke å lese den siste timen/halvtimen før man skal inn. For meg er det helt essensielt, det senker spenningen, og jeg presterer godt.
Men er du rolig som skjæra på tunet, så kan det hende det er bedre for deg å bare puste og ta en kaffe og en bolle siste timen.

 

[AnonymBruker]

Jeg har aldri funnet min studieteknikk, en skulle virkelig trodd at jeg hadde det etter nå 18 års skolegang.. 

Jeg har sjeldent fått toppkarakterer. Jeg kan sitte 12 timer om dagen på skolen og får samme karakter om jeg sitter halvparten av tiden. Jeg er ganske enkel av meg og sier meg ofte fornøyd med det jeg vet på overflaten, sjeldent jeg kjenner et personlig behov for å dypdykke i noe. Så det er vel der det feiler, at jeg ikke har interesse for det i dybden rett og slett.

Jeg har mistenker uansett at jeg har en eller annen form for adhd, så at dette har påvirket studiehverdagen er nok ingen tvil.   Nå er jeg ferdig å studere for dette livet, tror jeg og sier meg fornøyd med å være midt på treet.

Anonymkode: 4f42f...e87

[Turkis Sau]

AnonymBruker skrev (1 minutt siden):

Jeg har aldri funnet min studieteknikk, en skulle virkelig trodd at jeg hadde det etter nå 18 års skolegang.. 

Jeg har sjeldent fått toppkarakterer. Jeg kan sitte 12 timer om dagen på skolen og får samme karakter om jeg sitter halvparten av tiden. Jeg er ganske enkel av meg og sier meg ofte fornøyd med det jeg vet på overflaten, sjeldent jeg kjenner et personlig behov for å dypdykke i noe. Så det er vel der det feiler, at jeg ikke har interesse for det i dybden rett og slett.

Jeg har mistenker uansett at jeg har en eller annen form for adhd, så at dette har påvirket studiehverdagen er nok ingen tvil.   Nå er jeg ferdig å studere for dette livet, tror jeg og sier meg fornøyd med å være midt på treet.

Anonymkode: 4f42f...e87

Det er ikke noe gale med å være "midt på treet". De fleste og beste er jo der❤️

Men i forhold til adhd/add så vil jeg jo absolutt anbefale deg å få det utredet. Ting blir ofte litt enklere når man har de rette verktøyene.

[AnonymBruker]

Masterstudent, snitt på B. Jobber og har barn. 

Studerer vel i snitt 10 timer i uka utenom forelesninger, men det kan gå to uker uten å åpne en bok, også sitter jeg kvelder og netter en annen uke.... 

Anonymkode: afb10...9f5