Bare 3 ere på skolen

[AnonymBruker]

4 minutter siden, AnonymBruker skrev:

Ja, det kjenner jeg godt igjen. Han kan bedre. Noen ganger kommer han hjem med 5-ere på prøver i typiske lesefag. Hvis det er noe som interesserer han. Jeg føler jeg har prøvd alt for å få han til å forstå at han må jobbe mer. Men det hjelper ikke. Han virker bare umoden og gjør det som er mest behagelig for han her og nå. Håper de får god hjelp på skolen til å kartlegge hva han kan trives med videre. 

Anonymkode: d2c93...a31

Men nå er det faktisk sånn at han er barn og du er voksen, du bestemmer over han. Du får rett og slett sette av tid til lekser og prøvelesing hver dag. Få fullstendig oversikt over lekser og prøver, så må du tvinge han. Ingen PC, ingen mobil før leksene er gjort. Sett krav, gutter trenger disiplin og veiledning ikke forslag og synsing. Han har heller ikke en fult utviklet hjerne så evnen til å se konsekvenser av handlinger er sterkt redusert. Det må du vite. Han forstår ikke hvor alvorlig det er å ikke fullføre og jobbe med ungdomsskolen og vgs.

Anonymkode: 65ed4...423

[AnonymBruker]

Tror du ikke du skal bekymre deg så mye. Jeg hadde fritak i alle på ungdomsskolen, fullførte yrkesfag, tok påbygg - og nå er jeg snart ferdig med en bachelor. Tenker å ta master etterhvert. 

La han få finne ut av ting selv, ikke mas.

Anonymkode: caa0f...362

[AnonymBruker]

Hadde jeg gått om igjen, hadde 3 i alle fag på ungdomsskolen vært helt greit. Gikk selv ut med nesten bare toere, fordi jeg var lat. Strevde meg selv til 5ere og 6ere på videregående, og det var ikke verdt det, ville mye heller gått ut med 3ere og 4ere, og hatt en mer avslappet tid. Trengte ikke 5ere og 6ere. Var kjekt å få dem, men de var ikke verdt bryet.

Bedre å få litt dårligere karakterer, og faktisk ha et liv utenom skolen, enn å slite seg helt ut. 3 er helt greit. 4 er veldig bra. 5 og 6 er ikke verdt bryet, hvis man ikke trenger det. Hadde heller jobbet mer, tjent mer penger, og studert mindre, hvis jeg hadde kunnet skrudd tida tilbake igjen.

Anonymkode: dcc4d...891

[AnonymBruker]

2 timer siden, AnonymBruker skrev:

Fremtidig rørlegger eller noe i den duren.

Anonymkode: e85c8...6e4

Ganske grei lønn der. Hadde heller gjort det, enn mange kjedelige år på universitet, for å til slutt sitte med en kjedelig kontorjobb.

Anonymkode: dcc4d...891

[AnonymBruker]

Dette forslaget blir sikkert ikke tatt godt i mot på KG, der alle som våger å tenke utenfor A4-boksen blir kjeftet huden full. Men har dere vurdert å la gutten ta et "friår" mellom ungdomsskolen og VGS og la ham begynne på folkehøyskole? Jeg er klar over at det vanligste er å gå på folkehøyskole etter VGS, men de tar faktisk imot yngre elever også. Et år på folkehøyskole gir uvurdelig erfaring og mange får bedre selvtillit, samt at det vil gi ett års ekstra modning som kan ha mye å si i den alderen. Jeg husker fra da jeg gikk på VGS at de elevene som av ulike årsaker var et år eldre enn oss gjorde det jevnt over mye bedre enn oss i de fleste fagene. 

Anonymkode: 7df5f...173

[prt90]

Noen må få 3ere også

[AnonymBruker]

Forresten så er vel tre gjennomsnittskarakter i norsk og matte på VGS, så det er ingen dårlig karakter. 

Anonymkode: 7df5f...173

[AnonymBruker]

44 minutter siden, AnonymBruker skrev:

Forresten så er vel tre gjennomsnittskarakter i norsk og matte på VGS, så det er ingen dårlig karakter. 

Anonymkode: 7df5f...173

Har du dokumentasjon på det?

Anonymkode: 65ed4...423

[AnonymBruker]

Når jeg gikk på ungdomskolen (er 21 nå), hadde jeg bare 1-ere, 2-ere og et par 3-ere. Hadde null motivasjon. Ting endret seg veldig på vgs, og økte i snitt for hvert år der, når jeg fikk gjøre noe jeg hadde interesse for. Gikk ut med 5,4 i snitt og studerer i dag medisin. 
Bare for at du ikke skal gi opp alt håp😅

Anonymkode: b0478...eaa

[AnonymBruker]

12 minutter siden, AnonymBruker skrev:

Når jeg gikk på ungdomskolen (er 21 nå), hadde jeg bare 1-ere, 2-ere og et par 3-ere. Hadde null motivasjon. Ting endret seg veldig på vgs, og økte i snitt for hvert år der, når jeg fikk gjøre noe jeg hadde interesse for. Gikk ut med 5,4 i snitt og studerer i dag medisin. 
Bare for at du ikke skal gi opp alt håp😅

Anonymkode: b0478...eaa

Norsken som trakk ned eller?

Anonymkode: 65ed4...423

[AnonymBruker]

Det viktigste er nok at han får meg seg litt av det som skjer på ungdomsskolen, sånn at det ikke blir et tre års hull der. Men med treere så kommer han seg fint videre, er jo ikke topp karakterer, men er jo karakterer.. Kanskje motivasjonen kommer senere. Det jeg ville hjulpet han med var arbeidsvaner, slik at han ikke blir alt for vant til å ikke gjøre noen ting. Da tenker jeg at snittet vil gå videre nedover senere. 

Anonymkode: e7c37...9b1

[AnonymBruker]

Null stress. Snittet mitt var lavere enn det da jeg gikk ut av ungdomsskolen, tror også jeg strøk i kroppsøving og musikk uten at det hadde særlig betydning. Han kommer kanskje ikke inn på førstevalget sitt, men det kommer jo helt an på hva og hvor han søker.

Anonymkode: 53292...183

[AnonymBruker]

3 timer siden, AnonymBruker skrev:

Har du dokumentasjon på det?

Anonymkode: 65ed4...423

https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/tema/karakterer-i-videregaende-skoler-skolearet-2018-19/

 

Hvis du ser tabell 1, så ser du snittet i matematikk og norsk begge ligger rundt 3 (litt over/litt under avhengig av hvilket fag)

Anonymkode: 4a9bc...370

[Gneis]

Hvis han er usikker på hva han skal velge på VGs, bør han satse på et eller annet yrkesfag. Norge trenger fagarbeidere. Å ta studspes med lave karakterer er dumt, sannsynligvis vil han også gå ut av studspes med relativt lave karakterer (ja, det finnes unntak), og da er valgmulighetene for videre studier små. Og hvis han ikke ønsker å studere etter studspes er han i realiteten ufaglært, og muligheten for å ta et fagbrev er mindre, fordi han har brukt opp ungdomsrett sin. Hvis han tar et fagbrev, men ønsker å endre karriere, har han rett til å ta påbygg, som gir studiekompetanse...så etter fagbrev har man mange muligheter. 

[AnonymBruker]

Det ordner seg nok skal du se. Ofte skjønner de ikke at de må gjøre en innsats før de er i andre og tredje året på videregående. - Det har noe med hjernens utvikling å gjøre. 

Min eldste hadde heller ikke noen karakterer å rope hurra for, selv om han egentlig kunne ytt bedre, men han tok en yrkesfaglig utdanning med noe han interesserte seg for og tjener mer enn meg som har mer arbeidserfaring og høgskole bak meg. 

Da han hadde jobbet et år eller to sa han: «Det er først når en begynner å jobbe at livet begynner! » og syntes tydelig at han hadde det aller tiders. 

Nr 3 er på din sønns alder og har en helt fantastisk evne til å lære seg det han virkelig vil. Han har lært seg koding på egenhånd, har et helt spesielt øye for detaljer i formidling av tekst og film, er god i språk og å formidle ideer, men spør du han om grammatiske uttrykk eller noe litt mer tørt, så vil han nok ikke kunne svare særlig godt for seg.

Han gjorde det kjempebra på den nasjonale prøven i matematikk ( eller var det en kartleggingsprøver?) , der de hadde spillerom til å bruke sitt eget hode til å finne måter å løse oppgavene på, men sliter litt mer om du ber ham om noe som er mer fastlagt. - Han er altså supergod til å finne løsninger og å bruke det han kan for å løse en oppgave, selv om han f.eks ikke gjør det så godt innenfor de enkelte emnene i matematikk. 

Selv om karakterene i enkelte fag ikke er særlig gode, så tror jeg at denne også vil komme seg dit han vil, da det er helt klart at han har noe å yte innenfor det han er god på. Vi øver mer på å sette mål på å gjøre det litt bedre enn forrige gang, eventuelt øke karakteren bittelitt i enkelte fag og å lære noe av det han ikke fikk til ved sist prøve, enn at han på død og liv skal øke alle karakterene med en gang.  Jeg tror det er bedre at han er med på å sette seg mål selv, enn at vi skal sette mål for ham som han må nå.

Det er mange veier til Rom..

Anonymkode: d081b...694

[AnonymBruker]

10 timer siden, AnonymBruker skrev:

Han klarer seg fint, det aller viktigste i dagens samfunn er at han ikke dropper ut. Dere kan jo også snakke om hva som er vanskelig og hvorfor. Eller er det bare at han er litt lat? Begynn å snakke om og utforske de forskjellige yrkesfagene man kan gå, der er faktisk veldig, veldig mange flere enn snekker, tømrer, bilmekaniker og rørlegger. Vil han studere er det også lave snitt på mange studier på høyskoler i utkantnorge. Prøv å finne ut hva han er god til og interessert i. Er det spill og gaming, kanskje utvikle engelsk, lære programmering, media, tegning, foto osv. Er det trening? Det kan man også få bruk for, PT, ernæring, fysioterapaut osv. Musikk? Alle interesser kan bygges videre på.

Anonymkode: 65ed4...423

Ser du nevner fysioterapi, og vil bare nevne at opptaksgrensen på Fysioterapistudiet ved NTNU var på 52.1 poeng i førstegangsvitnemålskvoten i 2017-2018.

Anonymkode: 88e96...e6a

[AnonymBruker]

5 minutter siden, AnonymBruker skrev:

Ser du nevner fysioterapi, og vil bare nevne at opptaksgrensen på Fysioterapistudiet ved NTNU var på 52.1 poeng i førstegangsvitnemålskvoten i 2017-2018.

Anonymkode: 88e96...e6a

Og? Denne sønnen går jo på ungdomsskolen og får mest sannsynlig 3-ere fordi han er lat. De fleste kan fint klare fem i alle fag hvis de velger rette kombinasjoner og jobber hardt. Eventuelt skal man på fhs eller i militæret og får tileggspoeng og alderspoeng. Man kan ta opp noen fag hvis man må. Får han 3 i alle fag vil det selvsagt være vanskelig, men overkommelig hvis det er noe man virkelig vil.

Anonymkode: 65ed4...423

[Chizue]

8 timer siden, AnonymBruker skrev:

Dette forslaget blir sikkert ikke tatt godt i mot på KG, der alle som våger å tenke utenfor A4-boksen blir kjeftet huden full. Men har dere vurdert å la gutten ta et "friår" mellom ungdomsskolen og VGS og la ham begynne på folkehøyskole? Jeg er klar over at det vanligste er å gå på folkehøyskole etter VGS, men de tar faktisk imot yngre elever også. Et år på folkehøyskole gir uvurdelig erfaring og mange får bedre selvtillit, samt at det vil gi ett års ekstra modning som kan ha mye å si i den alderen. Jeg husker fra da jeg gikk på VGS at de elevene som av ulike årsaker var et år eldre enn oss gjorde det jevnt over mye bedre enn oss i de fleste fagene. 

Anonymkode: 7df5f...173

TS; er så enig i denne her!

Halvparten av de jeg kjenner som tok folkehøyskole var de som var "skoletapere", de man så som droppet ut av det ene og det andre og som var skikkelig skolelei...Ja, noen av de var faktisk skikkelig negativ til å gå ett år på folkehøyskole, for den har jo skole i navnet 😜
En jeg kjente den gangen tok internasjonal mat, lite visste han at de internasjonale rettene de lærte, så dro klassen til det landet, og lærte på en helt annen måte. De lærte å lage de rettene i det landet, med "anerkjente kokker-fra det landet". De var blant annet i Japan og lærte å lage nudler og andre japanske retter fra bunnen. Så var de i Japan i 2 måneder, så dro de til ett annet land.
Han jobber som kokk idag ^_^

[AnonymBruker]

4 timer siden, AnonymBruker skrev:

Det ordner seg nok skal du se. Ofte skjønner de ikke at de må gjøre en innsats før de er i andre og tredje året på videregående. - Det har noe med hjernens utvikling å gjøre. 

Min eldste hadde heller ikke noen karakterer å rope hurra for, selv om han egentlig kunne ytt bedre, men han tok en yrkesfaglig utdanning med noe han interesserte seg for og tjener mer enn meg som har mer arbeidserfaring og høgskole bak meg. 

Da han hadde jobbet et år eller to sa han: «Det er først når en begynner å jobbe at livet begynner! » og syntes tydelig at han hadde det aller tiders. 

Nr 3 er på din sønns alder og har en helt fantastisk evne til å lære seg det han virkelig vil. Han har lært seg koding på egenhånd, har et helt spesielt øye for detaljer i formidling av tekst og film, er god i språk og å formidle ideer, men spør du han om grammatiske uttrykk eller noe litt mer tørt, så vil han nok ikke kunne svare særlig godt for seg.

Han gjorde det kjempebra på den nasjonale prøven i matematikk ( eller var det en kartleggingsprøver?) , der de hadde spillerom til å bruke sitt eget hode til å finne måter å løse oppgavene på, men sliter litt mer om du ber ham om noe som er mer fastlagt. - Han er altså supergod til å finne løsninger og å bruke det han kan for å løse en oppgave, selv om han f.eks ikke gjør det så godt innenfor de enkelte emnene i matematikk. 

Selv om karakterene i enkelte fag ikke er særlig gode, så tror jeg at denne også vil komme seg dit han vil, da det er helt klart at han har noe å yte innenfor det han er god på. Vi øver mer på å sette mål på å gjøre det litt bedre enn forrige gang, eventuelt øke karakteren bittelitt i enkelte fag og å lære noe av det han ikke fikk til ved sist prøve, enn at han på død og liv skal øke alle karakterene med en gang.  Jeg tror det er bedre at han er med på å sette seg mål selv, enn at vi skal sette mål for ham som han må nå.

Det er mange veier til Rom..

Anonymkode: d081b...694

Takk for tilbakemelding. Jeg må bare kommentere en ting og det er at min sønn også var en av de beste i klassen på nasjonal prøve i matematikk. Normalt får han 2 eller 3 på prøver der. Jeg skjønner ingenting. 

Anonymkode: d2c93...a31

[AnonymBruker]

9 timer siden, AnonymBruker skrev:

Når jeg gikk på ungdomskolen (er 21 nå), hadde jeg bare 1-ere, 2-ere og et par 3-ere. Hadde null motivasjon. Ting endret seg veldig på vgs, og økte i snitt for hvert år der, når jeg fikk gjøre noe jeg hadde interesse for. Gikk ut med 5,4 i snitt og studerer i dag medisin. 
Bare for at du ikke skal gi opp alt håp😅

Anonymkode: b0478...eaa

Utenfor emnet, men er nysgjerrig på hvor man kan komme inn på medisin med 5,4 i snitt?

Anonymkode: 7ed6b...309