Kan ikke si R

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (9 timer siden):

Ja hun må liksom ville det selv, hun er lite interessert i å ta til seg noe fra meg.. Så jeg søker da råd om å få henne til å ville det selv. 

Anonymkode: 891dc...e58

Barn skal ikke ha egenmotivasjon til å lære. Den skal vi voksne gi dem. Er de ikke motiverte til den formen for læring vi tilbyr dem? Da bør vi vurdere å bytte til en mer motiverende form. 100% av alle leker barn på 5 gjør er jo læring. Lek r-leken mer.

Hvordan tenker du logikken din skal funke på skolen? «Nei, lærer, hun var ikke motivert til å lære matte i andre klasse i det hele, så vi bare droppet det, vi»? 🤔

Anonymkode: 12efb...b66

[AnonymBruker]

Mitt barn kunne ikke si r da han begynte på skolen, men da han hadde første bursdagsfeiring med klassen la jeg merke til at det samme gjalt omtrent halvparten av guttene og noen av jentene. Så tror ikke det er så uvanlig. Et par år senere kunne alle det.

Anonymkode: 449a1...031

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (5 minutter siden):

Barn skal ikke ha egenmotivasjon til å lære. Den skal vi voksne gi dem. Er de ikke motiverte til den formen for læring vi tilbyr dem? Da bør vi vurdere å bytte til en mer motiverende form. 100% av alle leker barn på 5 gjør er jo læring. Lek r-leken mer.

Hvordan tenker du logikken din skal funke på skolen? «Nei, lærer, hun var ikke motivert til å lære matte i andre klasse i det hele, så vi bare droppet det, vi»? 🤔

Anonymkode: 12efb...b66

Unnskyld, men er du tett? Du valgte bare glatt å overse den siste setningen jeg skrev? 

Hun har ikke motivasjon, jeg vet ikke hvordan å gi henne den, jeg trenger råd til hvordan jeg kan få henne til å ville det selv. 

Hvordan hvordan hvordan

Anonymkode: 891dc...e58

[Gjest tullerikke]

AnonymBruker skrev (9 timer siden):

Hva mener du? "Alle" får tilbud om logoped i førsteklasse? 😅 det er ikke et tilbud som på magisk vis dukker opp som f.eks helsesøster. Avhengig av logopedkapasitet der TS bor kan det ta LANG tid etter henvisning er sendt til at kartlegging starter.

Sjekk lommelogopeden på instagram, kanskje du får noen tips der. Det er viktig å finne ut om barnet faktisk hører forskjell på ord med L og R, eller om det ikke hører forskjell i det hele tatt. Forøvrig er R en av de siste lydene man forventer skal være på plass, og barnet ditt er ikke forsinket helt enda. 

Anonymkode: 23747...226

Læreren tar opp «problemet» på foreldresamtale og spør om det er greit at logoped kontaktes. Så arrangeres det r-kurs for de som trenger det av logoped som kommer på skolen. 

[AnonymBruker]

Min hadde et par lyder han uttalte feil. (sk, skj, kj). Fikk et par timer logoped via skolen, og øvelser vi skulle gjøre daglig. Ordnet seg veldig fort. Tror det var i 2. klasse. Fint å få ordnet sånt så tidlig som mulig. Vi gjorde øvelsene sammen med lekser hver dag.

Anonymkode: 7a306...d61

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (9 timer siden):

Dette bør dere ta tak i! Det er nemlig ikke slik at skolen nødvendigvis gjør det med det første!

Anonymkode: 62ede...41f

Det er alt for tidlig å «ta tak» i det. Rulle r (hvis det er det det er snakk om) regnes ikke som forsinket før ungen er 8 år. å drive å øve med en umotivert 5 åring gjør fort vondt verre. 
 

sjekk om hun hører forskjellen. «Heter det Lose?» «heter det Lø?» hvis hun oppfatter forskjellen men ikke selv greier å uttale den er det stor sannsynlighet for at det kun er motorisk vanskelig for henne. 
 

 

Anonymkode: a2d57...709

[AnonymBruker]

tullerikke skrev (21 minutter siden):

Læreren tar opp «problemet» på foreldresamtale og spør om det er greit at logoped kontaktes. Så arrangeres det r-kurs for de som trenger det av logoped som kommer på skolen. 

Det er fint at det fungerer sånn hos dere, men det gjelder ikke i hele Norge.

Anonymkode: 23747...226

[AnonymBruker]

Har ikke lest alt, men kan tungebåndet være for kort? Jeg fikk aldri helt til å si R, men fant ut i voksen alder at tungebåndet var kort. Jeg fikk det klippet og det ble bedre. Får det fortsatt ikke helt til, men det skyldes latskap. 🤭

Anonymkode: f56b8...9c6

[AnonymBruker]

R er ikke forventet å være på plass før skolealder. For de flere er det på plass i løpet av førstetrinn.

Anonymkode: d79c1...42e

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (4 timer siden):

Barn skal ikke ha egenmotivasjon til å lære. Den skal vi voksne gi dem. Er de ikke motiverte til den formen for læring vi tilbyr dem? Da bør vi vurdere å bytte til en mer motiverende form. 100% av alle leker barn på 5 gjør er jo læring. Lek r-leken mer.

Hvordan tenker du logikken din skal funke på skolen? «Nei, lærer, hun var ikke motivert til å lære matte i andre klasse i det hele, så vi bare droppet det, vi»? 🤔

Anonymkode: 12efb...b66

A, vi kan motivere dem til å lære, men de bestemmer faktisk helt selv om de ønsker å bruke det de har lært. Det har liten verdi å lære å si r, om man ikke selv har en indre motivasjon for å bruke det de har lært. 

Anonymkode: a2d57...709

[AnonymBruker]

Mitt beste tips er å ikke gjøre noe som helst sak ut av det - det er helt normalt at r-lyden kommer på plass en stund etter skolestart, og all slags sniklæring vil bare gjøre barnet veldig selvbevisst. Hvis barnet på et tidspunkt nevner det selv, så kan du foreslå at det er noe man kan øve på om man har lyst, og at det er en lyd som mange barn må øve litt på. 

Om barnet fremdeles mangler r-lyd når det begynner i 2.klasse, så kan du ta kontakt med kommunens logoped, det står gjerne noe om dette på kommunens hjemmeside. Eventuelt kan du ringe kommunen og be om kontaktinformasjon. 

Mitt barn kunne ikke si R, i løpet av siste barnehageår ble hun oppmerksom på det selv, men vi øvde ingenting, vi bare sa til henne at det var vanlig at den lyden var litt vanskeligere å si for mange. Til jul i 1. klasse så kunne hun plutselig uttale lyden riktig, og på kort tid var også den lyden på plass. 

Anonymkode: 041b5...b92

[AnonymBruker]

Mitt barn lærte det akkurat, nesten 7år. Spurte læreren hans (1.klasse), og hun sa det var normalt og altfor tidlig å evt sette inn tiltak. Og den kom av seg selv😊

Anonymkode: 500e7...e25

[AnonymBruker]

5 hours ago, AnonymBruker said:

Barn skal ikke ha egenmotivasjon til å lære. Den skal vi voksne gi dem. Er de ikke motiverte til den formen for læring vi tilbyr dem? Da bør vi vurdere å bytte til en mer motiverende form. 100% av alle leker barn på 5 gjør er jo læring. Lek r-leken mer.

Hvordan tenker du logikken din skal funke på skolen? «Nei, lærer, hun var ikke motivert til å lære matte i andre klasse i det hele, så vi bare droppet det, vi»? 🤔

Anonymkode: 12efb...b66

Skal ikke barn ha egenmotivasjon til å lære? Det er en veldig merkelig logikk! Å snu seg, lære å krabbe, gå og snakke kommer jo av barnets egenmotivasjon. Det er en grunn til at logopedene er forsiktige med å presse barn til å jobbe om barnet ikke er motivert. Det kan i mange tilfeller gjøre vondt verre. /r/-lyden kommer i mange tilfeller på plass senere (ved 8-årsalder). Om barnet ikke hører lyden eller har motorikk til å uttale lyden er det unødvendig å presse. Det er som å presse et barn til å gå før de er klare. Vi kan selvsagt legge tilrette, men de fleste har vel erfart at det går i barnets tempo. Små barn har ikke like god selvinnsikt som voksne. Det beste er å vente til barnet selv opplever at det er et problem. Noen lærer aldri R, og det går også bra😊

Anonymkode: aca8d...2a1