2 åring med språkproblemer. Autisme?

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (5 timer siden):

Min datter er også 2 år og 2 mnd. Jeg ser selv tegn på Autisme har ikke fått noe beskjed ifra barnehagen kun at hun prater Lite. 

Men har hun det, så har hun det skal sefølgelig følge opp men det er ikke noe galt å ha Autisme mange som har det. Og de som har det er talentfulle barn.

Anonymkode: 0cf7e...ed6

Her tror jeg du skjærer alle over en kam. Autisme er et spekter, og veldig, veldig bredt. 

Du har fra de som ikke har språk en gang og som går og vifter med hendene og gir fra seg aaaa-lyder bare og ikke fungerer, helt over til andre enden av spekteret; høytfungerende autister som er i full jobb og har tatt utdannelse og har stiftet familie.

Og i mellom der er det plass til svært mange grader av autisme. Men det er altså mange som ikke er "talentfulle", unnskyld at jeg sier det (det føles slemt, men det er jo sant), men de fungerer altså ikke verken på skole eller i jobb, får seg ikke venner fordi de ikke forstår sosiale koder og ting som ironi og sarkasme, vitser etc.

 

Anonymkode: c1d88...91b

[AnonymBruker]

DundreMilfin skrev (8 minutter siden):

Ok, det er uansett ikke nyttig i en utredning om autismespekter.

Autisme er ikke «et barn som ikke forstår noe». 

Mulig du tenker på psykisk utviklingshemmet eller andre sykdommer som stagnerer helt basale ting i hjernen.

 

Nei, men det er da likevel nyttig for ts å fonne ut av. Hun er bekymret for barnets språkutvikling, og det er da slettes ikke sikkert barnet har autisme. 
 

Jeg tenkte primært på språkvansker (DLD) som er like vanlig som autisme. 

Anonymkode: 6d6d7...040

[AprilLudgate]

AnonymBruker skrev (8 minutter siden):

Her tror jeg du skjærer alle over en kam. Autisme er et spekter, og veldig, veldig bredt. 

Du har fra de som ikke har språk en gang og som går og vifter med hendene og gir fra seg aaaa-lyder bare og ikke fungerer, helt over til andre enden av spekteret; høytfungerende autister som er i full jobb og har tatt utdannelse og har stiftet familie.

Og i mellom der er det plass til svært mange grader av autisme. Men det er altså mange som ikke er "talentfulle", unnskyld at jeg sier det (det føles slemt, men det er jo sant), men de fungerer altså ikke verken på skole eller i jobb, får seg ikke venner fordi de ikke forstår sosiale koder og ting som ironi og sarkasme, vitser etc.

 

Anonymkode: c1d88...91b

 

AnonymBruker skrev (7 minutter siden):

Nei, men det er da likevel nyttig for ts å fonne ut av. Hun er bekymret for barnets språkutvikling, og det er da slettes ikke sikkert barnet har autisme. 
 

Jeg tenkte primært på språkvansker (DLD) som er like vanlig som autisme. 

Anonymkode: 6d6d7...040

Ja, og derfor kopler man på PPT, barnehabilitering og så BUP i den alderen.

Dette finner ikke TS ut av via bekymringer eller «hjemmetester».

Utredning for autismespekter er omfattende og går over flere år i den alderen med gjentakende testing og observasjon, samt samtaler med foreldrene. 

[AnonymBruker]

DundreMilfin skrev (4 minutter siden):

 

Ja, og derfor kopler man på PPT, barnehabilitering og så BUP i den alderen.

Dette finner ikke TS ut av via bekymringer eller «hjemmetester».

Utredning for autismespekter er omfattende og går over flere år i den alderen med gjentakende testing og observasjon, samt samtaler med foreldrene. 

Ja, jeg er enig. Manglende språk hos en toåring er ikke helt uvanlig. Mange snakker ikke stort før de er omtrent tre år. Så jeg ville ikke bekymret meg så veldig for autisme etc riktig ennå, om jeg var ts.

Jeg har et barn med autisme, men som ikke ble diagnostisert før i voksen alder. 

Anonymkode: c1d88...91b

[AnonymBruker]

DundreMilfin skrev (28 minutter siden):

 

Ja, og derfor kopler man på PPT, barnehabilitering og så BUP i den alderen.

Dette finner ikke TS ut av via bekymringer eller «hjemmetester».

Utredning for autismespekter er omfattende og går over flere år i den alderen med gjentakende testing og observasjon, samt samtaler med foreldrene. 

Ja, kjempefint det, men det ER jo ting du kan gjøre selv hjemme i dag med en gang for å få bittelitt mer info, i mens du står i den eviglange utredningskøen. Det er ikke «hjemmetester», det er å prøve å være litt aktiv fir å skaffe seg litt mer informasjon. BUP og PPT kommer jo til å spørre TS om hennes inntrykk også. 

Anonymkode: 6d6d7...040

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (25 minutter siden):

Ja, jeg er enig. Manglende språk hos en toåring er ikke helt uvanlig. Mange snakker ikke stort før de er omtrent tre år. Så jeg ville ikke bekymret meg så veldig for autisme etc riktig ennå, om jeg var ts.

Jeg har et barn med autisme, men som ikke ble diagnostisert før i voksen alder. 

Anonymkode: c1d88...91b

Men man BØR bekymre seg om barnet FORSTÅR lite språk. 

Anonymkode: 6d6d7...040

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (4 minutter siden):

Men man BØR bekymre seg om barnet FORSTÅR lite språk. 

Anonymkode: 6d6d7...040

Ja, det er sant, men nå skrev ikke ts noe om det. Hun skrev bare at barnet ikke hadde noe særlig språk. Hun nevnte ikke språkforståelse.

Så ts, forstår barnet beskjeder og ting du sier til henne? Hvis du ber henne gå og hente den og den boka eller dukken for eksempel, gjør hun det riktig da?

Anonymkode: c1d88...91b

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (15 minutter siden):

Ja, det er sant, men nå skrev ikke ts noe om det. Hun skrev bare at barnet ikke hadde noe særlig språk. Hun nevnte ikke språkforståelse.

Så ts, forstår barnet beskjeder og ting du sier til henne? Hvis du ber henne gå og hente den og den boka eller dukken for eksempel, gjør hun det riktig da?

Anonymkode: c1d88...91b

Ja, det gjør hun. Helt tydelig at hun forstår endel ting vi sier til henne. Hun sier 5 ord selv, navnet på gjenstander, men uttalt på en måte som gjør at bare vi foreldre skjønner hva hun mener. Hun sier ikke mamma/pappa.

Anonymkode: 6d586...e37

[Gjest Anonymus Notarius]

At en 2-åring snakker lite er da helt normalt. Et av mine barn sa knapt et ord før 3 år. Autisme ble aldri foreslått som en mulighet.

Tå-gange ville jeg heller sendt barnet til ortoped for.

Autisme er veldig i vinden om dagen, og det virker som om mange - både foreldre og pedagoger - ser spøkelser på høylys dag her.

[AnonymBruker]

Anonymus Notarius skrev (10 minutter siden):

At en 2-åring snakker lite er da helt normalt. Et av mine barn sa knapt et ord før 3 år. Autisme ble aldri foreslått som en mulighet.

Tå-gange ville jeg heller sendt barnet til ortoped for.

Autisme er veldig i vinden om dagen, og det virker som om mange - både foreldre og pedagoger - ser spøkelser på høylys dag her.

Ja, det gjør de og så overser de mange barn med språkvansker (DLD)

Anonymkode: 6d6d7...040

[Maskinfører]

Det behøver ikke og bety noe vi er alle forskjellige (unike)  men i dagens diagnose/merkelapp samfunn så kan mye av sånt bli en realitet men ta heller det jeg skrev i begynnelsen  

[AnonymBruker]

åååå herre.. når jeg tenker tilbake til denne tiden! VI har vært i samme båt og kunne dødd av bekymringer. Skal fortelle deg hva bekymring er: Barnet vårt begynte smått og prate rundt 3,5 års alder. Så vidt vi kunne forstå noe. Det var først rundt 4-års alder at det begynte å ta seg opp. 

Idag er barnet 9år, helt normalt ingen autisme eller diagnose. Han var bare så forbaska treig :):):):) 

Anonymkode: a7f4f...30f

[AnonymBruker]

Festlig skrev (På 9.11.2022 den 12.48):

Jeg er mor ti to med Asberger og ADHD. 
Jeg begynner å lure på hva slags utdannelse de i barnehagen har på nettopp autisme. 
Er det på samme nivå som i grunnskolen? 
Der er kompetansen mye styrt av hvor mange  elever en lærer har hatt med diagnosen, og den erfaringen læreren har tilegnet seg. 
Selvfølgelig har de hatt undervisning i det, men når de legger vekt på at en Asberger ikke har empati og at alle har en særegen interesse for en spesiell ting så mangler de påfyll av kunnskap. 
Mye av dette er myter, og de fikk jeg bekreftet av en kontakt jeg har hatt innen  PPT.
Ingen av mine har gått på tærne, men det kan være tilfelle med andre autister. 
Det er ikke dermed sagt at alle som går på tærne er autister.  

Rigiditet og sånne ting viser seg mer og mer etterhvert. 
Særegenhet innen mat kommer også litt etterhvert. 
Ta en prat med lederen i barnehagen og be de komme med en forklaring på hva de mener er klare tegn på autisme. 
Be også om hvordan de tolker og med hvilket verktøy de bruker. 
Ta gjerne en prat med fastlegen og hør hva du kan få av hjelp der. 
Kunnskap og informasjon om muligheter har hjulpet meg i vår situasjon, men inkompetansen blant enkelte lærere har vært det som har laget mange såre situasjoner gjennom årene. 
Nå går det bra med mine, og jeg tror at kunnskapen og erfaringene i barnehage/ skole er på opptur, men en må luke bort de ivrigste diagnoserytterene. 
De skaper unødvendig bekymring 

Barnehagen har ikke kompetanse på diagnoser. Jeg jobber som barnehagelærer, og det var ingenting om noe diagnoser i utdanningen. 
 

Men vi kan utvikling. Og vi har erfaring. Og det eneste vi kan gjøre er å anbefale videre utredning, eller melde opp til ppt. 

Anonymkode: 513b9...66e

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (11 minutter siden):

Barnehagen har ikke kompetanse på diagnoser. Jeg jobber som barnehagelærer, og det var ingenting om noe diagnoser i utdanningen. 
 

Men vi kan utvikling. Og vi har erfaring. Og det eneste vi kan gjøre er å anbefale videre utredning, eller melde opp til ppt. 

Anonymkode: 513b9...66e

Jeg forstår at en unormal utvikling på et barns adferd blir lagt merke til, og det bør det også gjøre. 
Det jeg ville legge fokus på var hvilke verktøy som brukes i barnehage og skole for å kunne dokumentere et grunnlag for en anbefaling til kontakt med PPT. 
Det er vel foreldrene som må avgjøre en oppmelding til PPT og da bør det ligge en seriøs vurdering bak? 
Jeg visste på forhånd at det ville bli utfordring for begge mine barn allerede ved skolestart og utover i 1.klasse.
Det ene barnet mitt viste ingen unormal utvikling i barnehagen. 
Fikk aldri noe varsel på det heller. 
Men jeg gikk til fastlegen og ba han henvise til BUP pga spiseforstyrrelser som utviklet seg. Jeg kom plutselig på at det måtte være et symptom på noe annet, og ikke en generell spiseforstyrrelse (hvilket barnet var altfor ung til å ha) 
 

Anonymkode: 73ab8...bf9

[AnonymBruker]

DundreMilfin skrev (På 9.11.2022 den 18.12):

Ok, det er uansett ikke nyttig i en utredning om autismespekter.

Autisme er ikke «et barn som ikke forstår noe». 

Mulig du tenker på psykisk utviklingshemmet eller andre sykdommer som stagnerer helt basale ting i hjernen.

 

DETTE. 
 

Anonymkode: 056fb...7df

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (3 timer siden):

Jeg forstår at en unormal utvikling på et barns adferd blir lagt merke til, og det bør det også gjøre. 
Det jeg ville legge fokus på var hvilke verktøy som brukes i barnehage og skole for å kunne dokumentere et grunnlag for en anbefaling til kontakt med PPT. 
Det er vel foreldrene som må avgjøre en oppmelding til PPT og da bør det ligge en seriøs vurdering bak? 
Jeg visste på forhånd at det ville bli utfordring for begge mine barn allerede ved skolestart og utover i 1.klasse.
Det ene barnet mitt viste ingen unormal utvikling i barnehagen. 
Fikk aldri noe varsel på det heller. 
Men jeg gikk til fastlegen og ba han henvise til BUP pga spiseforstyrrelser som utviklet seg. Jeg kom plutselig på at det måtte være et symptom på noe annet, og ikke en generell spiseforstyrrelse (hvilket barnet var altfor ung til å ha) 
 

Anonymkode: 73ab8...bf9

Barnehager er nok veldig forskjellige. Jeg vet at det finnes barnehager som slenger ut diagnoser i vilden sky! Det skal de jo ikke. 
 

Når vi melder opp til ppt er det alltid i samarbeid med foreldre. Vi må skrive en pedagogisk rapport og legge ved tras, alle med og/eller andre kartlegginger. Så kommer de og observerer dersom de tenker det kan være et reelt behov. Dessverre tar denne prosessen alt for lang tid, og når de først kommer bruker de altfor liten tid til å observere og får ikke med seg hele bildet av barnet. 
 

Dersom du mener barnehagen er useriøs (det finnes det dessverre mange av…), ta heller kontakt med helsestasjon eller fastlege. 
 

Språkvansker finnes det mange grunner for. Klart det kan være autisme, men av alle barna jeg har kartlagt og sendt til bup er det alltid andre ting som står bak, og det løser seg ofte før skolestart. Har barnet feks noen i familien som har hatt språkvansker? Det kan være medfødt. 
 

Tågåing er det faktisk flere av på avdelingen min nå. Jeg vet med sikkerhet at de ikke er autister. Det er iallfall ikke et eneste annet tegn på det, så det hadde overrasket meg om de har det.

Anonymkode: 513b9...66e

[AnonymBruker]

Mitt barn sa lite ved to årsalder, og snakket veldig utydelig. Barnehagen ønsket å sette inn tiltak og mente og at hun gikk stivt.

Det viste seg at barnet hadde +6 og + 6,5 og trengte briller. Da ordnet alt seg.

Anonymkode: 26284...ce7

[AprilLudgate]

AnonymBruker skrev (6 timer siden):

Jeg forstår at en unormal utvikling på et barns adferd blir lagt merke til, og det bør det også gjøre. 
Det jeg ville legge fokus på var hvilke verktøy som brukes i barnehage og skole for å kunne dokumentere et grunnlag for en anbefaling til kontakt med PPT. 
Det er vel foreldrene som må avgjøre en oppmelding til PPT og da bør det ligge en seriøs vurdering bak? 
Jeg visste på forhånd at det ville bli utfordring for begge mine barn allerede ved skolestart og utover i 1.klasse.
Det ene barnet mitt viste ingen unormal utvikling i barnehagen. 
Fikk aldri noe varsel på det heller. 
Men jeg gikk til fastlegen og ba han henvise til BUP pga spiseforstyrrelser som utviklet seg. Jeg kom plutselig på at det måtte være et symptom på noe annet, og ikke en generell spiseforstyrrelse (hvilket barnet var altfor ung til å ha) 
 

Anonymkode: 73ab8...bf9

Pedagogene i barnehagen har den kompetansen de har og ikke noe mer.

Man er gjerne også i kontakt med helsestasjon som kanskje peker på noe - la oss si forsinket språk eller motorikk som er gjentakende hver oppfølgingtime for eksempel. 
 

De har ikke kompetansen til p skulle ha ansvar for et spesifikt verktøy som krever spesialisthelsetjenestens vurderinger.

Men de kan si for eksempel:

- barnet strever med X, Y, z mer enn gjennomsnittet av barn vi har 

- barnet er mye lengre fremme/henger veldig etter sosialt, språklig eller motorisk

- barnet virker veldig utilpass slik og sånn

- energinivået er veldig høyt/lavt

- svært innesluttet eller svært utagerende 

Samme kan foreldre observere. 
 

Så kjører man jo ikke bånn gass med mindre det er mistanke om noe alvorlig. Man vil jo observere, og flere instanser sier jo hva de ser.

Men så har man dessverre også mange faglig svake instanser, dette er særlig risiko i distriktene hvor man ikke har noe godt samarbeid med kompetansemiljø. 
Eller i byer med svært dårlig kultur/budsjett osv. 

[Turtellure12]

Begynner de med diagnosering så tidlig? Jøss.. Vi hadde samme utfordringer med vår eldste. Det var helt kinesisk frem til etter sommeren, året han fylte tre år. Da begynte han i stor avd. og vips! Så var språket på plass også.

Siden de nevner autisme så er det vel andre faktorer som spiller inn, ikke bare språk? Kan være at jeg tar feil, men vanligvis kommer ikke PPT inn på banen før 4-årsalder dersom barnet ikke prater før den tid.

[Hensatt]

Synes det er svært uproft av barnehagen å spekulere i diagnoser. Greit å være bekymret, men la nå de som har rette kompetansen ta seg av utredning. Det er jo litt bekymringsverdig dersom språkutviklingen stopper opp. Alle lærer ikke like raskt, men en viss utvikling bør det jo være.