Flere som har evnerike barn?

[AnonymBruker]

Jeg tror jeg ville prøvd å stimulere mye hjemme hvis du ser at behovet er der. Det å se om han er interessert i å utforske et musikkinstrument er feks en god ide. Du har noe som heter scratch, hvor barn lærer programmering på en morsom måte. Bare vis han mulighetene og la han velge selv. Så kan jo skolen være en fin, sosial arena om ikke annet.

Anonymkode: fdda3...ec5

[AnonymBruker]

Se på Lykkeligebarn.no 😊 Ikke hør på dem som vil bremse utviklingen. Det er tull og tøys. 

Hilsen lærer

Anonymkode: 85944...a70

[AnonymBruker]

Mye jantelov her! Ikke hør på de som sier at du bare skryter og barnet ikke er såå spesielt.. Jeg har unger som er evnerike, testet og bekreftet. Det er ikke sånn at de nødvendigvis leser Tolstoj i barnehagen.

Min ene testet til 142 i IQ men kunne knapt lese navnet sitt før h*n begynte på skolen. Var rett og slett ikke motivert for det. Men veldig "på" på mange andre områder, feks matematikk, fremmedspråk og naturfag. Vi trodde vi hadde en smarting, men visste ikke i hvor stor grad før h*n krasjet fullstendig midtveis i barneskolen. Og det var i stor grad fordi jeg søkte "kunnskap" og leste på forum sånn som dette - og slo meg til ro med at ungen ihvertfall ikke var evnerik... (basert på synsingen til hønsekoret som alle hevdet at de jobber i ppt)

Anonymkode: bf86d...322

[AnonymBruker]

22 minutter siden, AnonymBruker said:

Og det var i stor grad fordi jeg søkte "kunnskap" og leste på forum sånn som dette - og slo meg til ro med at ungen ihvertfall ikke var evnerik... (basert på synsingen til hønsekoret som alle hevdet at de jobber i ppt)

Folk er så misunnelige og redde for å være mindre verdt; derfor nekter de å innrømme at noen er smartere enn andre.

Anonymkode: d1949...fa0

[AnonymBruker]

Barn som lærer formye før en skolestart kan lett kjede seg, og blir ofte sett på som «unormal» av de andre barna. Kan lett bli «raringen» i klassen. Ikke alltid positivt dessverre, selv om vi foreldre ser på de som genier. De lærer raskt nok på skolen😊

Anonymkode: 6cfc8...850

[AnonymBruker]

Veit av noen som fikk problemer med lærerene på skolen, nettopp fordi ungen kunne for mye om for «sære» ting, og ikke helt klarte å komme inn i det sosiale. Blei rett og slett problematisk når barnet «kjedet» seg og ikke var intr i å følge med særlig mye i timen. 

Anonymkode: 6cfc8...850

[AnonymBruker]

18 timer siden, evybergen skrev:

Dette er hans store interesse(ja,han har andre også.så ingen autistiske trekk;))Han elsker å lese bøker om bokstaver og tall.Så jeg skal holde han igjen mener du?Ikke jeg som tvinger frem noenting her.Han lærer veldig lett og tar ting fort.

Så gøy !  hva m å lære han et annet språk ? Jeg har skjønt det slik at vi lærer lettest språk før vi er 6 år...?  

ikke hold han igjen !!!! 

Anonymkode: 11b75...815

[AnonymBruker]

18 timer siden, Cara_melita skrev:

Ungen din har Asperger.

Asperger har ingenting med intelligens å gjøre (finnes både dumme, middels og smarte folk med den diagnosen).

Anonymkode: 6e0ba...d7b

[AnonymBruker]

Hva med å prøve Montessoribarnehage? Der leser alle fra de er 3 år, og det er fokus på barnets egen utvikling. 

Anonymkode: 85944...a70

[AnonymBruker]

Alle barn er forskjellige når det kommer til læring. Noen syns klatring er gøy, noen syns bokstaver er gøy, andre liker dinosaurer eller å kle av og kle på. La barna selv styre utviklingen, med litt veiledning der det trengs. For all del ikke brems læringslysten!

Barnet trenger ikke å være ekstremt intelligent fordi det er spesielt interessert i lesing og skriving akkurat nå. Det kan være lenger fremme enn andre på samme alder, men kanskje ikke like flink på motoriske ferdigheter. Læring går i bølger, kanskje syns han ikke de bokstavene var så gøy likevel.

La ungene være unger, små nysgjerrigper'er som prøver å finne ut av verden. Ikke steng døren for dem!

Anonymkode: f53f4...1bc

[AnonymBruker]

20 timer siden, AnonymBruker skrev:

Hva er normalt?

Min 3 åring har lenge kunnet hele alfabetet,samt nesten alle små bokstaver.Han vet hva de fleste ord/navn begynner på,og gjenkjenner de fleste butikknavn og logoer.

Han gjennkjenner de fleste tall og kan telle til 30/40.

Vi har nå begynt å øvd på bokstavlydene,og han kan lese små ord.

Så hører jeg at dette er mye av læringen i 1.klasse.Er redd barnet kommer til å kjede seg.Flere i samme bås?

Anonymkode: b719f...52c

Syns egentlig ikke dette var så spesielt? Kjenner igjen min egen unge, og hun anser jeg som helt normal. 

Man kjenner jo sin egen unge best, men når du blir ordentlig godt kjent med andre på samme alder er det utrolig hva disse småttisene kan. 

Jeg hadde nok ikke fokusert så mye på lesing og sånt. Det kan de få lære på skolen, vel? Les for ungene, svar når de spør, men ikke øv inn ting sånn som du sier at dere gjør? 

Ikke så utålmodig.. La barn være barn, la de leke. Skolen kommer tidsnok den. 

Anonymkode: ebdf6...951

[strawberryjaw]

Tenker at det da er viktig å informere lærere om dette. Slik at barnet får utfordre kunnskapen sin 🙂 

Jeg jobber som lærer, og vet at evnerike elever ofte blir glemt til fordel for de svakere elevene. Dette fører noen ganger til at eleven reagerer med utagerende atferd fordi den kjeder seg, rett og slett. Dette er selvsagt veldig dumt! De har alle rett på tilpasset opplæring. Om lærer er informert om dette vil han/hun, forhåpentligvis, kunne tilpasse undervisningen og oppgavene til ditt barn - slik at han kan være i flytsonen! 

Har selv et barn som lenge før skolestart har lært seg alfabetet og som staver + skriver de fleste enkle ord. Dette er ikke noe jeg har pushet over på barnet mitt. Barnet har vært genuint interessert i dette. Er ikke bekymret. 

[AnonymBruker]

Jeg skjønner ikke denne trangen så mange har til å gjøre narr av TS og overbevise henne om at barnet hennes ikke er evnerikt. Nei, vi kan ikke være sikker på at han er evnerik kun ut fra innlegget hennes, men når han er 3 år og allerede kan så mye er det mye som tyder på det.

Evnerike barn finnes, og det er utrolig trist at de blir så oversett i den norske skolen.

Anonymkode: c41b5...d0e

[AnonymBruker]

Vi har 2 som har blitt testet som evnerike og som ligger langt foran jevnaldrende. Vi har aldri fokusert på verken bokstaver eller lesetrening. Dette har barna selv gjort. Den ene er helt rå i språk. Den andre i matte. Har aldri opplevd at de ikke har fått tilrettelagt på skolen. Snarere tvert i mot. Vi har hatt god hjelp av foreningen Lykkelige Barn ift å forstå ungene få verken mannen eller jeg kan sies å være evnerike. Vi lærer fort og jeg leste da jeg var 4, men har alltid vært langt unna barna våre. 

Eldstemann har klart seg veldig bra med unntak av i gym og fysisk aktivitet. Dårlig koordinasjon. Minstemann har slitt en del sosialt, spesielt med at hen synes at jevnaldrende er "dumme", men dette har hen løst ved å omgås eldre barn/eldstemann sine venner. 

Anonymkode: 17311...fcc

[AnonymBruker]

3 timer siden, AnonymBruker skrev:

Asperger har ingenting med intelligens å gjøre (finnes både dumme, middels og smarte folk med den diagnosen).

Anonymkode: 6e0ba...d7b

Det er veldig mye «smarte» folk med Asperger, jo. De er gode på å pugge og memorere. Se systemer.

Anonymkode: 460be...3bc

[AnonymBruker]

36 minutter siden, AnonymBruker skrev:

Jeg skjønner ikke denne trangen så mange har til å gjøre narr av TS og overbevise henne om at barnet hennes ikke er evnerikt. Nei, vi kan ikke være sikker på at han er evnerik kun ut fra innlegget hennes, men når han er 3 år og allerede kan så mye er det mye som tyder på det.

Evnerike barn finnes, og det er utrolig trist at de blir så oversett i den norske skolen.

Anonymkode: c41b5...d0e

Det er da forskjell på å avvise at det finnes evnerike barn, og på å mene at det Ts beskriver ikke høres ut som noe veldig over normalen? 

Tror ikke det handler om misunnelse. Mer en generell indignasjon over at det ser ut til å gå litt inflasjon i betegnelsen «evnerik». 

Anonymkode: 460be...3bc

[Sillyline]

Om du er redd for at barnet kommer til å kjede seg, få barnet inn på en Montessori-skole. Der møter de barna der de er. Alle trenger ikke kunne det samme, men barna blir møtt på det nivået de er på, og de kan jobbe videre med å utvikle det individuelle barnet. Som sagt, siden det ikke er fokus på at alle er like der, heller stikk motsatt; de hyller ulikhetene til barna og ser det som en styrke for gruppen, vil jeg tro at barnet vil få en god skolegang der.

[AnonymBruker]

Jeg kunne lese og skrive (og noe matematikk) lenge før jeg begynte på skolen. Jeg lå langt foran resten av klassen og skolen var ikke nok utfordrende for meg. Men det gikk seg til. Dette var på slutten av 90-tallet, da. 

Anonymkode: b6375...9fe

[AnonymBruker]

Alle jeg kjenner med barn mener at deres barn er spesielt evnerike...😂 

Ikke at jeg betviler at ditt barn er det, anbefaler å følge godt opp, og tilrettelegge godt, så vil det vise seg. 😊

Anonymkode: d2377...22f

[AnonymBruker]

På 24.1.2019 den 0.00, AnonymBruker skrev:

Hva er normalt?

Min 3 åring har lenge kunnet hele alfabetet,samt nesten alle små bokstaver.Han vet hva de fleste ord/navn begynner på,og gjenkjenner de fleste butikknavn og logoer.

Han gjennkjenner de fleste tall og kan telle til 30/40.

Vi har nå begynt å øvd på bokstavlydene,og han kan lese små ord.

Så hører jeg at dette er mye av læringen i 1.klasse.Er redd barnet kommer til å kjede seg.Flere i samme bås?

Anonymkode: b719f...52c

Samme her. Nå er min 4 og leser og skriver. Han lærte seg alfabetet som toåring (!).

trir desverre ikke det er evnerikhet..som du skriver «vi øver med ham». Alle barn kan lære når de blir øvd med. Hadde ikke normen i Norge vært at man skal vente med lese/skriveopplæring til barna er rundt 6, hadde nok de fleste barn lest mye før.

evnerikhet er derimot å lære seg på eget initiativ, eller lære ved å observere eller å høre en gang. Det er det veldig få barn som er.

Anonymkode: 5445f...a73