Dere med barn på småtrinn...

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (33 minutter siden):

Tragisk dette, her sitter jeg med 5 års lærerutdanning og får meg ikke jobb fordi jeg ikke har basisfag (norsk, engelsk eller matte), så ansettes ufaglært ungdom som kanskje kun ønsker seg et «friår» før de finner seg noe annet.

Anonymkode: 9a106...df9

Hvilke fag har du da?

Anonymkode: 933a3...b7e

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (3 minutter siden):

Hvilke fag har du da?

Anonymkode: 933a3...b7e

Samfunnsfag og kroppsøving. Hadde nok vært lettere å få jobb om jeg valgte matte, men synes elevene fortjener en lærer som er engasjert og brenner for faget sitt, samt at jeg selv ikke ønsker å undervise i et fag jeg ikke har interesse for   Derfor jobber jeg ikke i skolen. 

Anonymkode: 9a106...df9

[AnonymBruker]

Vet du at personen er 21? Da jeg var 24 og ferdig utdannet og fikk meg jobb, så fikk jeg endel kommentarer om at jeg kunne da umulig være utdannet, kunne da ikke være mer enn 18 år😛 

 

Anonymkode: c5c8c...9ac

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (2 timer siden):

Hadde dere reagert hvis skolen ansetter en ungdom som kontaktlærer ? Barnet vårt går i 1. klasse. Han kan ikke være mer enn 21 og har jobbet på AKS før( er ikke under utdanning eller fagarbeider) . Etter det vi har blitt informert har han fått fast vikariat med mulig forlengelse. Vi skal ha utviklingssamtale snart og jeg synes hele opplegget er rart 

Anonymkode: a0d4e...06a

ser ikke problemet

Anonymkode: 9b464...74e

[AnonymBruker]

Enig i at alder i seg selv ikke spiller noen rolle, men det gjør definitivt utdanning, relasjonskompetanse og ansvarsfølelse! Det å være kontaktlærer er et enormt ansvar, og 1. klasse er et år der mye skal læres og grunnlaget for videre skoleløp dannes. Det er ikke for ingenting at det er lærere som er spesielt utdannet og gode i begynneropplæring som arbeider 1.-2. klasse. Barna skal lære seg å lese og skrive, et av livets viktigste kompetanser! Jeg med dobbelt opp av utdanning i begynneropplæring i lesing og skriving, samt 16 års ansiennitet bak meg i jobben hadde vært livredd for å ødelegge for barna i denne fasen! Jeg jobber riktignok ikke med de yngste barna, men jeg ser hvor mye jobb det er å ha 1. klasse. 

Her ville jeg definitivt tatt kontakt med rektor og bedt om en redegjørelse for hvorfor de velger å ansette en ufaglært i en så viktig posisjon, og jeg ville videre vært meget skeptisk og fulgt nøye med på at barnet mitt fikk den opplæringen h*n skal ha og i tråd med læreplanens kompetansemål. Tragisk! Ville aldri gått til en ufaglært advokat, sykepleier, lege eller frisør, så skjønner ikke at folk syns det er helt greit å overlate utdannelsen til det mest dyrbare vi har til en ufaglært. 😳

Anonymkode: d52cb...32b

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (2 minutter siden):

Enig i at alder i seg selv ikke spiller noen rolle, men det gjør definitivt utdanning, relasjonskompetanse og ansvarsfølelse! Det å være kontaktlærer er et enormt ansvar, og 1. klasse er et år der mye skal læres og grunnlaget for videre skoleløp dannes. Det er ikke for ingenting at det er lærere som er spesielt utdannet og gode i begynneropplæring som arbeider 1.-2. klasse. Barna skal lære seg å lese og skrive, et av livets viktigste kompetanser! Jeg med dobbelt opp av utdanning i begynneropplæring i lesing og skriving, samt 16 års ansiennitet bak meg i jobben hadde vært livredd for å ødelegge for barna i denne fasen! Jeg jobber riktignok ikke med de yngste barna, men jeg ser hvor mye jobb det er å ha 1. klasse. 

Her ville jeg definitivt tatt kontakt med rektor og bedt om en redegjørelse for hvorfor de velger å ansette en ufaglært i en så viktig posisjon, og jeg ville videre vært meget skeptisk og fulgt nøye med på at barnet mitt fikk den opplæringen h*n skal ha og i tråd med læreplanens kompetansemål. Tragisk! Ville aldri gått til en ufaglært advokat, sykepleier, lege eller frisør, så skjønner ikke at folk syns det er helt greit å overlate utdannelsen til det mest dyrbare vi har til en ufaglært. 😳

Anonymkode: d52cb...32b

Vel min hadde utdannet lærer, hun burde aldri vært lærer. Så utdanning betyr ikke at du vet hva du gjør

Anonymkode: d7b19...9e4

[AnonymBruker]

Takk for svarene. Som sagt han har jobbet på AKS før som vikar. Hyggelig gutt, men jeg reagerte at han ble oppført som kontaktlærer. Det er kompetansen som er viktig spesielt for 1.klasse . Er helt imot at de får ny vikar hver dag , men utdanning og erfaring bør være der når de små skal veiledes gjennom dagen. Utviklingssamtale skal handle om den faglige og psykososiale utviklingen vurdert av en som har pedagogisk bakrunn og utdanning. 
 

ts

Anonymkode: a0d4e...06a

[AnonymBruker]

Til sammenligning har min sønn på videregående en kontaktlærer på 23 år. Veldig flink lærer og er elsket av elevene! 
 

Hun er riktignok utdannet lærer, men så er det ganske mye høyere nivå på vgs også da. 

Anonymkode: 0a05e...e83

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (7 timer siden):

Til sammenligning har min sønn på videregående en kontaktlærer på 23 år. Veldig flink lærer og er elsket av elevene! 
 

Hun er riktignok utdannet lærer, men så er det ganske mye høyere nivå på vgs også da. 

Anonymkode: 0a05e...e83

Dette kan vel ikke sammenlignes i det hele tatt? Det er jo manglende kompetanse som reageres på, ikke alderen. Men det er et fint eksempel på at alder ikke spiller noen rolle - men kompetanse gjør det. 

Til ts, jeg synes godt du kan gi en liten notis til rektor om at du reagerer på at det er ansatt en ufaglært, og stille spørsmål ved hvordan de sørger for at barna får den kvaliteten på den pedagogiske oppfølgingen som de skal ha. Får den ansatte noen oppfølging/veiledning? Rektor vil mest sannsynlig skylde på at det ikke var mulig å få tak i kvalifisert personell, men jeg betviler veldig at stillingen har blitt lyst ut. 

Anonymkode: a43a2...a94

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (8 timer siden):

Takk for svarene. Som sagt han har jobbet på AKS før som vikar. Hyggelig gutt, men jeg reagerte at han ble oppført som kontaktlærer. Det er kompetansen som er viktig spesielt for 1.klasse . Er helt imot at de får ny vikar hver dag , men utdanning og erfaring bør være der når de små skal veiledes gjennom dagen. Utviklingssamtale skal handle om den faglige og psykososiale utviklingen vurdert av en som har pedagogisk bakrunn og utdanning. 
 

ts

Anonymkode: a0d4e...06a

Jeg skjønner at du reagerer. Det hadde nok jeg også gjort. På mangelen på utdanning og kompetanse kombinert med rollen som kontaktlærer. 
Regner med at skolen ikke får tak i kvalifisert lærer. Men det er lov å gi en tilbakemelding på at du setter spørsmålstegn ved valget, og hva skolen tenker om en ufaglært i en slik stilling. 

Anonymkode: c5c8c...9ac

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (10 timer siden):

Vel min hadde utdannet lærer, hun burde aldri vært lærer. Så utdanning betyr ikke at du vet hva du gjør

Anonymkode: d7b19...9e4

Tenker det samme. Ungene her hadde ei som ikke tok tak i noe som helst i andre klasse, ei som heldigvis gikk ut i barselpermisjon. De fikk ei anna yngre som fremsto som veldig usikker, men vi la umiddelbart merke til forskjellen som var til det bedre. Heldigvis skal ikke den andre lærerinnen komme tilbake som deres klasseforstander. 

Anonymkode: 90843...c72

[AnonymBruker]

Tja, bekymret hadde jeg iallfall ikke blitt før jeg evt merket at barnet mitt stagnerte! Den tilsatte kan jo være både smart, dyktig og dedikert til å lære ifra seg. Utdannelse trenger ikke alltid være kvalitetssikring. 

All forskning viser vel at det ofte er de ufaglærte som er de beste lærerne? 

 

Anonymkode: 31861...a4b

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (6 timer siden):

Tja, bekymret hadde jeg iallfall ikke blitt før jeg evt merket at barnet mitt stagnerte! Den tilsatte kan jo være både smart, dyktig og dedikert til å lære ifra seg. Utdannelse trenger ikke alltid være kvalitetssikring. 

All forskning viser vel at det ofte er de ufaglærte som er de beste lærerne? 

 

Anonymkode: 31861...a4b

Hæ, hvilken forskning? Har aldri hørt at de noensinne er de beste lærerne. Selv om den ansatte er smart, dyktig og dedikert til å lære fra seg er det null garanti for at vedkommende vet noe som helst om HVORDAN lære fra seg. Til en hel klasse der det skal tilpasses den enkelte. Klasseledelse. Bygge miljø. Ha et godt hjem/skolesamarbeid. Ha et godt samarbeid mot andre etater, og egne kollegaer og egen ledelse.

Ingen jeg har møtt på SFO har vært i nærheten av kompetente til verken bedrive undervisning eller bygge miljø. 

Anonymkode: ed3b4...b18

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (11 timer siden):

Tja, bekymret hadde jeg iallfall ikke blitt før jeg evt merket at barnet mitt stagnerte! Den tilsatte kan jo være både smart, dyktig og dedikert til å lære ifra seg. Utdannelse trenger ikke alltid være kvalitetssikring. 

All forskning viser vel at det ofte er de ufaglærte som er de beste lærerne? 

 

Anonymkode: 31861...a4b

Håper ikke dette er den allmenne oppfatning og tro! 🙄 Nei, det er ikke vist gjennom forskning at ufaglærte er de beste lærerne! Det betyr ikke at ikke en og annen ufaglært er bedre enn en og annen faglært. Men jeg ville ikke gamblet med mitt barns leseopplæring. Stagnerer det kan det være vanskelig å komme i gang igjen. 

Anonymkode: d52cb...32b

[AnonymBruker]

AnonymBruker skrev (12 timer siden):

Tja, bekymret hadde jeg iallfall ikke blitt før jeg evt merket at barnet mitt stagnerte! Den tilsatte kan jo være både smart, dyktig og dedikert til å lære ifra seg. Utdannelse trenger ikke alltid være kvalitetssikring. 

All forskning viser vel at det ofte er de ufaglærte som er de beste lærerne? 

 

Anonymkode: 31861...a4b

Dette innlegget blir veldig vittig om du bytter ut yrket lærer med for eksempel tannlege, veterinær, ambulansearbeider, brannmann, kirurg eller ingeniør. 🤣

"Den tilsatte kan være både smart, dyktig og dedikert til å borre tenner/operere bort blindtarmer. Utdanning trenger ikke alltid være kvalitetssikring." 

Den forskningen du henviser til, kan jeg få kilder? Det høres helt ulogisk ut.  

Anonymkode: a43a2...a94