Sliter med hjemmeskolen

[AnonymBruker]

Har en ungdom her hjemme som sliter med å få gjort det han skal med hjemmeskolen. 
han har adhd og dysleksi.. og lekser generelt er noe han har fått delvis fritak for. 
nå får vi Mail fra skolen om at det ene etter det andre ikke er levert, eller at han har skrevet for lite. 
vi begge her hjemme er i jobb. Når vi tilbyr oss å hjelpe han når vi kommer hjem vil han ikke ta imot hjelp, han vil gjøre det selv. Men det blir jo ikke bra når han ikke får gjort det slik lærer forventer. 
noen gode råd? 

Anonymkode: b3adf...701

[AnonymBruker]

1 time siden, AnonymBruker skrev:

Har en ungdom her hjemme som sliter med å få gjort det han skal med hjemmeskolen. 
han har adhd og dysleksi.. og lekser generelt er noe han har fått delvis fritak for. 
nå får vi Mail fra skolen om at det ene etter det andre ikke er levert, eller at han har skrevet for lite. 
vi begge her hjemme er i jobb. Når vi tilbyr oss å hjelpe han når vi kommer hjem vil han ikke ta imot hjelp, han vil gjøre det selv. Men det blir jo ikke bra når han ikke får gjort det slik lærer forventer. 
noen gode råd? 

Anonymkode: b3adf...701

Snakk med lærer..Lenge før alle problemene er hopet seg opp.. Ta skolen på ettermiddagen sammen om dere er på jobb på dagen!

Anonymkode: 2db79...440

[AnonymBruker]

Prat med lærer for å finne en løsning.

Anonymkode: c77c8...3e5

[AnonymBruker]

Spør lærere om de har noen gode råd. Mitt inntrykk er at de er fleksible på løsninger, men man kan ikke godta at han ikke før utdanning. 

Anonymkode: a35dc...c01

[AnonymBruker]

Ta kontakt med skolen. Han kan ha krav på utvidet tilbud og være på skolen. Med diagnosene du beskriver vil jeg tro han også har timer med pedagog. 

Anonymkode: fa57e...520

[AnonymBruker]

2 timer siden, AnonymBruker skrev:

Har en ungdom her hjemme som sliter med å få gjort det han skal med hjemmeskolen. 
han har adhd og dysleksi.. og lekser generelt er noe han har fått delvis fritak for. 
nå får vi Mail fra skolen om at det ene etter det andre ikke er levert, eller at han har skrevet for lite. 
vi begge her hjemme er i jobb. Når vi tilbyr oss å hjelpe han når vi kommer hjem vil han ikke ta imot hjelp, han vil gjøre det selv. Men det blir jo ikke bra når han ikke får gjort det slik lærer forventer. 
noen gode råd? 

Anonymkode: b3adf...701

Jeg blir så sur av å lese sånn. 
Vi har samme problemet selv og det har blitt utrolig dårlig stemning med læreren på grunn av det. Det er som om de glemmer barna med problemer i denne perioden og bare maser om innleveringer, innleveringer og innleveringer. Ingenting er bra nok og motivasjonen daler hos tenåringer fordi aldri får til noe som er "bra" nok. 

Anonymkode: 2c881...294

[AnonymBruker]

1 time siden, AnonymBruker skrev:

Jeg blir så sur av å lese sånn. 
Vi har samme problemet selv og det har blitt utrolig dårlig stemning med læreren på grunn av det. Det er som om de glemmer barna med problemer i denne perioden og bare maser om innleveringer, innleveringer og innleveringer. Ingenting er bra nok og motivasjonen daler hos tenåringer fordi aldri får til noe som er "bra" nok. 

Anonymkode: 2c881...294

Så vondt å lese at det finnes slike tilfeller. Vi har heldigvis fantastiske lærere til barna våre. Har store utfordringer med å få 10 åringen til å gjøre skolearbeid. Han har ingen diagnose, bare en god del trass. Skikkelig dårlig stemning i hjemmet om dagen, da det er en kamp for hver oppgave han skal gjøre. Ingenting blir levert inn til riktig tid, men får gjort det til slutt, i løpet av dagen. Resultatet er så som så. Har fortalt lærerene om hvordan det er, og de viser så god forståelse. Vi kan levere når det passer oss. Lærerene er fornøyd bare han har jobbet. Fått beskjed om at vi kan se ann hvor mye han skal gjøre. Og justere det slik at det blir best for han. Nå vet vi at barnet vårt kan hvis han vil, derfor slipper han ikke unna med noe. Men er så godt å ha lærere som er forståelsesfulle og som vil sette inn tiltak for å lette skolearbeidet.

Anonymkode: f4f70...0c0

[AnonymBruker]

Ta kontakt med lærerne.Vet ikke hvordan det er organisert hos dere, men kanskje lærer kan sende dere dagens oppgaver på epost kvelden før? Da kan dere og ungdommen kikke på dem, tilpasse dem til hans nivå/motivasjon før han gjør dem dagen etter. Kanskje det blir lettere for ham å gjøre dem på dagtid da? Spesielt hvis det er oppgaver som krever at man først leser en tekst så kan dere lese den sammen ved frokost. En del lærebøker har også lyd i de digitale utgavene, men det er dere sikkert kjent med fra før. Vet ikke hvor ille dysleksien er, men dere kan vurdere å lage et kjapt opptak av teksten hvis det ikke finnes fra før. Kanskje det kan avtales med lærer at eleven svarer muntlig via opptak? Hvilke muligheter man har varierer med fag og hva som skal nås av ulike kompetansemål i disse fagene.

At dere får beskjed om at det ikke er levert høres bra ut, da betyr det at lærerne følger med på hva hver av elevene gjør.

Anonymkode: 3c0f3...ce6

[AnonymBruker]

Vanskelig å være lærer i disse tider også. Prøv å lete opp, mase og finne arbeidet til 150 individer hver eneste dag, sende mail, tilrettelegge osv. Det tar så utrolig mye tid, nå som vi ikke kan observere direkte i klasserommet lenger... Vi er faktisk avhengige av at foreldre tar sin del av arbeidet nå, like it or not

Anonymkode: ed8e3...d1d

[AnonymBruker]

Samme her, men opplever litt forståelse fra lærere. Jeg pleier å hjelpe til å skrive hvis det blir vanskelig å fullføre noen oppgaver. Kanskje dumt, men orker ikke ekstra spørsmål om at noe er galt.

Anonymkode: 456c2...e23

[AnonymBruker]

7 timer siden, AnonymBruker skrev:

Vanskelig å være lærer i disse tider også. Prøv å lete opp, mase og finne arbeidet til 150 individer hver eneste dag, sende mail, tilrettelegge osv. Det tar så utrolig mye tid, nå som vi ikke kan observere direkte i klasserommet lenger... Vi er faktisk avhengige av at foreldre tar sin del av arbeidet nå, like it or not

Anonymkode: ed8e3...d1d

150? De har ikke så store klasser noe sted i landet. 

Anonymkode: a8228...dba

[AnonymBruker]

4 minutter siden, AnonymBruker skrev:

150? De har ikke så store klasser noe sted i landet. 

Anonymkode: a8228...dba

Noen er faglærere. Har du for eksempel engelsk på to trinn kan du lett ha 120-150 elever å forholde deg til.

Anonymkode: 6f9fc...946

[AnonymBruker]

7 timer siden, AnonymBruker skrev:

Vanskelig å være lærer i disse tider også. Prøv å lete opp, mase og finne arbeidet til 150 individer hver eneste dag, sende mail, tilrettelegge osv. Det tar så utrolig mye tid, nå som vi ikke kan observere direkte i klasserommet lenger... Vi er faktisk avhengige av at foreldre tar sin del av arbeidet nå, like it or not

Anonymkode: ed8e3...d1d

Jeg syns lærerne gjør en fantastisk jobb! 👏🏻

Anonymkode: ae7a3...0d8

[AnonymBruker]

15 timer siden, AnonymBruker skrev:

Har en ungdom her hjemme som sliter med å få gjort det han skal med hjemmeskolen. 
han har adhd og dysleksi.. og lekser generelt er noe han har fått delvis fritak for. 
nå får vi Mail fra skolen om at det ene etter det andre ikke er levert, eller at han har skrevet for lite. 
vi begge her hjemme er i jobb. Når vi tilbyr oss å hjelpe han når vi kommer hjem vil han ikke ta imot hjelp, han vil gjøre det selv. Men det blir jo ikke bra når han ikke får gjort det slik lærer forventer. 
noen gode råd? 

Anonymkode: b3adf...701

Hva har han av tilrettelegging på skolen ellers? Har han fått tilrådd timer, har han hjelpemidler, har han tilpasset opplegg i timene? Digitale bøker? Lese- og skriveverktøy?

Husk også at det er ikke lekser han driver med, men skole. Eller mener du at skolen deler ut lekser i tillegg?

Hva er det som er hovedutfordringen hans? Er det mEnden, nivået, struktur, omstillingen fra å være på skolen til å være hjemme, kommunikasjon med lærere? Tenker han mye på der som skjer i verden?

Er lærerne tydelige på forventningene de har til ham?

Syns det er helt innafor å ta kontakt med kontaktlærer å snakke om utfordringene dere har hjemme for å finne en god løsning på dette. 

Anonymkode: 6f9fc...946

[MollyJones]

Legg lista lavere.

Dette er en vanskelig tid, og uten de faste rutinene. 

Klarer han det ikke, så klarer han det ikke. 

Få til et møte med lærer, der foreldre barn og lærer blir enige om et minimum som skal gjøres. 

Samtidig kan det være at dere må ta noe fri fra jobbene på dagtid for å følge opp sønnen. 

 

[AnonymBruker]

1 time siden, MollyJones skrev:

 

Få til et møte med lærer, der foreldre barn og lærer blir enige om et minimum som skal gjøres. 

 

Dette synes jeg er et veldig godt råd. Finn løsninger sammen. Adhd og dysleksi er noe han skal leve med hele livet, og da er det kjempefint å vise han hvordan han kan gå frem hva han trenger tilrettelegging. 

Anonymkode: 21b93...35b

[AnonymBruker]

3 hours ago, AnonymBruker said:

150? De har ikke så store klasser noe sted i landet. 

Anonymkode: a8228...dba

Tenkte du at 100% stilling som lærer kun innebar å ha én klasse?

Alle ungdomskolelærere har mange klasser, minimum 5. Så 5×30 = 150, og deretter kontaktlæreransvar for 30 av dem i tillegg.

Som ren faglærer er det enda mer. Gjerne 6-7 klasser avhengig av fag, fordi f.eks. matte bare innebærer 3 timer i uka per klasse. Så må fylle opp for å utgjøre 100% stilling.

Man tror kanskje at den størstedelen av arbeidet til en lærer er i klasserommet, men tenk deg selv: 180/210 elever som minimum skal få rettet to ordentlige prøver i halvåret, få ordentlig tilbakemelding på disse, oppfølging i forhold til egne utviklingspunkter. Deretter planlegge tilrettelagt undervisning, følge opp arbeid, gi feedback, bli kjent med hver og en og deres behov/diagnoser/hjemmesituasjon osv for ikke å snakke om god dialog med de hjemme. Sende mail/ringe osv. 

Jeg elsker jobben min, men det er søren meg mye jobb til tider! Og spesielt nå med hjemmeskolen, der vi må bruke mye mer tid på å svare på henvendelser/skrive til elevene/mase/maile/oppdrive arbeidet deres osv. Før så observerte man jo alt det direkte i timen.

Nå som det er påskeferie, har jeg tatt med meg 60 fordypningsoppgaver som skal rettes. Det er jo godt over 20 arbeidstimer, så blir irriterte på de som klager over lærernes ferie.

 

Anonymkode: ed8e3...d1d

[AnonymBruker]

16 hours ago, AnonymBruker said:

Jeg blir så sur av å lese sånn. 
Vi har samme problemet selv og det har blitt utrolig dårlig stemning med læreren på grunn av det. Det er som om de glemmer barna med problemer i denne perioden og bare maser om innleveringer, innleveringer og innleveringer. Ingenting er bra nok og motivasjonen daler hos tenåringer fordi aldri får til noe som er "bra" nok. 

Anonymkode: 2c881...294

Da får du trå til og skape en god dialog med denne læreren da! Forklar hvorfor ting ikke er blitt gjort og avtal et tilpasset løp.

Handler ikke om at lærere er opptatt av om ting er bra nok. Det er fordi vi er ansvarlige for barnas faglige utvikling og vet at dersom man ikke jobber med faget, blir man ikke bedre heller. Så får de hjemme hjelpe til og kommunisere eventuelle problemer hvis eleven ikke greier det selv. Alle lærere jeg kjenner er veldig fleksible i forhold til elever som trenger det, vi kan lage egne frister og avtaler. Ingen er ute etter å "ta" noen.

Men ja, det hviler mye mer ansvar på dere foreldre nå

Anonymkode: ed8e3...d1d

[AnonymBruker]

19 hours ago, AnonymBruker said:

Har en ungdom her hjemme som sliter med å få gjort det han skal med hjemmeskolen. 
han har adhd og dysleksi.. og lekser generelt er noe han har fått delvis fritak for. 
nå får vi Mail fra skolen om at det ene etter det andre ikke er levert, eller at han har skrevet for lite. 
vi begge her hjemme er i jobb. Når vi tilbyr oss å hjelpe han når vi kommer hjem vil han ikke ta imot hjelp, han vil gjøre det selv. Men det blir jo ikke bra når han ikke får gjort det slik lærer forventer. 
noen gode råd? 

Anonymkode: b3adf...701

Elever med vedtak har fremdeles krav på vedtaket i undervisningen selv om de nå er hjemme. Vet om spesialpedagoger som har videoundervisning sammen med elever som sliter, enten om det er dysleksi eller andre ting.

Dette burde jo skolen ordne! Etterlys ekstra oppfølging der en spesialpedagog faktisk sitter og jobber med fagene med han, via videochat eller noe sånt.

Anonymkode: ed8e3...d1d

[AnonymBruker]

3 timer siden, AnonymBruker skrev:

Elever med vedtak har fremdeles krav på vedtaket i undervisningen selv om de nå er hjemme. Vet om spesialpedagoger som har videoundervisning sammen med elever som sliter, enten om det er dysleksi eller andre ting.

Dette burde jo skolen ordne! Etterlys ekstra oppfølging der en spesialpedagog faktisk sitter og jobber med fagene med han, via videochat eller noe sånt.

Anonymkode: ed8e3...d1d

Jepp, jeg har chat og videochat med mine elever, både i gruppe og en til en. Akkurat nå er en til en ofte det mest effektive. Jeg tar det etter behov, noen dager krever oppgavene elevene får lite individuell veiledning, mens andre ganger krever det mye. 

Veiledning i sosiale ferdigheter er utfordrende nå da. Tok en runde på når man kan avsløre at hele trinnet blir utsatt for en aprilspøk, men ellers er det utfordrende. Trenger ofte konkrete situasjoner å henvise til, og det skjer gjerne mellom elever. Men mye tid til å snakke om hvordan man er sammen på nett da.

Anonymkode: 6f9fc...946